Penelitian ini dilatarbelakangi yang memperhatiakan dn memerlukan perhatian, yaitu fenomena yang terjadi di pondok pesantren, khususnya pondok pesantren pondok pesantren. M.Amin rajo tiangso. Maka dari itu penulis mengangkat judul:“Peranan Uztadz/Ustadzah Dalam Membina Akhlak Santri Di Pondok Pesantren Muhammad Amin Rajo Tiangso Kec. Jangkat Timur Kab. Merangin”. Skripsi ini memfokuskan Bagaimana peran ustad/ustadzah dalam membina akhlak santri di pondok pesantren M.Amin rajo tiangso, Faktor-faktor apa saja yang mendukung dan menghambat peranan ustdaz/ustadzah dalam membina akhlak santri di pondok pesantren Muhammad Amin rajo tiangso. Dan penelitian
Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field Research), Dalam usaha untuk memperoleh informasi dan data-data yang di perlukan sebagai bahan penyusun skripsi ini, pendekatan penelitian ini menggunakan metode Kualitatif. Kualitatif adalah penelitian yang bersifat deskriftif dan cenderung menggunakan analisis. Proses dan makna (persfektif subjek) lebih di tonjolkan dalam penelitian kualitatif. Landasan teori dimanfaatkan sebagai pemandu agar penelitian fokus meneliti sesuai dengan fakta - fakta yang ada di lapangan.
Hasil penelitian menemukan bahwa strategi ustadz/ustadzah di pondok pesantren berbagai variasian dengan melakukan tahapan-tahapan dan metode yang telah ditetapkan semaksimal mungkin agar tercapai keinginan untuk mencetak santri yang beraklaqul kharimah, menjadi suri tauladan untuk merekan, menasehati, mengajarkan ilmu-ilmu tentang akhlak, mengigatkan jika dalam perbuatan yang salah, sekaligus menjadi orang tua Sedangkan faktor- yang meng hambat dan mendukung peran ustadz/ustadzah dalam membina santri di pondok pesantren M. Amin Rajo Tiangso yaitu dengan adanya murid yang masih semangat dalam menuntut ilmu di pondok pesantren ini, dan buku sudah memadai ustadz/ustazah di pondok pesantren tersebut, adanya tempat ibadah yang memadai, dan lain sebagainya, faktor faktor yang menghambat peran ustadz/ustadzah dalam membina akhlah di Pondok Pesantren M. Amin Rajo Tiangso adalah sarana dan prasarana belajar mengajar kurang memadai, dan ruang kelas hanya sedikit, kurangnya tenaga pengajar yang professional dan lain sebagainya. Kesimpulan dari penelitian ini dapat di jabarkan yaitu peran ustadz/ustadzah ini sangatlah penting bagi murid yang berada di pondok pesantren tersebut, dan juga sebagai pembina, pendidik, baik itu akhlak dan ilmu. Sedangkan faktor yang mendukung ustadz/ustadzah dalam membina akhlak di pondok pesantren tersebut banyak murid yang bersemangat dalam menggapai ilmu dan memperbaiki akhlak, dan lain sebagainya faktor yang menghambat ustadz/ustadzah dalam membina akhlak di pondok pesantren tersebut yaitu kurangnya sarana prasarana, kurangnya fasilitas yang baik, kurangnya pengajar, dan lain sebagainya
