Педагогическая конфликтология

Рассматриваются проблемы педагогических конфликтов, причины их возникновения, способы урегулирования. Представлены практические задания, выполнение которых должно способствовать формированию конфликтологических компетенций педагога-психолога. Предназначено студентам высших учебных заведений, обучающимся по специальностям «Педагогика и психология», «Педагогика», а также студентам других специальностей, практическим психологам, работающим в системе образования, педагогам

Педагогика

Робоча навчальна програма з дисципліни «Педагогіка» є нормативним документом Київського Університету імені Бориса Грінченка, який розроблено кафедрою теорії та історії педагогіки на основі освітньо-професійної програми підготовки бакалаврів відповідно до навчального плану усіх напрямів підготовки денної форми навчання. Мета курсу – забезпечити теоретичну і практичну підготовку студентів до виконання функціональних обов’язків вчителя, вихователя, викладача в закладах освіти України; створити умови, наближені до практичної професійної діяльності; забезпечити творчий розвиток особистості студента.Syllabus of the course "Pedagogy" is a normative document Borys Grinchenko Kyiv University, who developed the department of theory and history of education based on educational and vocational programs for bachelors according to the curriculum of all areas of training full-time. Course objective - to provide theoretical and practical training of students to perform functional duties teacher, educator, lecturer in educational institutions of Ukraine; create conditions close to practice professional activities; provide creative development of the individual student.Рабочая учебная программа по дисциплине «Педагогика» является нормативным документом Киевского Университета имени Бориса Гринченко, разработанный кафедрой теории и истории педагогики на основе образовательно-профессиональной программы подготовки бакалавров в соответствии с учебным планом всех направлений подготовки дневной формы обучения. Цель курса - обеспечить теоретическую и практическую подготовку студентов к выполнению функциональных обязанностей учителя, воспитателя, преподавателя в учебных заведениях Украины; создать условия, приближенные к практической профессиональной деятельности; обеспечить творческое развитие личности студента

Педагогика

Робоча навчальна програма з дисципліни «Педагогіка» є нормативним документом Київського Університету імені Бориса Грінченка, який розроблено кафедрою теорії та історії педагогіки на основі освітньо-професійної програми підготовки бакалаврів відповідно до навчального плану усіх напрямів підготовки денної форми навчання. Мета курсу – забезпечити теоретичну і практичну підготовку студентів до виконання функціональних обов’язків вчителя, вихователя, викладача в закладах освіти України; створити умови, наближені до практичної професійної діяльності; забезпечити творчий розвиток особистості студента.Syllabus of the course "Pedagogy" is a normative document Borys Grinchenko Kyiv University, who developed the department of theory and history of education based on educational and vocational programs for bachelors according to the curriculum of all areas of training full-time. Course objective - to provide theoretical and practical training of students to perform functional duties teacher, educator, lecturer in educational institutions of Ukraine; create conditions close to practice professional activities; provide creative development of the individual student.Рабочая учебная программа по дисциплине «Педагогика» является нормативным документом Киевского Университета имени Бориса Гринченко, разработанный кафедрой теории и истории педагогики на основе образовательно-профессиональной программы подготовки бакалавров в соответствии с учебным планом всех направлений подготовки дневной формы обучения. Цель курса - обеспечить теоретическую и практическую подготовку студентов к выполнению функциональных обязанностей учителя, воспитателя, преподавателя в учебных заведениях Украины; создать условия, приближенные к практической профессиональной деятельности; обеспечить творческое развитие личности студента

Педагогика

У курсі “Педагогіка” вивчаються проблеми, пов’язані з теорією і практичного розвитку особистості в умовах її навчання, виховання й освіти. До структури курсу входить вивчення загальних закономірностей, принципів, форм, методів і засобів навчання і виховання людей, особливостей розвитку освітніх технологій.The course "Pedagogy" examines the problems associated with the theory and practice of personal development in terms of education, upbringing and education. The structure of the course is to study the general laws, principles, forms, methods and means of training and educating people, especially the development of educational technology.В курсе "Педагогика" изучаются проблемы, связанные с теорией и практического развития личности в условиях ее обучения, воспитания и образования. В структуру курса входит изучение общих закономерностей, принципов, форм, методов и средств обучения и воспитания людей, особенностей развития образовательных технологий

Педагогика

Рассматривается зарождение и развитие письменности, просвещения, педагогики со времен деятельности основоположника научно-просветительского направления в философско-педагогической литературы Ф.Скорины до деятельности ученых-педагогов ХХ – начала ХХІ века