ten Hoeve, Yvonne

English

Het tekort aan verpleegkundigen is door een verminderd aanbod van verpleegkundigen en een toenemende zorgvraag een groot probleem. Yvonne ten Hoeve onderzocht waarom studenten kiezen voor een carrière in de verpleging, waarom de één stopt met de studie en wat een ander motiveert om te blijven. Het blijkt dat goede begeleiding en emotionele steun van docenten en mentoren onmisbare ingrediënten zijn om studenten te motiveren om hun studie af te ronden. Daarnaast spelen intrinsieke factoren (de uitdrukkelijke wens om verpleegkundige te worden en doorzettingsvermogen) en extrinsieke factoren (steun en aanmoediging van familie en vrienden) een belangrijke rol. Ze heeft vervolgens onderzocht met welke praktijksituaties jonge verpleegkundigen worden geconfronteerd. De resultaten laten zien dat de transitie van student naar professioneel verpleegkundige een uitdagend proces is dat gepaard gaat met existentiële en stressvolle situaties. De toenemende complexiteit van de zorg heeft een negatieve invloed op hun commitment met het beroep. Confrontaties met ernstig zieke patiënten en negatieve ervaringen met agressieve patiënten zijn geen redenen om het beroep te verlaten, maar hebben wel een grote impact op hun emoties, zoals gevoelens van verdriet, machteloosheid en boosheid. Een belangrijke strategie om met deze gevoelens om te gaan is het delen van emotionele ervaringen met hun collega’s en leidinggevenden.  Om het tekort aan verpleegkundigen tegen te gaan is het essentieel om commitment van studenten en verpleegkundigen te bevorderen door het bieden van een veilige werkomgeving. Steun van collega’s en leidinggevenden is van fundamenteel belang voor het aantrekken en behouden van een gemotiveerde en goed-opgeleide beroepsgroep.Nursing shortages are a serious problem, caused by a decreasing supply of nurses and an increasing demand for care.Yvonne ten Hoeve investigated why students choose a nursing career and which factors affect their decision to leave or complete their programme. It turns out that especially good guidance and emotional support from teaching staff and mentors are indispensable to motivate students to continue. In addition, intrinsic factors (the explicit wish to become a nurse and perseverance) and extrinsic factors (support and encouragement of family and friends) play an important role.She also investigated what situations young novice nurses are confronted with at the beginning of their career. This study showed that they go through a transition process with many challenging, existential and stressful situations.The increasing complexity of care in particular has a negative influence on their commitment to the profession. Confrontations with seriously ill patients and negative experiences with aggressive patients are not reasons for young nurses to leave the profession, but they do have a major impact on their emotions, such as feelings of sadness, powerlessness and anger. An important strategy to deal with these feelings is to share their emotional experiences with their colleagues and supervisors. To reduce nursing shortages, it is vital to increase work satisfaction and commitment of both students and nurses by offering them a safe working environment. Support from colleagues and supervisors is fundamental to recruit and retain a motivated, well-trained nursing workforce

ARTS repository - University of Groningen

From student nurse to nurse professional:The shaping of professional identity in nursing

https://pure.rug.nl/ws/files/53207547/Chapter_6.pdf

From student nurse to nurse professional:The shaping of professional identity in nursing

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

ARTS repository - University of Groningen