Фізична реабілітація

Робоча програма навчальної дисципліни "фізична реабілітація

Work curriculum

Робоча навчальна програма дисципліни «Організація діяльності реабілітаційних закладів» для студентів за галуззю знань «Охорона здоров’я», за спеціальністю 227 – «Фізична реабілтація», за освітньо-кваліфікаційним рівнем «Бакалавр», 2017 рік, 36с.Рабочая учебная программа дисциплины «Организация деятельности реабилитационных учреждений» для студентов по отрасли знаний «Здравоохранение», по специальности 227 - «Физическая реабилтация», по образовательно-квалификационному уровню «бакалавр», 2017, 36 с.Work curriculum of discipline "Organization of rehabilitation institutions activity" for students in the field of knowledge "Health", specialty 227 - "Physical rehabilitation", according to the educational qualification level "Bachelor", 2017, 3

Робоча програма інтегрованого курсу "Сучасні вимоги до комплексної абілітації та реабілітації" для студентів напряму підготовки "Корекційна освіта (логопедія)"

Робоча навчальна програма з дисципліни «Сучасні вимоги до комплексної абілітації та реабілітації» є нормативним документом Київського університету імені Бориса Грінченка, який розроблено кафедрою спеціальної психології, корекційної та інклюзивної освіти на основі освітньо-кваліфікаційної характеристики підготовки здобувачів другого (магістерського) рівня відповідно до навчального плану для спеціальності 8.01010501 «Корекційна освіта (логопедія)» денної форми навчання. Мета курсу: підготовка студентів до практичної роботи з дітьми з порушеннями психофізичного розвитку; формування вмінь планувати та здійснювати для них абілітаційні та реабілітаційні заходи

Відновне лікування при захворюваннях внутрішніх органів та хірургічних захворюваннях

Мета дисципліни – формування сучасного мислення, системи спеціальних знань та умінь щодо організації та проведення заходів з фізичної терапії / реабілітації при захворюваннях внутрішніх органів та хірургічних захворюваннях. Результати навчання за дисципліною 1. ПР 01. Демонструвати готовність до зміцнення та збереження особистого та громадського здоров'я шляхом використання рухової активності людини та проведення роз’яснювальної роботи серед пацієнтів/клієнтів, членів їх родин, медичних фахівців, а також покращенню довкілля громади. 2. ПР 02. Спілкуватися усно та письмово українською та іноземною мовами у професійному середовищі, володіти фаховою термінологією та професійним дискурсом, дотримуватися етики ділового спілкування; складати документи, у тому числі іноземною мовою (мовами). 3. ПР 03. Використовувати сучасну комп’ютерну техніку; знаходити інформацію з різних джерел; аналізувати вітчизняні та зарубіжні джерела інформації, необхідної для виконання професійних завдань та прийняття професійних рішень. 4. ПР 04. Застосовувати у професійній діяльності знання біологічних, медичних, педагогічних та психосоціальних аспектів фізичної терапії та ерготерапії. 5. ПР 05. Надавати долікарську допомогу при невідкладних станах та патологічних процесах в організмі; вибирати оптимальні методи та засоби збереження життя. 6. ПР 06. Застосовувати методи й інструменти визначення та вимірювання структурних змін та порушених функцій організму, активності та участі (додаток 1), трактувати отриману інформацію. 7. ПР 07. Трактувати інформацію про наявні у пацієнта/клієнта порушення за Міжнародною класифікацією функціонування, обмеження життєдіяльності та здоров’я (МКФ) та Міжнародною класифікацією функціонування, обмеження життєдіяльності та здоров’я дітей та підлітків (МКФ ДП). 8. ПР 08. Діяти згідно з нормативно-правовими вимогами та нормами професійної етики. 9. ПР 09. Реалізувати індивідуальні програми фізичної терапії, ерготерапії. 10. ПР 10. Здійснювати заходи фізичної терапії для ліквідації або компенсації рухових порушень та активності (додаток 2). 11. ПР 11. Здійснювати заходи ерготерапії для ліквідації або компенсації функціональних та асоційованих з ними обмежень активності та участі в діяльності. 12. ПР 12. Застосовувати сучасні науково-доказові дані у професійній діяльності. 13. ПР 13. Обирати оптимальні форми, методи і прийоми, які б забезпечили шанобливе ставлення до пацієнта/клієнта, його безпеку/захист, комфорт та приватність. 14. ПР 14. Безпечно та ефективно використовувати обладнання для проведення реабілітаційних заходів, контролю основних життєвих показників пацієнта, допоміжні технічні засоби реабілітації для пересування та самообслуговування. 15. ПР 15. Вербально і невербально спілкуватися з особами та групами співрозмовників, різними за віком, рівнем освіти, соціальною і професійною приналежністю, психологічними та когнітивними якостями тощо, у мультидисциплінарній команді. 16. ПР 16. Проводити інструктаж та навчання клієнтів, членів їх родин, колег і невеликих груп. 17. ПР 17. Оцінювати результати виконання програм фізичної терапії та ерготерапії, використовуючи відповідний інструментарій (додаток 3), та за потреби, модифіковувати поточну діяльність. 18. ПР 18. Оцінювати себе критично, засвоювати нову фахову інформацію, поглиблювати знання за допомогою самоосвіти, оцінювати й представляти власний досвід, аналізувати й застосовувати досвід колег. 19. Знати теоретичні і методологічні основи застосування засобів та методів фізичної реабілітації / терапії для відновлення здоров’я і працездатності осіб з захворюваннями внутрішніх органів та хірургічними захворюваннями. 20. Вміти здійснювати вибір необхідних ефективних методик фізичної терапії (масаж, лікувальна гімнастика, механотерапія, циклічні фізичні навантаження тощо) та складати індивідуальні програми фізичної терапії / реабілітації на всіх етапах реабілітації (стаціонарному, амбулаторно-поліклінічному, санаторно-курортному) при захворюваннях внутрішніх органів та хірургічних захворюваннях

Фізична реабілітація при хірургічних захворюваннях

Мета дисципліни- формування цілісного уявлення, системи спеціальних знань з фізичної реабілітації/ фізичної терапії і умінь щодо організації та проведення реабілітаційних заходів при різноманітних хірургічних захворювання