Caracterització funcional de la tàctica esportiva. Proposta de classificació dels esports

En un article anterior s’havia ofert una explicació de la tàctica esportiva com a un saber esportiu interpretatiu. El present article s’articula com a continuació d’aquell recorregut deductiu que, havent partit de l’estudi general dels sabers esportius, acotava finalment el fenomen dels sabers exclusivament tàctics. El nostre article pretén d’aprofundir i justificar els descriptors teòrics essencials que permeten d’aclarir el concepte de tàctica (saber, interpretació i integració funcional) i les seves adjectivacions més freqüents en la cultura esportiva (Individual o Col·lectiva, d’Atac i Defensa), per tal d’establir les premisses per a una futura construcció educativa de la intel·ligència en el joc i una bona fonamentació didàctica. En el transcurs del discurs teòric, es proposa també una Classificació Funcional dels Esports que pugui suposar una ordenació adequada de les modalitats esportives, d’acord amb les convencionalitats adaptatives i els diferents tipus de sabers

Caracterización funcional de la táctica deportiva. Propuesta de clasificación de los deportes

En un artículo anterior se había ofrecido una explicación de la táctica deportiva como un saber deportivo interpretativo. El presente artículo se articula como continuación de aquel recorrido deductivo que, habiendo partido del estudio general del saber deportivo, acotaba finalmente el fenómeno del  saber exclusivamente táctico. Nuestro artículo pretende profundizar y justificar los descriptores teóricos esenciales que permiten aclarar el concepto de táctica (saber, interpretación e integración funcional) y sus adjectivaciones más frecuentes en la cultura deportiva (Individual o Colectiva, de Ataque y Defensa), con tal de establecer las premisas para una futura construcción educativa de la inteligencia en el juego y una buena fundamentación didáctica. En el transcurso del discurso teórico, se propone también una Clasificación Funcional de los Deportes que pueda suponer una ordenación adecuada de las modalidades deportivas, de acuerdo con las convencionalidades adaptativas y los diferentes tipos de saber

Reseñas

Consuelo MIQUEO MIQUEO, María José BARRAL MORÁN, Carmen MAGALLÓN PÓRTOLES, coords., Estudios iberoamericanos de género en ciencia, tecnología y salud : GENCIBE

Screening antibiotics : industrial research by CEPA and Merck in the 1950s

This article is an account of a screening programme in search of new antibiotics established by CEPA (Compañia Española de Penicilinas y Antibióticos) and Merck in Madrid in 1954. An exploration of the genealogy for such a programme, its narratives and practices, shows that the main inspiration for this programme was the factory system of production, on the one hand, and Selman Waksman’s research agenda on microorganisms of the soil, on the other. In this article, the relationship between industrial production of antibiotics and the research program aimed at identifying new candidate drugs is examined. I suggest that this screening program in search of new antibiotics was organised like industrial manufacturing. The research objects and tools came, both materially and conceptually, from industrial production: a line of artisanship put together in order to obtain a product with the collaboration of every member of the production line. Following the style developed by Selman Waksman in Rutgers, the screening program evaluated samples manually, and the microbiological skills were enhanced with every test. The Madrid team’s practice of applying instructions for use led to circulation of knowledge and practices, including research material and microbiological methods

Estudio funcional del saber deportivo para la comprensión de la táctica

Desde el llamado Modelo Teórico de Campo en psicología, se establece un estudio deductivo de los fenómenos deportivos con el propósito de aproximarse al comportamiento táctico. En primer lugar, se contrasta la Percepción  –las habilidades perceptivomotrices y la Técnica– con el Entendimiento –el saber interactivo de la Táctica y el saber cognoscitivo. Esta distinción se basa en el concepto de finalidad adaptativa, que es física en el primer caso y social en el segundo. La Técnica se presenta en dos niveles funcionales –Constancia y Configuración– y se expone con los conceptos de repetición y ciclicidad. El saber interactivo se presenta también en relación a dos niveles funcionales –Conocimiento e Interpretación– y enfatiza el hecho de que el saber deportivo es conocimiento o interpretación interactiva entre los participantes, explicado respecto a las convenciones sociales sobre como jugar. Estas convenciones sociales no quedan definidas solo por las relaciones clásicas del Logro de un Objetivo Físico (Oposición) o de Armonización Perceptiva (Colaboración) sino que también se incluye un tercer aspecto que denominamos “Modificación de la Secuencia Motriz” (Ataque y Defensa) que significa la especificidad diferencial del saber jugar tácticamente. Destacamos, complementariamente, que la distinción que se hace entre “saber interactivo” y  “saber cognoscitivo” permite también diferenciar entre saber jugar y saber sobre jugar, respectivamente. Además, se presenta la idea de que para comprender la táctica deportiva debe plantearse como un saber interactivo interpretativo, cosa que –dicho sea de paso– sólo se da en un número limitado de deportes

Women, biology, feminisms: a bibliographical essay

[ES] En este artículo se repasan algunas de las líneas de investigación más influyentes en el área de los estudios sobre biología y género y libros publicados al respecto por un grupo creciente de autoras. Como es habitual entre los estudios de género, en este caso los referentes a la biología cuentan con estudios sobre investigadoras en el área de la biología, mujeres que participaron activamente en la generación de saberes y prácticas de esta disciplina, por una parte, y con trabajos sobre los sesgos epistémicos de género y sobre el androcentrismo en el conocimiento biológico, por otra. La genealogía se relaciona con la autoridad y ésta con el género como agencia en las ciencias y las experimentaciones contemporáneas[EN] This paper revises some of the most influential researches on gender and biology and books published by an increasing group of women scholars. As usual in gender studies, those concerning biology refer to those in search of women biologists in history of science, women who actively took part in generating knowledge and practices of the discipline, in one hand, and those on gender- biased and anthropocentric biological knowledge. Genealogy is linked to authority and both with gender as agency on contemporary sciences and experimentations.Peer reviewe

From prophylaxis to atomic cocktail : circulation of radioiodine

This paper is a history of iodine. To trace the trajectory of this element, goiter is used as a guideline for the articulation of a historical account, as a representation of thyroid disorders and of the spaces of knowledge and practices related to iodine. Iodine's journey from goiter treatment and prophylaxis in the late interwar period took on a new course after WWII by including the element's radioactive isotopes. I intend to show how the introduction of radioiodine contributed to stabilize the epistemic role of iodine, in both its non-radioactive and radioactive form, in thyroid gland studies and in the treatment of its disorders