Analisis Beban Kerja Mental Dosen FST UAI Saat Mengajar Online di Masa Pandemi Covid-19 dengan Menggunakan Metode NASA-TLX

Abstract

Dalam aktivitas pekerjaan seseorang dapat digolongkan menjadi kerja fisik dan kerja mental. Beban kerja sendiri juga dapat berakibat buruk pada kualitas dari sebuah pekerjaan, beban kerja yang berlebihan akan berdampak pada kesehatan serta produktivitas dari sebuah pekerjaan tersebut. Permasalahan yang timbul pada aktivitas pembelajaran secara daring untuk mengetahui apakah proses mengajar yang dilakukan selama masa pandemi Covid-19 ini mempengaruhi beban kerja mental dari dosen, kemudian selama proses mengajar secara daring ini tingkat beban kerja mental dari dosen FST UAI usia dan lama mengajar apakah adanya pengaruh beban kerja mental selama mengajar di masa pandemi Covid-19 ini. Sehingga perlu adanya penelitian terhadap beban kerja yaitu beban kerja mental, salah satunya dengan menggunakan metode NASA-TLX, untuk menganalisis beban kerja mental dari aktivitas dosen FST UAI selama mengajar secara daring selama masa pandemi Covid 19. Berdasarkan hasil penelitian dengan responden sebanyak 20 orang dosen didapatkan rata-rata Weighted Workload (WWL) keseluruhan dosen FST UAI yang didapatkan sebesar 53,34 yang dikategorikan tinggi kemudian perbandingan elemen indikator NASA-TLX aspek Effort yang paling berpengaruh artinya bahwa besar aktivitas dan fisik yang dibutuhkan oleh dosen FST UAI selama mengajar daring di masa pandemi Covid-19 serta tidak adanya pengaruh dari lama mengajar dan usia terhadap nilai beban kerja mental