Música, movimiento y lenguaje interior en la adquisición de una nueva lengua

La adquisición de una lengua extranjera comienza desde las edades tempranas. Este es un periodo fundamental para el desarrollo de las diferentes inteligencias que conforman nuestro conocimiento, de entre ellas nos centraremos, principalmente, en la inteligencia cinestésica y en la inteligencia musical, como vehículo principal para el desarrollo de la literacidad, especialmente conectado al proceso de aprendizaje de una lengua extranjera ( inglés) . El presente trabajo se centra en la búsqueda de conexiones teórico-prácticas a la hora de diseñar un proceso de aprendizaje que incida en el desarrollo de las competencias lingüística y comunicativa, lo que permitirá a los niños y a las niñas, desenvolverse en diferentes contextos. Al tiempo que se potencia el desarrollo de la autonomía personal, esencial en Educación Infantil, a través de generar lenguaje interior por medio de diferentes rutinas establecidas para momentos importantes del día, en ellas se tienen en cuenta tanto la inteligencia musical como cinestésica, que sirven para favorecer la autonomía personal de las niñas y los niños, y, por tanto, potenciar la función reguladora del lenguaje y, así, su autorregulación.ABSTRACT The acquisition of a foreign language begins at an early age. This is a fundamental period for the development of the different intelligences that make up our knowledge, among which we will focus mainly on kinesthetic intelligence and musical intelligence, as the main vehicle for the development of literacy, especially connected to the process of learning a foreign language (English). This work focuses on the search for theoretical-practical connections when designing a learning process that influences the development of linguistic and communicative skills, which will allow children to develop in different contexts. While promoting the development of personal autonomy, essential in Infant Education, through generating internal language through different routines established for important moments of the day, they take into account both musical intelligence and kinesthetic, which serve to promote the personal autonomy of girls and boys, and therefore enhance the regulatory function of language and, thus, its self-regulation.Grado en Educación Infanti

Traducir al atravesado

El propòsit d’aquest article és plantejar una forma ètica de traduir l’anomenada literatura híbrida, basada en el tercer espai d’Homi Bhabha i en el cosmopolitisme d’Appiah o Delanty. Es planteja un model traductològic nou que pot ajudar a traduir de forma més ètica la literatura híbrida, una literatura que s’acosta a l’etnicitat mitjançant un ús molt peculiar del llenguatge i que treu a la llum les asimetries de la societat contemporània. Aquesta nova manera de traduir també pot contribuir a fer que els traductors s’enfrontin més conscientment als nous reptes locals i globals de la nostra era.This paper proposes a research model based on Homi Bhabha’s post-structuralist third space and Appiah’s and Delanty’s cosmopolitanism. This model can help us conceive new ways of translating hybrid literature – a literature which addresses ethnicity through a very particular use of language and which shows the asymmetrical problems of our contemporary society. These new traductological formulae may enable translators to face the challenges of the local and global hybrid society we live in.El propósito de este artículo es plantear una forma ética de traducir la llamada literatura híbrida, basada en el tercer espacio de Homi Bhabha y en el cosmopolitismo de Appiah o Delanty. Se plantea un modelo traductológico nuevo que puede ayudar a traducir de forma más ética la literatura híbrida, una literatura que se aproxima a la etnicidad mediante un uso muy peculiar del lenguaje y que saca a la luz las asimetrías de la sociedad contemporánea. Esta nueva manera de traducir puede también contribuir a que los traductores se enfrenten más conscientemente a los nuevos retos locales y globales de nuestra era

Cenário para Reforçar os Sistemas na Procura de Melhores Produtos da Saúde

uma oportunidade para impulsionar o desenvolvimento e o crescimento económico, contribuir para salvar milhões de vidas e evitar incapacidades ao longo da vida, aproximando os países da consecução dos objectivos das estratégias nacionais de redução da pobreza e dos Objectivos de Desenvolvimento do Milénio (ODM). Para promover um maior e melhor investimento na saúde, a Harmonização da Saúde na África concebeu o Cenário de Investimento para a África com estas finalidades: 1) ajudar os dirigentes africanos e os seus parceiros regionais e globais a centrar as atenções e os recursos num investimento profícuo em saúde; 2) dar aos Ministérios da Saúde bases factuais para convencer os Ministérios das Finanças, os parlamentos nacionais e outros intervenientes chave de que investir na saúde faz sentido do ponto de vista económico e de que terá um retorno considerável; 3) obter mais valor pelo dinheiro investido, demonstrando como a eficácia com que os recursos novos ou já existentes são injectados no sistema de saúde pode ser potenciada graças a um processo de definição de prioridades, com base nas tendências demográficas e no fardo da doença; e 4) mobilizar as lideranças, a nível nacional, regional e global, para que apoiem os sistemas nacionais de saúde da África, nos seus esforços para aumentar o ritmo e a sustentabilidade na procura de melhor saúde e maior desenvolvimento económico para as populações africanas.Harmonization For Health in África,UNICEF,USAID, The world Bank, World Health Organization,the Partnership,Jica,UNFP

