ネット依存を防ぐための情報教育に関する一考察 ― 長野県の高校と大学を対象にした質問紙調査を通して ―

高等教育において情報教育を行うにあたり，現状の学生の情報機器環境の理解は欠かせない。最近の傾向として「若者のPC離れ」が進んでいるといわれ，その背景としてスマートフォンの普及が挙げられる。一方で，インターネット回線の普及，SNSや動画サイト等の普及によりネット依存の問題が起っており，心身への悪影響が報告されている。情報教育には，利用を促進するだけではなく，健康的に情報環境と向き合う教育も必要といえる。本稿では，長野県の高校と大学で実施した質問紙調査をもとに，ネット依存について分析を行った。その結果，就寝時間がネット依存に影響を与える傾向があることがわかった。また，大学生は高校生よりもインターネットが生活の一部となり，ネット依存状態からさらに中毒状態へ移る傾向があることがわかった

編集後記

インターネット

タブレット端末を用いたインターネット天文台遠隔操作システムの開発と天文教育への活用

急速に学校現場で普及し始めたタブレット端末を用いて、インターネットを介して天体観察を実現するインターネット天文台を遠隔操作するシステムを開発した。タブレット端末から望遠鏡制御サーバにリモートデスクトップ接続し遠隔操作することで望遠鏡を制御、さらに、望遠鏡付属撮像装置で撮像した天体映像をインターネット配信することで遠隔からの観察を可能とした。本システムを用いた天体観察の実践では、特に、興味・関心を引き出せ高評価が得られた。インターネットを介した天体観察は、教師にとり実施困難な現実の天体観察の代替教材の1つになり得ることが示唆され、インターネット天文台の学校現場での活用の可極性が広がった

The End of the Commons? A look at the Future of the Internet as a Creative Commons

本稿では、先ず、過去と現在におけるインターネットの公共性を考え、法的ならび技術的な側面からインターネットの自由な使用を規制しようとする最近の動きを見ていく。次に、最近の法的な事例をいくつか取り上げ、インターネットの使用に関する法的拘束力ならびその影響を考察する。インターネットの自由な使用に関して、法的な立場から疑問が投げかれられ、自らの利益を守ろうとする企業のみならず自分たちの政治情報を広めたいと思う政府機関までがインターネットの使用制限を考えるようになってきた。このような状況はインターネットの発展を妨げるものと思われるが、ネット上における緒規制がもたらす影響についても言及する。技術の発展によりインターネットにおけるこれまでの1対1のコミュニケーションの形態は複雑になり、本来あったネット上におけるコミュニケーションの自由が制限されるような状況が生まれてきたが、最後に大手教育機関と小規模語学学校を比較しながら、ネット上でコミュニケーションの自由が規制されることにより、どのような影響が英語教育の分野に出てくるかを論じる

子どもをとりまく仮想コミュニティ

家庭や学校にインターネット接続環境が整備され、動画や音楽を高速インターネットで楽しみ、ネットの利用による学習形態も定着しつつある。そのため家庭では子どもがひとりでコンピュータを使用する機会が多くなった。子どもの世代にネットが普及していくにつれて、子どもたちもいろいろなネット上の犯罪に巻き込まれている。インターネット上における子どもを取り巻く仮想コミュニティについて考える

Homepage Style of Japanese Politicians: A Quantitative Analysis of House of Representatives Members’ Websites

インターネットの送り手としての政

教室で行う宇宙の実験-8 : 英国児童の宮教大インターネット天文台を用いた星空観察

宮教大インターネット天文台は,設立以来,世の中の通信・ITインフラの整備に伴わせた更新により,安定した利便性の高い遠隔望遠鏡となってきた。2005年度,ロンドンの小学生が理科の授業で宮教大インターネット天文台を用いて星空観察を行った。初めて海外から日本語を母国語としない児童が理科の授業で宮教大インターネット天文台システムを活用したが,理科教育の効果以外に,国際理解,IT教育という観点での評価が得られた

Information Literacy for Lifelong Learning and Distance Learning through Information Technology : Approach in the Higher Education of the United States and its Accreditation Standards

特集2 2003年度文学部共同研究 生涯学習社会における知識創造型学校・大学・図書館の活動形態に関する研