Estudo qualitativo

Perante um paradigma de educação em mutação, em que os indivíduos se veem confrontados com exigências que ultrapassam os recursos que têm disponíveis, surge a necessidade de repensar a educação numa ótica de aprendizagem ao longo da vida, muitas vezes, como forma de ultrapassar o flagelo do desemprego. A formação pode ser encarada como um “novo começo”, em que os indivíduos são encorajados a procurar novos objetivos para as suas vidas, os quais acabarão por conferir sentido à sua existência. Perante estas considerações faz sentido questionar a realidade portuguesa e analisar o processo de desenvolvimento da resiliência no percurso educativo/formativo de adultos desempregados. Este estudo empírico tem como objetivo analisar a resiliência em adultos pouco escolarizados, que tenham passado por uma situação de desemprego, e que posteriormente tenham frequentado Cursos de Educação e Formação de Adultos de nível secundário. Participaram no estudo nove mulheres, com idades compreendidas entre os 40 e os 55 anos. Foi desenvolvido um estudo qualitativo com recurso aos “grupos de focagem” (focus group). As discussões foram gravadas em áudio/vídeo, tendo sido posteriormente transcritas na íntegra. O tratamento das respostas consistiu na análise de conteúdo, de onde derivou a codificação e categorização do material. Os resultados deste estudo indicam que a problemática dos adultos pouco escolarizados encontra-se muitas vezes associada ao risco de exclusão, como tal, torna-se importante analisar de que forma as ofertas de educação e formação de adultos, que têm sido implementadas, conseguem chegar aos que aparentemente mais precisam. Este pressuposto remete-nos para a noção de resiliência que pode ser entendida como, a realização de uma adaptação bem sucedida por parte do indivíduo, apesar do mesmo se encontrar exposto ao risco e à adversidade. Assim os resultados sugerem que a educação e formação constitui uma importante estratégia no desenvolvimento de competências profissionais, pessoais e sociais.Against a changing educational paradigm, in which individuals are confronted with demands that exceed the resources they have available, the need arises to rethink education in a perspective of lifelong learning, often as a way of overcoming the scourge unemployment. The training can be seen as a "fresh start", in which individuals are encouraged to seek new goals for their lives, which will ultimately give meaning to their existence. Given these considerations makes sense to question the Portuguese reality and analyze the process of development of resilience in the course educational/training for unemployed adults. This empirical study aims at examining resilience in adults with little education, who have experienced a situation of unemployment, and subsequently have attended Education and Adult Education at the secondary level. Nine women participated in the study, aged between 40 and 55 years. We developed a qualitative study using the "focus groups" (focus group). The discussions were audio/video, and was later transcribed. The treatment consisted of responses on content analysis, from which derived the coding and categorization of the material. The results of this study indicate that the problem of adults with little schooling is often associated with risk of exclusion, as such, it becomes important to analyze how the supply of education and training of adults, that have been implemented, can reach those who apparently need it most. This assumption leads us to the notion of resilience can be understood as the realization of successful adaptation by the individual, although the same is exposed to risk and adversity. Thus the results suggest that education and training is an important strategy in the development of professional skills, personal and social

Menopausia, el inicio del envejecimiento de las mujeres chilenas. Un estudio cualitativo

Indexación: Scopus.Objective. To develop the meaning of menopause of a group of post-menopausal women and their relationship with aging. Methods. Qualitative descriptive study on 15 Chilean women that completed a taped face-to-face in depth interview that were interpreted according to Krippendorff. Results. A qualitative content analysis revealed the presence of two themes: (a) Cessation of women's reproductive stage and (b) a life transition to aging. Conclusion. Women perceived their menopause as the beginning of aging focusing on the end of fertility and the social connotation that this new role implies. Feeling old 10 years before the customary beginning of old age is an important starting point to be incorporated in women's health education.http://ref.scielo.org/x7bfh

