7 research outputs found

    Eine Dienstleistungsbeschreibungsmethode für Dienstleistungsökosysteme - Metamodelle, Modellierungsnotationen und Modelltransformationen

    Get PDF
    Globalization and rapid technological change elevates the role of the Internet in terms of business service offering and procurement. At the same time, companies specialize on core competencies on the one hand, and on the other hand, integrate with other firms into “service ecosystems” in order to serve market needs in a flexible manner. One challenge in this setting is how to develop and describe novel business services within service ecosystems for efficient trade in services over the Internet. This work proposes a method for describing business services that integrates into business service development processes. The development of such a method leads to three major challenges: Firstly, it is necessary to determine which properties are appropriate for describing business services. This work analyzes existing approaches in the marketing, information systems, and computer science domain and develops a model for a formal description that facilitates offering and discovering of business services. Secondly, business service description elicitation, documentation, and communication must be provided for the whole business service development process. This work’s approach includes the development of an appropriate modeling notation as an extension of the Unified Modeling Notation (UML). Thirdly, there is a need for transforming business service descriptions into software realization languages that are suitable for the Internet. This contribution offers an automatic transformation of business service descriptions into Web Services Description Language (WSDL) documents using model-to-model transformation scripts. The method for describing business services was evaluated by implementing an integrated modeling environment along with related transformation scripts as well as by two case studies in the insurance and IT outsourcing industry.Im Rahmen der fortschreitenden Globalisierung und des technischen Wandels spielt das Internet eine immer größere Rolle um Dienstleistungen anzubieten und zu vermitteln. Zur selben Zeit spezialisieren sich Unternehmen zunehmend auf ihre Kernkompetenzen und schließen sich in „Service Ecosystems“ zusammen, um flexibel auf den Markt reagieren zu können. Eine wichtige Fragestellung hierbei ist, wie neue Dienstleistungen innerhalb von Service Ecosystems entwickelt und beschrieben werden können um effizient über das Internet gehandelt zu werden. Hierzu schlägt die vorliegende Arbeit eine Methode zur Beschreibung von Dienstleistungen vor, die sich in Dienstleistungsentwicklungsprozesse integrieren lässt. Die Entwicklung einer solchen Methode führt zu drei Herausforderungen: Erstens muss herausgefunden werden, welche Eigenschaften sich für die Beschreibung von Dienstleistungen eignen. Diese Arbeit untersucht existierende Ansätze im Bereich Marketing, Wirtschaftsinformatik und Angewandte Informatik und erarbeitet ein Modell für eine formale Beschreibung von Dienstleistungen, welches das Anbieten und Finden von Dienstleistungen im Internet vereinfacht. Zweitens muss die Aufnahme, Dokumentation und Kommunikation von Beschreibungen über den gesamten Dienstleistungsentwicklungsprozess gewährleistet werden. Der in der Arbeit verfolgte Ansatz ist die Entwicklung einer geeigneten Modellierungsnotation als Erweiterung der Unified Modeling Language (UML). Drittens bedarf es einer Überführung der konzeptionellen Beschreibung für Dienstleistungen in Softwarerealisierungssprachen, die im Internet Anwendung finden. Der Beitrag dieser Arbeit umfasst die automatische Überführung der Dienstleistungsbeschreibung in ein Web Service Description Language (WSDL) Dokument mittels Modell-zu-Modell Transformationen. Die Methode zur Beschreibungen von Dienstleistungen wurde einerseits durch Implementierung einer integrierten Modellierungsumgebung und zugehöriger Transformationsskripte und andererseits durch zwei Fallstudien in der Versicherungs- und IT Outsourcing Branche in der Praxis evaluiert

