Anthropology. The work program of the course

Метою викладання навчальної дисципліни “Антропологія” є закладання підвалин розуміння природи людини, висвітлення морфофізіологічних ознак серед населення земної кулі, процесу походження людини, расогенезу та етногенезу

Антропологія. Робоча програма навчальної дисципліни

Метою викладання навчальної дисципліни “Антропологія” є закладання підвалин розуміння природи людини, висвітлення морфофізіологічних ознак серед населення земної кулі, процесу походження людини, расогенезу та етногенезу

«HOMO SAPIENS У ЧАСІ ТА ПРОСТОРІ (АНТРОПОЛОГІЯ)»

Дисципліна «HOMO SAPIENS У ЧАСІ ТА ПРОСТОРІ (АНТРОПОЛОГІЯ)» розрахована для вивчення студентами IІ курсу для студентів за напрямом підготовки: 6.030102 – Психологія, 6.020302 – Історія з метою вивчення біологічної історії людини, матеріальної й духовної культури викопних і сучасних людей. Метою викладання навчальної дисципліни є закладання підвалин розуміння природи людини, висвітлення морфо-фізіологічних ознак серед населення земної кулі, процесу походження людини, расогенезу та етногенезу. Основними завданнями вивчення дисципліни є: ознайомлення з біологічною історією людини; ознайомлення з матеріальною й духовною культурою викопних і сучасних людей; формування системи знань про людину

Робоча навчальна програма «HOMO SAPIENS У ЧАСІ ТА ПРОСТОРІ (АНТРОПОЛОГІЯ)»

Дисципліна «HOMO SAPIENS У ЧАСІ ТА ПРОСТОРІ (АНТРОПОЛОГІЯ)» розрахована для вивчення студентами IІ курсу для студентів за напрямом підготовки: 6.030102 – Психологія, 6.020302 – Історія з метою вивчення біологічної історії людини, матеріальної й духовної культури викопних і сучасних людей. Метою викладання навчальної дисципліни є закладання підвалин розуміння природи людини, висвітлення морфо-фізіологічних ознак серед населення земної кулі, процесу походження людини, расогенезу та етногенезу

Вікова фізіологія та валеологія

Методичні рекомендації до лабораторних занят

Дизайн : методичні рекомендації

Методичні рекомендації до курсу «Дизайн» розроблені відповідно до освітньо-професійної програми підготовки бакалавра і спрямовані на розкриття основних положень теорії дизайну з метою поглибленого вивчення основ моделювання та конструювання. Предметом дисципліни є синтез способів відтворення (організації) форми і структури біопрототипів. Результатом досліджень природи з погляду дизайну є формування теоретичних основ моделювання організації конструктивних форм природи на різних рівнях, що має практичну цінність у вигляді розширення можливостей і прискорення конструювання ефективних просторових форм в дизайні

Перинатальна анатомія термінального відділу позапечінкових жовчних проток

З метою вивчення особливостей будови сфінктерного апарата термінального відділу позапечінкових жовчних проток, досліджено 20 препаратів плодів (55% чоловічої статі та 45% - жіночої) у віці від 5 до 9 місяців внутрішньоутробного розвитку та 25 препаратів новонароджених людини (64% чоловічої статі та 36% – жіночої) комплексом методів морфологічного дослідження (антропометрія, макромікроскопія, гістологічне дослідження, графічне реконструювання). Встановлено, що сфінктерна функція термінального відділу загальної жовчної протоки забезпечується трьома компонентами: м’язовою оболонкою дванадцятипалої кишки; залозами та судинними структурами великого сосочка дванадцятипалої кишки

Антропометричні параметри тіла та темпераметру студентів університету

Проблема покращення стану здоров’я студентської молоді з кожним роком стає все актуальнішою. Її вирішення повинно бути спрямоване на підвищенні рівня функціональних резервів організму та зміцнення здоров’я студентів шляхом підвищення ефективності занять фізичною культурою з урахуванням фізичних кондицій та стану здоров’я. Наукові дослідження довелі, що систематичні заняття фізичними вправами сприяють підвищенню нервово-психічної стійкості до емоціональних стресів, підтримують розумову працездатність і підвищують рівень навчальних досягнень студентів. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/3061

Оцінка фізичного розвитку за соматометричними показниками

У статті здійснено теоретичний аналіз соматометричного методу дослідження фізичного розвитку