Again-st Abandon. National Report Index

Lo studio e' stato realizzato da Stoa' e Studio Staff nell'ambito del progetto "AGAIN-ST ABANDON Contrastare il fenomeno degli abbandoni, ripensare i linguaggi della consulenza". Il progetto Again-st Abandon, finanziato dal Programma europeo "Leonardo da Vinci", si pone l'obiettivo di contrastare il fenomeno dei drop-out (DO) - quei giovani che interrompono il percorso scolastico e formativo rendendosi invisibili agli operatori del sociale - nell'ottica di un loro reinserimento nei contesti formali di istruzione, formazione ed impiego. Nel paper viene sviluppata un'analisi territoriale dell'area del Comune di Ercolano tesa ad indagare la domanda e l'offerta di servizi di orientamento e formazione, oltre alla visibilita' e all'accessibilita' degli stessi, attraverso l'utilizzo di dati statistici e indicatori di tipo qualitativo

Estudo qualitativo

Pertencem à Geração Sandwich (GS) indivíduos que prestam simultaneamente cuidados a duas gerações distintas, tais como filhos e pais. Apesar de se tratar de uma geração com uma sobrecarga elevada a nível físico como psicológico, existem aspetos positivos no cuidado multigeracional. Trata-se e um grupo crescente, mas ainda pouco investigado, principalmente em relação aos aspetos positivos de cuidar. Atualmente estes cuidadores confrontam-se com a prestação de cuidados em contexto pandemia COVID-19, que tem exacerbado medos no mundo inteiro e exigido distanciamento físico entre familiares. Esta investigação pretende avaliar aspetos positivos do funcionamento psicológico de cuidadores informais pertencentes à geração sandwich e descrever o impacto psicológico do contexto da pandemia nos cuidadores GS. Participaram no estudo 15 cuidadores pertencentes à GS (12 do sexo feminino e 3 do sexo masculino). Os dados foram recolhidos através de entrevista semiestruturada com questões sobre: cuidados prestados aos filhos, cuidados prestados aos idosos, experiência de vitalidade subjetiva, impacto da situação de pandemia e ganhos do cuidado multigeracional. Foi realizada uma análise qualitativa dos mesmos. Os resultados forneceram importantes indicadores do funcionamento psicológico positivo dos cuidadores da geração sandwich, tendo, igualmente, sido identificadas dificuldades como é o caso da necessidade de apoio, tanto a nível governamental como a nível familiar, mas também os inúmeros ganhos e aspetos positivos que esta geração tem ao cuidar, como é o caso da maior união familiar, satisfação em cuidar e os exemplos familiares e aprendizagens que advém do cuidado multigeracional.The Sandwich Generation is a group of individuals who simultaneously provide care to two different generations, be they children and parents. Although it’s a generation with a high burden, both physically and psychologically, there are positive aspects in multigenerational care. This is a group who is increasingly present in the world, however, few studies have explored the this kind of caregivers and, specifically, the positive aspects of caring. Currently these caregivers are faced with the provision of care in the context of the pandemic COVID-19, that has exacerbated fears worldwide, leading to high levels of fear and the demand of social distancing between relatives. The present study aims to evaluate the positive aspects of the psychological functioning of informal caregivers belonging to the sandwich generation and, also, to describe the psychological impact of the pandemic context on the caregivers of these generation. Participated in the present research 15 adult caregivers (12 women and 3 males). Data was collect through a semi-structured interview with questions about: care provided to children, care provided to elderly, Subjective vitality experience, impact of the pandemic situation and gains of multigenerational care. A qualitative analysis of the data was made. These results provided important indicators of the positive psychological functioning of sandwich generation caregivers, having also been identified difficulties as it is the need for support, both at governmental level and family level, but also but also the countless gains and positive aspects that this generation has when caring, as is the case of greater family unity, satisfaction in caring and the family examples and learning that come from multigenerational care

Propostas metodológicas e aplicabilidade do paradigma qualitativo de análise

O seguinte texto demonstra os contributos da perspectiva de análise qualitativa, e da análise de conteúdo mais especificamente, para um estudo sobre a profissionalização das Organizações Não-Governamentais. Enfoca debates sobre metodologia científica e sobre a aplicação de métodos e técnicas de pesquisa nas ciências sociais

(Re) Pensar o Ofício do Investigador Qualitativo, Hoje: Metáforas, Ferramentas e Competências em CAQDAS

