184 research outputs found

    A EDUCA√á√ÉO A DIST√āNCIA COMO ELO DE INTEGRA√á√ÉO E DE DESENVOLVIMENTO PARA OS INTEGRANTES DO MERCOSUL

    Get PDF
    A educa√ß√£o √© considerada como o elemento de maior relev√Ęncia para o crescimento das na√ß√Ķes, sendo portanto, um fator cr√≠tico para o desenvolvimento das mesmas. Destarte, o artigo tem como objetivo analisar a import√Ęncia da educa√ß√£o a dist√Ęncia como elo de integra√ß√£o e desenvolvimento para os pa√≠ses membros do MERCOSUL. Trata-se de um ensaio te√≥rico. Logo, como par√Ęmetro √† reflex√£o, dados e informa√ß√Ķes foram coletadas em estudos cient√≠ficos, nas principais organiza√ß√Ķes internacionais, projetos desenvolvidos em outros blocos econ√īmicos, al√©m de dados obtidos nos pa√≠ses do MERCOSUL. Os resultados do estudo apontam que o estimulo √† cria√ß√£o de um programa integrado para expans√£o da educa√ß√£o a dist√Ęncia no MERCOSUL √© de extrema import√Ęncia e tem grande potencial, na qual vislumbra-se um amplo desenvolvimento. Destaca-se que tal programa deve considerar uma educa√ß√£o que contemple as caracter√≠sticas locais, observando √†s quest√Ķes regionais e globais, estimulando, portanto, a forma√ß√£o de cidad√£os com comprometimento mundial. Conclui-se que a EAD pode contribuir com a integra√ß√£o e desenvolvimento das na√ß√Ķes, assim como a internacionaliza√ß√£o de Institui√ß√Ķes de Ensino, por meio de interc√Ęmbio de estudantes, professores e servidores, dentre outras vantagens

    PROPOSTAS DE INDICADORES DE DESEMPENHO PARA GEST√ÉO DA QUALIDADE NA EDUCA√á√ÉO A DIST√āNCIA

    Get PDF
    A gest√£o da qualidade √© uma ferramenta utilizada pelas organiza√ß√Ķes que desejam se manter no mercado competitivo por meio da melhoria cont√≠nua de seus processos. Para tanto, √© crucial ouvir o cliente e romper o status quo. No caso da gest√£o universit√°ria, por envolver a gest√£o de organiza√ß√Ķes complexas e muitas vezes burocr√°ticas, esta metodologia passou a ganhar espa√ßo recentemente. Este trabalho prop√Ķe alguns indicadores para a utiliza√ß√£o da gest√£o da qualidade nas Institui√ß√Ķes de Ensino Superior (IES) que adotam a educa√ß√£o a distancia. A metodologia utilizada constituiu na pesquisa bibliogr√°fica e descritiva. Os resultados encontrados revelam que √© poss√≠vel monitorar o desempenho de institui√ß√Ķes, cursos e disciplinas com indicadores mensur√°veis e que levam a melhoria cont√≠nua. Desta forma, sugerem-se as IES que atuam neste n√≠vel de ensino que adotem e implantem mecanismos de gest√£o para melhorar a qualidade dos servi√ßos desenvolvidos nestas organiza√ß√Ķes de modo a satisfazer seus clientes.

    DIMENS√ēES DE QUALIDADE, SATISFA√á√ÉO E LEALDADE: UM MODELO OU H√ćBRIDO PARA A P√ďS-GRADUA√á√ÉO EM ENGENHARIA DE PRODU√á√ÉO

