Standardization in the digital economy

Standards stimulate the transition of industry and the economy to the figure. To date, digitalization has become increasingly implemented in real production, and the role of standards is difficult to overestimate. Digitalization – the first and most important stage of entering the digital economy.Стандарты стимулируют переход промышленности и экономики на цифру. На сегодняшний день цифровизация стала более активно внедряться в реальное производство, и роль стандартов при этом трудно переоценить. Цифровизация – первый и важнейший этап вхождения в цифровую экономику

Role of University teacher in the conditions of digitalization of higher education

The article attempts to define “digitalization of education”, reveals the expectations and preferences of students in the learning process, defines the role of a university teacher in a digitalization environmentВ статье сделана попытка определения понятия «цифровизация образования», выявлены ожидания и предпочтения студентов в процессе обучения, определена роль преподавателя вуза в условиях цифровизаци

Digitalization in the area of education

This article discusses the concept of «digitalization». The digitalization process has led to the massive use of online courses for lifelong learning opportunities. The development of digital educational technologies and the improvement of the regulatory framework for the study of online courses place new demands on the participants in the educational processВ данной статье рассмотрено понятие «цифровизация». Процесс цифровизации обусловил массовое применение онлайн-курсов для возможности непрерывного обучения на протяжении всей жизни. Развитие цифровых образовательных технологий и совершенствование нормативно-правовой базы в области изучения онлайн-курсов предъявляют новые требования к участникам образовательного процесс

Цифровизация и цифрови библиотеки – образователни аспекти

Доклад, поместен в сборника на Националната конференция "Образованието в информационното общество", Пловдив, май, 2012 г.Статията представя квалификационната характеристика, съдържанието и учебния план на съвместната магистърска програма „Цифровизация и цифрови библиотеки” на Университета по библиотекознание и информационни технологии и Института по математика и информатика при Българска академия на науките. В статията е включена характеристика на завършилите студенти и перспективите за тяхната реализация.Асоциация "Развитие на информационното общество", Институт по математика и информатика при БАН, Пловдивски университе

Информатизация и цифровизация образования: понятия, технологии, управление

В различные сферы деятельности человека внедряются инновации, что ориентирует людей на новое развитие, совершенствование своих знаний, умений, компетенций, овладение новыми видами деятельности в смежных отраслях экономики. Система образования должна обеспечивать обществу уверенный переход в цифровую эпоху, ориентированную на рост производительности, новые типы труда, потребности человека. В рамках реализации государственной программы "Развитие образования" на 2013–2020 годы Правительством РФ утвержден проект "Современная цифровая образовательная среда", направленный на создание условий для системного повышения качества, расширения возможностей непрерывного образования. Проект реализуется путем создания цифрового образовательного пространства, доступности онлайн-обучения и направлен на возможность организации смешанного обучения, выстраивания индивидуальных образовательных маршрутов обучения, самообразование, семейное и неформальное образование

DIGITAL TRANSFORMATION OF THE EDUCATIONAL PROCESS

Образование в целом является одним из наиболее перспективным направлением целенаправленного формирования инновационного кадрового потенциала страны. Реализация программы развития цифровой экономики в соответствии с приоритетами государственной политики РФ ставит перед образованием новые задачи, решение которых возможно при комплексном подходе к его цифровой трансформации. Системе образования предстоит серьезный процесс реформирования, направленный на расширение возможностей традиционных моделей обучения на основе создания единого цифрового образовательного пространстваEducation in general is one of the most promising areas of targeted formation of the innovative human resource potential of the country. The implementation of the digital economy development program in accordance with the priorities of the state policy of the Russian Federation sets new challenges for education, which can be solved with an integrated approach to its digital transformation. The education system faces a serious reform process aimed at expanding the capabilities of traditional learning models based on the creation of a single digital educational spac

Digitalization of secondary professional education: necessity and problems

The article substantiates the need for the use of digitalization of secondary vocational education. The positive moments revealed during the period of its implementation and the existing problems in its implementation are notedВ статье обосновывается необходимость применения цифровизации среднего профессионального образования. Отмечаются положительные моменты, выявленные за период ее осуществления и имеющиеся проблемы в ее реализаци

Digitalization of higher professional education: basic contradictions

The article analyzes the specifics of higher education and the specifics of students in the digital space. Identified problems of students of higher educational institutions with digital education. Identified the most optimal teaching methods from the point of view of studentsВ статье анализируется специфика высшего образования и специфика студентов в цифровом пространстве. Выявлены проблемы студентов высших учебных заведений при цифровом обучении. Определены наиболее оптимальные методы обучения с точки зрения обучающихс

