CRIPTOGRAFIA RSA: UMA PROPOSTA DE INTERDISCIPLINARIDADE

Abstract

A Teoria dos N?meros ? um dom?nio cient?fico, tanto de conhecimentos, quanto de pesquisas, com extrema import?ncia dentro da Matem?tica. Atualmente ela se apresenta em forma de disciplinas a serem desenvolvidas nos cursos de gradua??o, e, para tanto, exige uma transforma??o em saber a ensinar, de modo a haver uma apropria??o deste saber pelas novas gera??es. Entretanto, por ser uma disciplina com grau de abstra??o elevado, ela ainda ? vista pelos alunos, na maioria das vezes, como uma disciplina sem utilidades pr?ticas. Assim surge este trabalho que tem como objetivo apontar o modelo de Criptografia RSA como uma estrat?gia interdisciplinar para potencializar o ensino da Teoria dos N?meros nos cursos de gradua??o. Esse prop?sito, surge com base no seguinte questionamento: ? poss?vel utilizar a criptografia RSA como proposta interdisciplinar para potencializar o ensino da Teoria dos N?meros nos cursos de gradua??o? Com base nisso, realizamos uma pesquisa predominantemente qualitativa do tipo explorat?ria e propomos a nossa interven??o por meio de um projeto interdisciplinar, de maneira que os alunos necessitem entrar em contato com cada parte do RSA, que por sua vez exigem os conceitos de Teoria dos N?meros para a sua compreens?o. Esperamos que esta contribui??o possa auxiliar professores de Teoria dos N?meros a potencializar suas aulas, melhorando a apropria??o do saber por parte dos alunos, bem como atribuindo uma finalidade a essa ?rea da matem?tica enquanto disciplina nos cursos superiore

    Similar works