Di era revolusi industri 4.0 muncul teknologi baru yang membawa perubahan luar biasa di semua bidang ,tidak terkecuali adalah bidang pembelajaran . Pembelajaran abad 21 merupakan suatu pembelajaran yang bercirikan learning skill, dan literasi. Learning skill yaitu aktifitas belajar yang dalam proses belajar ditandai dengan adanya kerja sama, komunikasi, serta berpikir kritis dan kreatif. Sedangkan literasi yaitu kemampuan berbahasa yang dimiliki oleh seseorang ketika berkomunikasi seperti, membaca, berbicara, menyimak, dan menulis dengan aturan yang berbeda sesuai dengan tujuannya. Bukan hanya sekadar generasi yang terampil dalam pemahaman yang dibutuhkan namun juga generasi yang memiliki skill yang tangguh. Kemampuan yang dibutuhkan adalah kemampuan komunikasi dan kolaborasi (Communication and Collaboration). Penggunaan pembelajaran secara langsung dan pengajaraan dengan pendekatan konvensional membuat siswa cenderung kurang aktif dalam proses pembelajaran, sehingga kemampuan komunikasi dan kolaborasi siswa cenderung kurang. Pembelajaran kooperatif jigsaw perlu diterapkan dalam pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan komunikasi dan kolaborasi. Tujuan dari artikel ini adalah untuk mengetahui kelebihan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dalam meningkatkan kemampuan komunikasi dan kolaborasi siswa. Metode yang digunakan dalam artikel ilmiah ini merupakan studi literatur dengan mereview jurnal nasional maupun internasional yang terkait dan relevan berdasarkan topik dengan kriteria yang telah ditentukan. Selanjutnya semua data yang telah dikumpulkan, dianalisis dengan menggunakan metode analisis deskriptif. Hasil dari gagasan artikel ilmiah ini yaitu model pembelajaran kooperatif dengan menggunakan tipe jigsaw dapat meningkatkan kemampuan komunikasi dan kolaborasi siswa serta sangat baik dan layak untuk diterapkan.
 