    From people to entities : typed search in the enterprise and the web

    Get PDF
    [no abstract

    Evaluación de introducción de Internet de objetos en espacios de aprendizaje

    Get PDF
    La necesidad de aprendizaje es innata en cada ser humano, cada día estamos inmersos en un proceso de aprendizaje ya sea formal o informal. Dentro del esfuerzo de la comunidad acad´emica, el usar herramientas de carácter tecnológico ha sido una actividad permanente. En este momento el avance progresivo de las tecnologías y redes móviles habilita nuevas herramientas para ser exploradas y experimentadas en escenarios de aprendizaje. Es así como el uso de dispositivos móviles añade nuevas dimensiones como la movilidad y personalización, la evolución de los componentes de E-Learning para el aprendizaje móvil y aprendizaje ubicuo, abre el espacio conceptual y técnico para el desarrollo de la Internet de objetos (IOT, de sus siglas en inglés de Internet of Things) en el aprendizaje. Esta tesis está inspirada en la necesidad de mejorar el aprendizaje y la necesidad de explorar y aplicar los actuales avances en materia de lo que se ha enmarcado como Internet de Objetos. El objetivo central de este trabajo, es la evaluación de actividades de aprendizaje utilizando Internet de Objetos, para ello se hace necesario el estudio, implementación y demostración de cómo las tecnologías y conceptos de Internet de Objetos, pueden modificar el entorno convencional de aprendizaje y crear nuevos entornos hasta ahora no contemplados. Es así como se proponen: el “modelo de introducción de Internet de Objetos”, el cual corresponde a una propuesta conceptual sobre la visión de Internet de Objetos a la que se quiere llegar y el “entorno de soporte de Internet de Objetos” consistente en una propuesta tecnológica, que involucra el desarrollo de una serie de aplicaciones y sistemas basados en la exploración y habilitación técnica de los escenarios planteados bajo el modelo conceptual. Como parte de la experimentación, se tiene la puesta en práctica del modelo teórico planteado, bajo la utilización de las herramientas desarrolladas en la propuesta tecnológica. Para ello, dentro de clases reales en tres Universidades, en tres ciudades diferentes en España y Colombia, se llevaron a cabo diversas experiencias introduciendo los escenarios y haciendo uso de las herramientas. Se desarrolló un patrón de evaluación de estas experiencias para tener en cuenta su diseño, resultados experimentales y mediciones de carácter estadístico descriptivo e inferencial. Los resultados han evidenciado que aun bajo diferentes contextos culturales, los grupos de estudiantes muestran presencia de aprendizaje usando herramientas de Internet de Objetos y los resultados de los estudiantes son equivalentes o en algunos casos mejores que los de los demás grupos.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------The need of learning is innate in human being, every day we are involved a learning process whether formal or informal. Within the academic community effort, the use of technological tools has been an ongoing activity. At this point the advances of mobile network technologies and new tools enable to explore and experiment in learning scenarios. Thus, use of mobile devices adds new dimensions such as mobility and personalization, the evolution of E-Learning components for mobile learning and ubiquitous learning, open the conceptual and technical development of the Internet of objects (IOT) in learning. This thesis is inspired by the need to improve learning and the need to explore and implement the current developments about the Internet of Objects. The main objective of this study is the evaluation of learning activities using the Internet of Objects; it is necessary for the study, implementation and demonstration of how IOT technologies and concepts can affect the traditional learning environment and create new environments so far not covered. In this way is how it´s propose: the “model for introducing IOT", which corresponds to a conceptual vision to reach and the "IOT environment” as a technology proposal that involves the development of a range of applications and systems based on the exploration and technical empowerment of the scenarios raised in the conceptual model. As part of the experiment, is the implementation of the theoretical model outlined under the use of the tools developed in the technology proposal. In real classes in three universities in three different cities in Spain and Colombia, were carried out the experiments by introducing various scenarios and experiences using the tools. It has been developed a standard evaluation of these experiences to take account of their design, experimental results and statistical measures of descriptive and inferential nature. The results showed that even under different cultural contexts, groups of students show the presence of learning using IOT tools and student outcomes are equivalent or in some cases better than the other groups

    The usability of knowledge based authentication methods on mobile devices

    Get PDF
    Mobile devices are providing ever increasing functionality to users, and the risks associated with applications storing personal details are high. Graphical authentication methods have been shown to provide better security in terms of password space than traditional approaches, as well as being more memorable. The usability of any system is important since an unusable system will often be avoided. This thesis aims to investigate graphical authentication methods based on recall, cued recall and recognition memory in terms of their usability and security
    corecore