Síndrome de Burnout y desempeño laboral en docentes de Institutos de Educación Superior del distrito de Sullana - 2021

Abstract

El estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre Burnout y desempeño laboral en docentes de los Institutos de Educación Superior del distrito de Sullana - 2021, para lograr este objetivo se aplicó el cuestionario de síndrome de Burnout para docentes con 22 ítems y el de desempeño laboral con 18 ítems. La investigación es de tipo descriptiva – correlacional y para determinar el grado de correlación se utilizó el Coeficiente de Correlación de Spearman. La población del estudio fue de 61 docentes a quienes se les aplicó el cuestionario de Síndrome de Burnout con ítems relacionados a las dimensiones cansancio emocional, despersonalización y realización personal; y el cuestionario de desempeño laboral conformado por ítems correspondientes a las dimensiones conocimiento del puesto, rendimiento o productividad, y planificación y resolución de procesos. Para el procesamiento y análisis de datos se hizo uso de procesos de estadística descriptiva e inferencial. Como resultado se obtuvo que el valor p = 0,503; este resultado permitió concluir que no existe correlación entre síndrome de Burnout y desempeño laboral en los docentes de los Institutos de Educación Superior del distrito de Sullana - 2021

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