Proyecto Maracena Bilingue: A pilot study

This work aims to report possible motivational and English language performance changes of sixty five Primary Education students from bilingual and non-bilingual schools inside the “Proyecto Maracena Bilingue”. The project follows several objectives such as the improvement of the English communicative skills and the level of motivation towards English classes in those students. “Proyecto Maracena Bilingue” has been developed during three months, one hour and half classes per week in groups of eight students. Mentors, three TFG students and two coordinators all of them from the Education School, are also the participants of this project. Quantitative and qualitative instruments such as information data given by the school teachers, weekly evaluations made by mentors and observation made by TFG students were used during the process to measure the possible changes that this work aims to report. In this work significant results cannot be conclude as the limitations of the project.Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación. Grado en Educación Primari

Metodología observacional

La metodología observacional ha adquirido una gran pujanza dentro de las metodologías de investigación en Ciencias del Comportamiento. Supone un acercamiento flexible y riguroso al estudio de la conducta, que se puede realizar en ambiente natural. Aunque en ocasiones se ha considerado un enfoque cualitativo, es una metodología que convierte el flujo de comportamientos en códigos, permitiendo por tanto su codificación. No es, por tanto, un simple procedimiento de recogida de datos (a través de observación), sino que constituye una metodología completa, desde la elaboración de hipótesis hasta la discusión de resultados. Ofrece dos tipos de análisis, siendo el primero la medida puntual de comportamientos, y el segundo, más rico, el estudio de patrones comportamentales, estableciendo cuando una conducta sigue a otra con una frecuencia mayor a la que se puede esperar por azar.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Taxonomic revision of the tropical African group of Carex subsect. Elatae (sect. Spirostachyae, Cyperaceae)

The tropical African monophyletic group of Carex subsect. Elatae (sect. Spirostachyae) is distributed in continental tropical Africa, Madagascar, the Mascarene archipelago, and Bioko Island (32 km off the coast of West Africa, in the Gulf of Guinea). The first monographic treatment of this Carex group, as well as of the tribe Cariceae, was published by Kükenthal (as sect. Elatae Kük.). Recently, the first molecular (nrDNA, cpDNA) phylogeny of Carex sect. Elatae has been published, which also included the species of sect. Spirostachyae. In the resulting consensus trees, most species of sect. Elatae were embedded within core Spirostachyae and so this section was joined with sect. Spirostachyae as subsect. Elatae. Within subsect. Elatae, several groups were described, one of which was termed the “tropical African group”. Here we present a taxonomic revision of this group, based on more than 280 vouchers from 29 herbaria as well as in field trips in Tropical Africa. In the revision, we recognise 12 species (16 taxa) within the tropical African group, and so have somewhat modified our previous view, in which 10 species, 12 taxa were listed. One new species from Tanzania is included in this treatment, C. uluguruensis Luceño & M. Escudero. Several combinations are made, C. cyrtosaccus is treated as a synonym of C. vallis-rosetto and, finally, the binomial C. greenwayi has been recognised.Las especies de la subsección Elatae (sección Spirostachyae) del género Carex que se distribuyen por África tropical continental, Madagascar, el archipiélago de las Mascareñas y la isla de Bioko (a 32 km del litoral de África occidental, en el golfo de Guinea) forman un grupo monofilético. El primer tratamiento taxonómico de este grupo de cárices, así como de la tribu Cariceae en su conjunto, fue elaborado por Kükenthal (sección Elatae Kük.); recientemente, se ha publicado el primer estudio de filogenia mo - lecular (nrDNA, cpDNA) de los táxones de este grupo, junto con la inmensa mayoría de las restantes especies que Kükenthal incluyó en las secciones Elatae y Spirostachyae. Salvo escasas excepciones, los táxones incluidos se agruparon en un clado (“core Spirostachyae”) que contiene las especies de las dos secciones antes aludidas. En congruencia con estos resultados, la sección Elatae fue incluida en la sección Spirostachyae como susbsección Elatae. Dentro de dicha subsección se observaron varios clados; uno de ellos, el denominado “grupo de África tropical”, es el objeto del presente trabajo, en el que presentamos una revisión taxonómica basada en el estudio de más de 280 pliegos conservados en 29 herbarios, así como en trabajos de campo llevados a cabo en África tropical. Como resultado del análisis de dichos materiales hemos realizado una profunda reorganización taxonómica, fruto de la cual admitimos 12 especies (16 táxones) dentro del grupo de África tropical. Se describe además una nueva especie del NE de Tanzania, C. uluguruensis Luceño & M. Escudero. Asimismo, se llevan a cabo varias combinaciones nomenclaturales, el nombre de C. cyrtosaccus es considerado sinónimo de C. vallis-rosetto, y se reconoce el binomio C. grennwa

La Renta Mínima de Inserción: contradicciones e incertidumbres

This article is the product of a social worker’s reflections on the contradictions and uncertainties of professional practice in the application of the «Law of Minimum Income for Social Integration» (Ley de Renta Mínima de Inserción) in the Community of Madrid (Law 15/2001, 27 December). The primary objective of this article is to point out some ideas to promote discussion and analysis of this benefit. The article begins with a contextualization of this benefit within the social-political environment. Then, it describes the contradictions and uncertainties that the law itself contains, as well as the ones that the law generates, the ones which social workers appropriate in the application of the law. Lastly, the author proposes some solutions to meet head on these contradictions and uncertainties