Trabajo de Fin de Máster del Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, curso 2021-2022[ES] Programación didáctica para el curso de 3º ESO de la asignatura Inglés como Lengua Extranjera apoyada en dos pilares fundamentales. Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) como hilo conductor en la que se basan las unidades didácticas y el uso de materiales audio-visuales como soporte para la gran mayoría de las actividades y tareas, entre los que podemos encontrar fragmentos de películas, documentales, series, canciones, etc. Esta programación busca enseñar inglés a la vez que trata de concienciar a los jóvenes sobre temas tan importantes como el cambio climático, una educación de calidad, la erradicación de la pobreza, la igualdad de género, etc.
De igual manera, cabe destacar que no es una programación didáctica al uso por las limitaciones de formato del TFM. El proyecto consiste en nueve unidades didácticas explicadas brevemente. Solo la unidad 6 se detalla en profundidad y dentro de ésta hay dos sesiones completas tarea por tarea.
Finalmente hay una reflexión final y un apéndice con todos los recursos usados en la programación.[EN] Teaching programme for the 3rd ESO course of English as a Foreign Language, based on two fundamental pillars. The Sustainable Development Goals (SDGs) as the unifying thread on which the teaching units are based, and the use of audio-visual materials as a support for the vast majority of activities and tasks, among which we can find fragments of films, documentaries, series, songs, etc. This programme aims to teach English while raising awareness among young people about important issues such as climate change, quality education, eradication of poverty, gender equality, etc.
Additionally, it should be noted that due to the limitations of the TFM format, this proposal is not an entire teaching programme. This project consists of nine didactic units of which only unit 6 is explained session in detail. Moreover only 2 of these sessions are detailed task per task.
Finally, there is a final reflection and an appendix with all the resources used in the programming