Tradicionalmente associada à investigação quantitativa, a proficiência em software diversificado constitui na atualidade uma característica indelével do investigador qualitativo. A partir da experiência da autora no quadro da investigação qualitativa que desenvolveu com vista à elaboração da sua tese de doutoramento, este texto aborda o conjunto de metáforas, ferramentas e competências que obrigam a (re)pensar o ofício do investigador qualitativo, hoje. No final, argumentamos que o acrónimo CAQDAS deve entender-se numa aceção plural que não apenas associado a software específico de tratamento e análise de dados (como o Atlas.ti, MaxQda, NVivo ou WebQda), mas que abarque um conjunto diverso de ferramentas destinadas a auxiliar o investigador qualitativo em diversos momentos e fases da investigação. Tal evidência é desenvolvida aqui a partir da metáfora de um investigador que para além de “coreógrafo”, “maestro” e “artesão” é (deve ser) também um investigador “geek”

Comparison of conjugated linoleic acid (CLA) content in milk of ewes and goats with the same dietary regimen

Milk fat is an important source of potential anticarcinogens named conjugated linoleic acid (CLA). The c9, t11-CLA is the major isomer and it is produced by ruminal hydrogenation of linoleic acid that leads first to vaccenic (11t-18:1) and finally to stearic acid (18:0). An alternative CLA pathway is related to the action of the mammary Δ9-desaturase enzyme on 11t-18:1. Diet is considered the main factor that influence the CLA concentration in milk fat. Differences in CLA content of sheep (Antongiovanni et al., 2002) and goats milk (Nudda et al., 2002) have been hypothesized, but results are difficult to compare due to different experimental condition in which the trials are carried out. The aim of this work is to compare the composition of milk fatty acids and CLA content in goats and sheep maintained in the same environmental condition and dietary regimen

Shadowing e Gis qualitativo: due strumenti per narrare la città

Questo breve articolo descrive la città attraverso due tecniche di ricerca qualitativa (lo shadowing e il Gis qualitativo). Partendo da alcuni esempi, tratti dall’esperienza sul campo, vengono valutati limiti e possibilità delle tecniche in oggetto. L’obiettivo è quello di argomentare la necessità di utilizzare e sviluppare nuovi strumenti metodologici per conoscere le configurazioni urbane. Gli autori sostengono il bisogno di muoversi all’interno di un orizzonte interdisciplinare e di utilizzare tecniche capaci di far emergere narrazioni polifoniche della città. Analizzando le potenzialità dialogiche dello shadowing e le potenzialità sovversive dei Gis qualitativi, una cartografia capace di rappresentare lo spazio mentale degli abitanti, viene affermata la necessità di continuare nella pratica di metodi ibridi, capaci di stimolare la creazione di nuove ri-descrizioni. La città, quindi, per essere compresa, pensata e trasformata ha bisogno di creatività e sperimentazione: nuovi strumenti che tentino modalità ibride di conoscenza, scardinando l’egemonia di rappresentazioni autoritarie incapaci di dare corpo e voce ai gruppi sociali meno potenti. L’obiettivo finale, dunque, diviene il bisogno di proiettare la ricerca urbana qualitativa in un orizzonte politico, inteso come spazio pubblico della discussione e dell’interazione.This brief paper describes the city through the use of two different techniques of qualitative research: shadowing and qualitative Gis. By discussing a few examples of field research, the paper assesses the limits and possibilities of these techniques. The aim is to prove the necessity of using and developing new methodologies to investigate the most recent urban phenomena. In order to achieve this goal, only an interdisciplinary approach can help the emergence of polyphonic narrations of the city. Through the analysis of the dialogic assets that shadowing possesses, and of the subversive potential of qualitative Gis (conceived as a sort of mapping that can represent the mind-space of citizens), the authors succor the use of mixed methodologies that enhance the creation of narrative re-descriptions of the urban forms. Understanding, conceiving and transforming the city implies creativity and experimentation: therefore, we need to conceive new instruments that use hybrid knowledge systems, and shatter the hegemony of those traditional, authoritative representations that cannot give voice to the most deprived social groups. The final goal of the paper is thus defined as the need to project qualitative urban research into a political horizon that becomes the public space of discussion and interaction