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Estudo qualitativo
Perante um paradigma de educação em mutação, em que os indivíduos se veem confrontados
com exigências que ultrapassam os recursos que têm disponíveis, surge a necessidade de
repensar a educação numa ótica de aprendizagem ao longo da vida, muitas vezes, como forma de ultrapassar o flagelo do desemprego. A formação pode ser encarada como um “novo começo”, em que os indivíduos são encorajados a procurar novos objetivos para as suas vidas, os quais acabarão por conferir sentido à sua existência. Perante estas considerações faz sentido questionar a realidade portuguesa e analisar o processo de desenvolvimento da resiliência no percurso educativo/formativo de adultos desempregados.
Este estudo empírico tem como objetivo analisar a resiliência em adultos pouco
escolarizados, que tenham passado por uma situação de desemprego, e que posteriormente
tenham frequentado Cursos de Educação e Formação de Adultos de nível secundário.
Participaram no estudo nove mulheres, com idades compreendidas entre os 40 e os 55 anos.
Foi desenvolvido um estudo qualitativo com recurso aos “grupos de focagem” (focus group).
As discussões foram gravadas em áudio/vídeo, tendo sido posteriormente transcritas na
íntegra. O tratamento das respostas consistiu na análise de conteúdo, de onde derivou a codificação e categorização do material.
Os resultados deste estudo indicam que a problemática dos adultos pouco escolarizados
encontra-se muitas vezes associada ao risco de exclusão, como tal, torna-se importante
analisar de que forma as ofertas de educação e formação de adultos, que têm sido
implementadas, conseguem chegar aos que aparentemente mais precisam. Este pressuposto
remete-nos para a noção de resiliência que pode ser entendida como, a realização de uma
adaptação bem sucedida por parte do indivíduo, apesar do mesmo se encontrar exposto ao risco e à adversidade. Assim os resultados sugerem que a educação e formação constitui uma importante estratégia no desenvolvimento de competências profissionais, pessoais e sociais.Against a changing educational paradigm, in which individuals are confronted with demands
that exceed the resources they have available, the need arises to rethink education in a
perspective of lifelong learning, often as a way of overcoming the scourge unemployment.
The training can be seen as a "fresh start", in which individuals are encouraged to seek new
goals for their lives, which will ultimately give meaning to their existence. Given these
considerations makes sense to question the Portuguese reality and analyze the process of
development of resilience in the course educational/training for unemployed adults.
This empirical study aims at examining resilience in adults with little education, who have
experienced a situation of unemployment, and subsequently have attended Education and
Adult Education at the secondary level. Nine women participated in the study, aged between
40 and 55 years. We developed a qualitative study using the "focus groups" (focus group). The
discussions were audio/video, and was later transcribed. The treatment consisted of
responses on content analysis, from which derived the coding and categorization of the
material.
The results of this study indicate that the problem of adults with little schooling is often
associated with risk of exclusion, as such, it becomes important to analyze how the supply of
education and training of adults, that have been implemented, can reach those who
apparently need it most. This assumption leads us to the notion of resilience can be
understood as the realization of successful adaptation by the individual, although the same is
exposed to risk and adversity. Thus the results suggest that education and training is an
important strategy in the development of professional skills, personal and social
Menopausia, el inicio del envejecimiento de las mujeres chilenas. Un estudio cualitativo
