Violación de derechos por discriminación de género

En éste artículo se reflejan algunos los resultados de la investigación “Violación de derechos por discriminación de género”, la cual indagó la violación de algunos derechos específicos de la mujer entre ellos el derecho a la salud, educación, trabajo, sexuales y reproductivos, así como el conocimiento que tienen las mujeres salvadoreñas sobre los derechos humanos y los derechos específicos de la mujerUniversidad Tecnológica de El Salvado

Algunas consideraciones sobre la hermenéutica

Este ensayo tiene como objetivo ofrecer una visión global de la hermenéutica como disciplina filosófica. Su intención es criticar a quienes, partiendo de criterios de interpretativos del sentido común, creen que a un texto se le puede dar cualquier significado en el presente, sin respetar lo que su autor quiso decir en su tiempo. La tesis que se defiende es que para interpretar correctamente un texto debe partirse, ante todo, de la comprensión de su literalidad, la cual debe situarse en su contexto literario e histórico correspondiente. HERMENÉUTICA, FILOSOFÍA MODERNA, POSTMODERNISMO

Estudiantes y maestros que utilizan los smartphones y otras tecnologías educativas en las aulas universitarias para mejorar el proceso de la enseñanza-aprendizaje

La falta de motivación de parte de los catedráticos y la proliferación de los teléfonos inteligentes o smartphones son factores que provocan la falta de atención de los alumnos en clases. La distracción aumenta por el uso de estos teléfonos. Esta investigación aborda la importancia de las nuevas tecnologías educativas que pueden ser utilizadas por los maestros, muchos de los cuales no las manejan por falta de interés o porque las universidades no se han detenido a observar su valor en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los alumnos son los que están conectados a Internet en el salón de clases, es por ello que se debe analizar el debido uso de esta red y sus consecuencias. El documento presenta los argumentos a través de una investigación cualitativa-cuantitativa sobre la utilización de artefactos tecnológicos en el salón de clases. En bachillerato se han realizado investigaciones sobre la mala utilización de los teléfonos inteligentes u otros aparatos. En la universidad sucede lo mismo, solamente que en bachillerato u otros grados, hay más restricciones de parte de los maestros y las autoridades de las instituciones. En las aulas universitarias, en cambio hay más libertad, los estudiantes se conectan libremente a wi , todo ello hace que sea facilita el acceso a internet. La investigación se realizó en cuatro universidades, a saber: Universidad Francisco Gavidia, Universidad Tecnológica de El Salvador, Universidad Modular Abierta y Universidad de El Salvador

Minería de datos, una innovación de los métodos cuantitativos de investigación, en la medición del rendimiento académico universitario

En este ensayo sobre calidad universitaria y su medición, se hace una revisión teórica sobre los factores que inciden en el rendimiento académico. En la revisión teórica, se encontró que hay consenso que las mayores deserciones ocurren en el primer año de la universidad y que estas causas están también vinculadas a la historia preuniversitaria del estudiante. La asistencia a clases de forma regular y la motivación a su carrera, también son aspectos importantes que resaltan para mejorar el rendimiento académico. El factor género: varón o mujer, es un aspecto que se debe considerar en cualquier estudio de rendimiento académico. Se discute que las bases de datos académicas que están en los centros universitarios, son un material importante en cualquier investigación académica, y que deberían ser estudiadas por minería de datos, como un método innovador dentro los métodos tradicionales de investigación cuantitativa. La minería de datos permite extraer nuevos conocimientos, a partir de base de datos que surgen de la acumulación de información académica en el tiempo

Rol protagónico de mujeres durante la etapa pre y postrevolucionaria en la ciudad de Esteli, Nicaragua

Es un estudio cualitativo, cuya estrategia metodológica es el método biográfico. Su objetivo general es la reconstrucción de las vivencias de una mujer para visibilizar el rol protagónico de las mujeres, que contribuyeron al desarrollo psicosocial en sus ámbitos personales, familiares, comunitarios y sociales en momentos históricos relevantes, en la ciudad de Estelí. El Método Biográfico estrategia apropiada para generar aprendizajes a través de la sistematización y la reflexión. Para J. Pujadas (2000), la construcción de la memoria, junto a las formas de afirmación de la identidad individual, reflejadas en las autobiografías y en otros tipos de documentos personales, muestra una pluralidad de voces y de sensibilidades en la interpretación de la realidad social. Los resultados demuestran la beligerancia de las mujeres en los momentos históricos, la limitantes sociales que obstaculizan su protagonismos en el desarrollo psicosocial de los entornos diversos. Los elementos facilitadores vividos como país que propician el desarrollo de oportunidades y espacios para que las mujeres asuman roles que trascienden de los tradicionalmente asignados, perpetuados por las instituciones sociales como la familia, la escuela y la religión

Desarrollando competencias en el modelo escuela nueva. Programa Universidad en el campo, UNAN-Managua, Nicaragua

