Ärtyvän suolen oireyhtymää sairastavan lapsen hoitotyö : kurssimuotoinen opetusmateriaali Skhole Oy:lle

Abstract

Opinnäytetyö tehtiin yhteistyössä Skhole Oy:n kanssa, joka tarjoaa joustavan oppimisympäristön ammatilliseen kehittymiseen. Opinnäytetyön tarkoituksena oli toteuttaa kurssimateriaali Skhole Oy:lle. Opinnäytetyön tavoitteena oli parantaa tietoisuutta ja ammattitaitoa ärtyvän suolen oireyhtymän (IBS) hoidosta, parantaa IBS:ä sairastavien lasten elämänlaatua, vähentää ilmaantuvuus ja pahenemisvaiheiden määrää. Aiheesta luotiin kurssimateriaali, joka on tarkoitettu erilaisille opiskelijoille ja sopii kaikille aiheesta kiinnostuneille sekä lasten huoltajille että ammattilaisille, jotka tekevät työtä lasten parissa. Kurssimateriaalin painopisteeksi otettiin IBS:ä sairastavan lapsen hoito. Kurssimateriaalissa esiteltiin erilaisia hoitomenetelmiä. Kurssimateriaali perustettiin laajaan tieteelliseen ja näyttöön perustuvaan tutkimusaineistoon, jonka avulla pystyttiin arvioimaan tietyn hoitomenetelmän tehokkuutta. Kurssimateriaaliin otettiin mukaan tietoja taudin patogeneesista ja patofysiologiasta, mikä lisää ymmärrystä tautiin altistavista ja taudin pahenemiseen vaikuttavista tekijöistä. Kurssimateriaalissa annettiin tarpeellista tietoa koskien lasten IBS:n diagnostiikkaa, sekä diagnostiset kriteerit ja menetelmät Rooma IV mukaan. Lyhyesti esitettiin myös taudin historiaa sekä vatsakivun tavalliset syyt ja niiden hoitomenetelmät kotimaassa. IBS:n diagnosointi on pitkä. Oireilua voi helpottaa jo diagnostiikan vaiheessa. Huoltajien ja lasten kanssa työskentelevien ammattilaisten asenteet vaikuttavat merkittävästi IBS:n sairastavan lapsen elämänlaatuun. Kurssimateriaali annettiin Skhole y:lle arvioitavaksi. Skholen palaute oli positiivinen. Kurssimateriaali siirretään Skhole:n internetsivustolle käyttöä varten.The thesis was made in collaboration with Skhole Ltd. which provides a flexible learning environment for professional development. The purpose of the thesis was to create course material for Skhole Oy. The goal of the thesis was to improve knowledge and professional skills about the treatment of irritable bowel syndrome (IBS), to improve the quality of life of children with IBS, to reduce sickness rate the number of exacerbations of the disease. The focus of course material was on methods of treatment of IBS in children. In the course material were widely covered various methods of treatment, including dietary treatment, medication, probiotics, psychological and biopsychological therapies, acupuncture and phytotherapy. Information about epidemiology, pathogenesis and pathophysiological mechanisms of IBS were also included. In course was included information about Rome IV criteria for diagnosis of IBS and diagnostic methods considering the characteristics of IBS and its diagnostic features in children. In the course material was briefly given the history of the disease, the prevalence of IBS and the main reasons of abdominal pain in children, its diagnosis and treatment in Finland. This course material was based on a variety of actual up-to-date scientific studies and evidence-based research carried out by professionals specialized in the area of GI disorders and in pediatric medicine from different countries. Symptoms of IBS can be alleviated already at the stage of diagnosis. The attitudes of child’s parents and professionals working with children have a significant impact on the quality of life of the child with IBS. Skhole's feedback of course material was positive. Course material will be uploaded to Skhole's website for use. The course material was designed in accordance with the wishes and the standards used by the Skole Ltd