Indexación: Scopus.Objective. To develop the meaning of menopause of a group of post-menopausal women and their relationship with aging. Methods. Qualitative descriptive study on 15 Chilean women that completed a taped face-to-face in depth interview that were interpreted according to Krippendorff. Results. A qualitative content analysis revealed the presence of two themes: (a) Cessation of women's reproductive stage and (b) a life transition to aging. Conclusion. Women perceived their menopause as the beginning of aging focusing on the end of fertility and the social connotation that this new role implies. Feeling old 10 years before the customary beginning of old age is an important starting point to be incorporated in women's health education.http://ref.scielo.org/x7bfh
Again-st Abandon. National Report Index
Lo studio e' stato realizzato da Stoa' e Studio Staff nell'ambito del progetto "AGAIN-ST ABANDON Contrastare il fenomeno degli abbandoni, ripensare i linguaggi della consulenza". Il progetto Again-st Abandon, finanziato dal Programma europeo "Leonardo da Vinci", si pone l'obiettivo di contrastare il fenomeno dei drop-out (DO) - quei giovani che interrompono il percorso scolastico e formativo rendendosi invisibili agli operatori del sociale - nell'ottica di un loro reinserimento nei contesti formali di istruzione, formazione ed impiego. Nel paper viene sviluppata un'analisi territoriale dell'area del Comune di Ercolano tesa ad indagare la domanda e l'offerta di servizi di orientamento e formazione, oltre alla visibilita' e all'accessibilita' degli stessi, attraverso l'utilizzo di dati statistici e indicatori di tipo qualitativo
Estudo qualitativo
Pertencem à Geração Sandwich (GS) indivíduos que prestam simultaneamente cuidados
a duas gerações distintas, tais como filhos e pais. Apesar de se tratar de uma geração com uma
sobrecarga elevada a nível físico como psicológico, existem aspetos positivos no cuidado
multigeracional. Trata-se e um grupo crescente, mas ainda pouco investigado, principalmente em
relação aos aspetos positivos de cuidar. Atualmente estes cuidadores confrontam-se com a
prestação de cuidados em contexto pandemia COVID-19, que tem exacerbado medos no mundo
inteiro e exigido distanciamento físico entre familiares. Esta investigação pretende avaliar aspetos
positivos do funcionamento psicológico de cuidadores informais pertencentes à geração sandwich
e descrever o impacto psicológico do contexto da pandemia nos cuidadores GS.
Participaram no estudo 15 cuidadores pertencentes à GS (12 do sexo feminino e 3 do sexo
masculino). Os dados foram recolhidos através de entrevista semiestruturada com questões
sobre: cuidados prestados aos filhos, cuidados prestados aos idosos, experiência de vitalidade
subjetiva, impacto da situação de pandemia e ganhos do cuidado multigeracional. Foi realizada
uma análise qualitativa dos mesmos.
Os resultados forneceram importantes indicadores do funcionamento psicológico positivo
dos cuidadores da geração sandwich, tendo, igualmente, sido identificadas dificuldades como é o
caso da necessidade de apoio, tanto a nível governamental como a nível familiar, mas também os
inúmeros ganhos e aspetos positivos que esta geração tem ao cuidar, como é o caso da maior união
familiar, satisfação em cuidar e os exemplos familiares e aprendizagens que advém do cuidado
multigeracional.The Sandwich Generation is a group of individuals who simultaneously provide care to
two different generations, be they children and parents. Although it’s a generation with a high
burden, both physically and psychologically, there are positive aspects in multigenerational
care. This is a group who is increasingly present in the world, however, few studies have
explored the this kind of caregivers and, specifically, the positive aspects of caring. Currently
these caregivers are faced with the provision of care in the context of the pandemic COVID-19,
that has exacerbated fears worldwide, leading to high levels of fear and the demand of social
distancing between relatives. The present study aims to evaluate the positive aspects of the
psychological functioning of informal caregivers belonging to the sandwich generation and,
also, to describe the psychological impact of the pandemic context on the caregivers of these
generation.
Participated in the present research 15 adult caregivers (12 women and 3 males). Data
was collect through a semi-structured interview with questions about: care provided to
children, care provided to elderly, Subjective vitality experience, impact of the pandemic
situation and gains of multigenerational care. A qualitative analysis of the data was made.
