'Asociacion Latinoamericana para el Avance de la Ciencia'
Doi
Abstract
O texto trata do ensino de Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. O objetivo é analisar as práticas pedagógicas para o ensino da Matemática de professoras que atuam nessa etapa da Educação Básica. O trabalho foi desenvolvido a partir de uma abordagem qualitativa e, para tanto, foi realizada uma pesquisa de revisão bibliográfica de autores cujos textos versam sobre o ensino de Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Também contou com a análise de dois vídeos em que são mostradas as práticas docentes de professoras que ensinam Matemática nessa etapa de ensino. Os resultados apontam que é possível garantir o êxito no ensinamento desses saberes a partir de práticas pedagógicas diferenciadas, distanciando-se do tradicionalismo que, por hora, permanece latente nas escolas da Educação Básica Brasileiras