El Modelo Escuela Nueva, del programa Universidad en el Campo, define desarrollar competencias en discentes en formación, para la implementación de los pilares de la educación definidos por la UNESCO, que son aprender a conocer, aprender a ser, aprender a hacer, aprender a convivir y aprender a convivir con el medio ambiente. En este trabajo se realizaron entrevistas a docentes que imparten docencia al grupo de Desarrollo Rural Sostenible en el Municipio Tuma La Dalia y a un grupo focal de 13 estudiantes. Los principales resultados en los docentes, en el aprender a conocer, tienen buena formación técnica, implementan metodologías activas pero todavía en varios momentos aplican educación tradicional, presentan debilidades en la evaluación del conocimiento. La investigación se aplica pero con limitantes, no se hace la aplicación teórica a la solución de la problemática identificada. El aprender a ser, tiene que ver con comportamiento y valores que empiezan con lo que trasmite el facilitador. El aprender a convivir, tiene que ver con la tolerancia, situación que se cultiva de forma sistemática. En el aspecto de aprender a convivir con el medio ambiente, se ha hecho mucho énfasis, apropiando al estudiantado en una sólida conciencia ambientalista

Experiencia de la Dolarización en El Salvador

Durante la elaboración del siguiente escrito, se evidenciaron ciertos comportamientos y tendencias que captaron especialmente la atención, entre los cuales figuró el incremento en la brecha comercial (Déficit de las exportaciones netas), la poca rotación del dólar en la compra de bienes y servicios, y la estabilidad macroeconómica en ciertos sectores de la esfera económica; Además, de la alta dependencia del Salvador de las políticas implementadas en Estados Unidos. El análisis de los diversos sectores abarcados en este escrito provee al lector una idea clara sobre el verdadero impacto de una dolarización, en una economía en vías de desarrollo como lo es la del Salvador

Desarrollo Sostenible: Concepto y Evolución del Paradigma

El Eco desarrollo es el nuevo paradigma que apunta hacia la sostenibilidad económica, social y ambiental que permita satisfacer las necesidades presentes y futuras, este nuevo concepto paso por un proceso de evolución hasta llegar al concepto integral como nueva forma de desarrollo, en Nicaragua se ha retomado esta conceptualización y se ha incluido como la base de los planes de desarrollo de país, se ha hecho el esfuerzo de construir un marco legal para institucionalizar la estrategia de sostenibilidad, se ha intentado valorar económicamente los servicios eco sistémicos para crear un flujo de cuantificación monetaria que permita la reproducción de los mismos, pero falta todavía dar el salto en la incorporación de esta nueva forma de capital : El capital natural, en la estructura económica del país, de visualizar las interrelaciones de él con todas las otras formas de capital y determinar los stock y flujos de los recurso naturales dentro de la dinámica económica, social y ambienta

Contabilidad Ambiental: enfoque de publicaciones en Colombia (2009-2012)

La contabilidad tradicional enfocada a los asuntos económicos determinados por el mercado, es insuficiente para rendir cuentas de los impactos de la gestión de la organización sobre la riqueza ambiental y social. El estudio de las publicaciones científicas colombianas (2009-2012) refleja la tendencia de las investigaciones alternativas en contabilidad, por desarrollar modelos contables complementarios del financiero, que amplíe y mejore la información que las entidades presentan como evaluación de la gestión integral de las mismas. Los documentos analizados tienen grandes coincidencias al diagnosticar la crisis que ha generado en los sistemas socio-ambientales el modelo económico de mercado, al igual que señalan la necesidad de reorientar la contabilidad en su componente teórico y aplicarlo hacia nuevas formas de capturar, procesar y presentar información contable en la cual se incluya la variable naturaleza y sociedad. Los documentos analizados anticipan modelos y sistemas contables acordes al propósito planetario de un desarrollo sostenible generalizado, los cuales superarán la valoración monetaria, la partida doble, el reconocimiento únicamente de hechos económicos y la presentación exclusiva de estados financieros, todo ello para dar paso a una contabilidad para la sostenibilidad con amplio espectro de actuación en el cual se incluyen además de la económica, las dimensiones ambiental y social

Estrategias de vida campesina en cuatro comunidades ubicadas en áreas protegidas: Una cosmovisión económica más allá de la agricultura

En este estudio se analizan los tipos de estrategias de vida que desarrollan cuatro las comunidades campesinas ubicadas en las áreas protegidas de El Chocoyero-El Brujo y Miraflor-Moropotente. Para la realización del estudio se aplicaron encuestas que permitieron obtener información concreta sobre la forma en cómo se van configurando y adaptando a las condiciones variantes del entorno estas estrategias de vida. El 63% de las unidades domésticas campesinas viven de la agricultura y el restante 37% viven además de la agricultura de otras actividades económicas no agrícolas que son complementarias. De manera que la reproducción social de las UDC, no es exclusivamente en el marco de la agricultura, sino de otras actividades que acompañan. El marco interpretativo con el que se discuten teóricamente los hallazgos es la nueva ruralidad, y disertaciones teóricas sobre las estrategias de vida. La cultura campesina, no es sinónimo de lo agrario, existen componentes de la cultura rural que son más amplios y que determinan patrones de comportamientos específicos, como sus vínculos con lo urbano que influyen decididamente en la adopción de otras estrategias de vida que no son propias del contexto rura