These results provided important indicators of the positive psychological functioning
of sandwich generation caregivers, having also been identified difficulties as it is the need for
support, both at governmental level and family level, but also but also the countless gains and
positive aspects that this generation has when caring, as is the case of greater family unity,
satisfaction in caring and the family examples and learning that come from multigenerational
care
Propostas metodológicas e aplicabilidade do paradigma qualitativo de análise
O seguinte texto demonstra os contributos da perspectiva de análise qualitativa, e da análise de conteúdo mais especificamente, para um estudo sobre a profissionalização das Organizações Não-Governamentais. Enfoca debates sobre metodologia científica e sobre a aplicação de métodos e técnicas de pesquisa nas ciências sociais
(Re) Pensar o Ofício do Investigador Qualitativo, Hoje: Metáforas, Ferramentas e Competências em CAQDAS
Tradicionalmente associada à investigação quantitativa, a proficiência em software
diversificado constitui na atualidade uma característica indelével do investigador
qualitativo. A partir da experiência da autora no quadro da investigação qualitativa
que desenvolveu com vista à elaboração da sua tese de doutoramento, este texto
aborda o conjunto de metáforas, ferramentas e competências que obrigam a
(re)pensar o ofício do investigador qualitativo, hoje. No final, argumentamos que
o acrónimo CAQDAS deve entender-se numa aceção plural que não apenas
associado a software específico de tratamento e análise de dados (como o
Atlas.ti, MaxQda, NVivo ou WebQda), mas que abarque um conjunto diverso de
ferramentas destinadas a auxiliar o investigador qualitativo em diversos momentos
e fases da investigação. Tal evidência é desenvolvida aqui a partir da metáfora de
um investigador que para além de “coreógrafo”, “maestro” e “artesão” é (deve
ser) também um investigador “geek”
Comparison of conjugated linoleic acid (CLA) content in milk of ewes and goats with the same dietary regimen
Milk fat is an important source of potential anticarcinogens named conjugated
linoleic acid (CLA). The c9, t11-CLA is the major isomer and it is produced by ruminal hydrogenation of
linoleic acid that leads first to vaccenic (11t-18:1) and finally to stearic acid (18:0). An alternative CLA
pathway is related to the action of the mammary Δ9-desaturase enzyme on 11t-18:1. Diet is considered
the main factor that influence the CLA concentration in milk fat. Differences in CLA content of sheep
(Antongiovanni et al., 2002) and goats milk (Nudda et al., 2002) have been hypothesized, but results are
difficult to compare due to different experimental condition in which the trials are carried out. The aim
of this work is to compare the composition of milk fatty acids and CLA content in goats and sheep maintained
in the same environmental condition and dietary regimen
Shadowing e Gis qualitativo: due strumenti per narrare la città
Questo breve articolo descrive la città attraverso due tecniche di ricerca qualitativa (lo shadowing e il Gis qualitativo). Partendo da alcuni esempi, tratti dall’esperienza sul campo, vengono valutati limiti e possibilità delle tecniche in oggetto. L’obiettivo è quello di argomentare la necessità di utilizzare e sviluppare nuovi strumenti metodologici per conoscere le configurazioni urbane. Gli autori sostengono il bisogno di muoversi all’interno di un orizzonte interdisciplinare e di utilizzare tecniche capaci di far emergere narrazioni polifoniche della città. Analizzando le potenzialità dialogiche dello shadowing e le potenzialità sovversive dei Gis qualitativi, una cartografia capace di rappresentare lo spazio mentale degli abitanti, viene affermata la necessità di continuare nella pratica di metodi ibridi, capaci di stimolare la creazione di nuove ri-descrizioni. La città, quindi, per essere compresa, pensata e trasformata ha bisogno di creatività e sperimentazione: nuovi strumenti che tentino modalità ibride di conoscenza, scardinando l’egemonia di rappresentazioni autoritarie incapaci di dare corpo e voce ai gruppi sociali meno potenti. L’obiettivo finale, dunque, diviene il bisogno di proiettare la ricerca urbana qualitativa in un orizzonte politico, inteso come spazio pubblico della discussione e dell’interazione.This brief paper describes the city through the use of two different techniques of qualitative research: shadowing and qualitative Gis. By discussing a few examples of field research, the paper assesses the limits and possibilities of these techniques. The aim is to prove the necessity of using and developing new methodologies to investigate the most recent urban phenomena. In order to achieve this goal, only an interdisciplinary approach can help the emergence of polyphonic narrations of the city. Through the analysis of the dialogic assets that shadowing possesses, and of the subversive potential of qualitative Gis (conceived as a sort of mapping that can represent the mind-space of citizens), the authors succor the use of mixed methodologies that enhance the creation of narrative re-descriptions of the urban forms. Understanding, conceiving and transforming the city implies creativity and experimentation: therefore, we need to conceive new instruments that use hybrid knowledge systems, and shatter the hegemony of those traditional, authoritative representations that cannot give voice to the most deprived social groups. The final goal of the paper is thus defined as the need to project qualitative urban research into a political horizon that becomes the public space of discussion and interaction
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