ЦИФРОВИЗАЦИЯ ПРОМЫШЛЕННОСТИ: ЭМПИРИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ЦИФРОВОЙ ЗРЕЛОСТИ ПРЕДПРИЯТИЙ

The digitalization of Industry 4.0 is one of the key challenges facing industrial companies. Modern technologies such as the Industrial Internet of Things, cloud computing and blockchain, big data collection and analytics, machine learning technologies, digital twins, and human-machine interaction have a wide range of effects for industrial companies and can fundamentally change the way they do business or lead to the creation of new ones.Industry 4.0 technology implementation projects are complex in nature, as they require the involvement of various specialists from a variety of professional fields. At the same time, the development of one or another area of activity within companies can be in different stages, which affects the success or failure of the implementation of certain areas of activity in the framework of projects for the introduction of Industry 4.0 technologies.Thus, within the framework of the study, the goal is to develop a method that allows you to assess the readiness of industrial enterprises to implement digital technologies.At the first stage of the study, a list of directions and aspects of digital transformation was developed. At the second stage, using interviews with experts, the degrees of significance of each of the proposed aspects were calculated. In conclusion, the assessment of digital maturity was carried out on a sample of industrial enterprises using a combination of previously obtained expert assessments and surveys within enterprises.Внедрение цифровых технологий индустрии 4.0 – один из ключевых вызовов, стоящих перед промышленными компаниями. Современные технологии, такие как промышленный интернет вещей, облачные вычисления и блокчейн, сбор и аналитика больших данных, технологии машинного обучения, цифровые двойники, а также человеко-машинное взаимодействие, порождают широкий спектр эффектов для промышленных компаний и способны кардинальным образом изменить их способы ведения бизнеса или привести к созданию новых.Проекты по внедрению технологий индустрии 4.0 носят комплексный характер, поскольку требуют вовлечения различных специалистов из множества профессиональных областей. При этом развитие того или иного направления деятельности внутри компаний может находиться на различных стадиях, что оказывает влияние на успешность или неудачу реализации отдельных направлений деятельности в рамках проектов по внедрению технологий индустрии 4.0.Таким образом, в рамках исследования поставлена цель разработать метод, позволяющий оценить готовность промышленных предприятий к внедрению цифровых технологий.На первом этапе исследования разработан перечень направлений и аспектов цифровой трансформации. На втором этапе при помощи интервью с экспертами рассчитаны степени значимости каждого из предложенных аспектов. В завершение проведена оценка цифровой зрелости на выборке промышленных предприятий с использованием объединения ранее полученных экспертных оценок и опросов внутри предприятий

Актуальные вопросы цифровизации уголовного судопроизводства: взгляд в будущее

The authors point out the main problems of the transformation of criminal justice. Which rest on the need to reform the entire system of the branch of law, as the digitalization of any sphere of activity requires changes in formal and constitutional institutions, culture, as well as the creation and use of AI artificial intelligence systems, the creation of technological capabilities to analyze huge amounts of Big Data and the protection of personal data. This is a condition of digital transformation.In the formation of a strategy of digitalization of criminal justice in the Russian Federation, according to the authors, there is a stalemate, which is difficult to resolve. On the one hand, criminal justice is a procedural institute, which operates strictly within the system of regulations, on the other hand, the digitalization of criminal proceedings requires huge changes in the sphere of law in general and in its individual branches.From the technological point of view, we see from the example of some business projects that such processes of some sectors of the economy are feasible. To build a technological platform for criminal proceedings is currently possible, it requires a transition to electronic criminal records (with minor amendments to the RF Criminal Procedural Code), to implement artificial intelligence and “drive” it all into technologies for processing large heterogeneous data Big Data, OLAP and DataMining. The problem lies not in the impossibility to change the existing legal model of criminal procedure and other procedural subjects, but in the fact that law enforcement is carried out between values where logic is powerless, where thinking is carried out in the form of understanding. And the necessary condition for understanding requires intuition and empathy as the most important elements of legal thinking of the law enforcement officer. Artificial intelligence cannot have them.In other words, in some parts of the law enforcement will be possible to create some kind of digital platforms, which will not meet the whole concept of building a sectoral platform, the consequence of these particular transformations is the fact that a co mprehensive digitalization of criminal justice is not expected in the near future, in view of the thin matter of science – law.Анализуются правовые, криминалистические и технологические аспекты цифровизации уголовного судопроизводства в Российской Федерации. Рассматриваются сложившиеся в научном сообществе взгляды на возможность цифровизации уголовного процесса и стратегию ее осуществления. Предлагается поэтапный (эволюционный) план ее реализации в рамках сложившейся системы уголовного судопроизводства: закрепление в Уголовно-процессуальном кодексе РФ регламентации использования цифровых технических средств, введение электронной формы уголовного дела и баз данных, создание цифровых платформ. Обосновывается невозможность цифровизации уголовного судопроизводства в ближайшем будущем