    Get PDF
    Esta pesquisa tem por objetivo explorar a quest√£o da qualidade de ensino, sob o vi√©s da avalia√ß√£o dos programas de p√≥s-gradua√ß√£o em Engenharia de Produ√ß√£o pela CAPES e a perspectiva dos discentes quanto √† satisfa√ß√£o e lealdade aos programas. Para tanto, realizou-se uma pesquisa survey com 456 alunos regularmente matriculados nos 30 cursos de mestrado e doutorado cadastrados e avaliados pela Coordena√ß√£o de Aperfei√ßoamento de Pessoal de N√≠vel Superior (CAPES) no Brasil e concomitantemente levantamento de dados sobre os indicadores e resultados da √ļltima avalia√ß√£o trienal dos programas de p√≥s-gradua√ß√£o. O instrumento de coleta de dados aplicado aos discentes foi um question√°rio composto de 10 quest√Ķes, baseado no estudo de Alves e Raposo (2007) Ostergaard e Kristensen (2006). Os Testes KMO, de Esfericidade de Bartlett e Alpha de Cronbach apresentaram valores normalizados mostrando-se satisfat√≥rios Os resultados da AFE indicaram que o modelo proposto pode integrar a perspectiva dos agentes externos e internos da qualidade e satisfa√ß√£o dos alunos explicando a satisfa√ß√£o global dos discentes em 75%. Finalmente constatou-se que os indicadores individuais de cada descritor apresentaram baixa correla√ß√£o entre os construtos, sugerindo uma dissocia√ß√£o entre o conceito de qualidade do ponto de vista da CAPES e da qualidade percebida pelos discentes

    A GEST√ÉO DE CONHECIMENTO NA MODERNIZA√á√ÉO DA GEST√ÉO UNIVERSIT√ĀRIA: O CASO DA UERN (RN)

    Get PDF
    As Institui√ß√Ķes de Ensino Superior (IES) s√£o organiza√ß√Ķes complexas que executam diversas tarefas, muitas vezes sem um objetivo definido e em muitos casos a gest√£o √© caraterizada pela descontinuidade administrativa. A Gest√£o do Conhecimento relaciona-se com a melhoria do grau de inova√ß√£o das organiza√ß√Ķes, com a rapidez na capacidade de resposta, com a gera√ß√£o de economia de escala e com o melhoramento da produtividade organizacional. Este trabalho tem como objetivos identificar quais as pr√°ticas de Gest√£o de Conhecimento utilizadas na Gest√£o Universit√°ria. Para responder este problema foi utilizada a metodologia do estudo de caso para descrever as pr√°ticas de gest√£o do conhecimento presentes na Gest√£o Universit√°ria da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Os resultados encontrados evidenciam que as pr√°ticas adotadas pela IES analisada s√£o incipientes no que tange a gest√£o das pessoas, contudo est√£o sendo desenvolvidos esfor√ßos para ampliar a pesquisa e a inova√ß√£o de modo a contribuir com o desenvolvimento regional

    COMPARTILHAMENTO DE CONHECIMENTO E ATRACAO DE PESQUISADORES INTERNACIONAIS

    Get PDF
    A mobilidade internacional de pesquisadores tem sido discutida como um componente capaz de fortalecer o desenvolvimento de parcerias para a gera√ß√£o de inova√ß√£o e desenvolvimento cient√≠fico e tecnol√≥gico. Este trabalho tem como objetivo geral categorizar fatores que influenciam o compartilhamento de informa√ß√Ķes e conhecimentos entre os Pesquisadores estrangeiros e os pesquisadores vinculados √†s Institui√ß√Ķes de Ensino e Pesquisa localizadas no pa√≠s. A metodologia do trabalho consistiu em uma revis√£o da literatura a respeito do assunto a fim de revelar fontes de informa√ß√£o a respeito dos fatores que influenciam o compartilhamento e coleta e an√°lise dos dados referentes a atra√ß√£o de pesquisadores estrangeiros para o Brasil. Os resultados encontrados evidenciam que os fatores individuais, organizacionais e tecnol√≥gicos contribuem para que os pesquisadores compartilhem seus conhecimentos e produzem inova√ß√Ķes, medidas por meio de publica√ß√Ķes ou patentes. Em rela√ß√£o √† atra√ß√£o de pesquisadores internacionais, vislumbrou-se que por meio do Programa Ci√™ncias Sem Fronteiras o Brasil tem atra√≠do pessoas de diversos pa√≠ses, sobretudo Estados Unidos, Fran√ßa, Espanha e Portugal. Sendo as regi√Ķes sudeste e sul as que mais atraem pesquisadores internacionais

    AN√ĀLISE DOS OBJETIVOS DO PROGRAMA CI√äNCIAS SEM FRONTEIRAS: √ďTICA DO GRADUANDO EM ENGENHARIA DE PRODU√á√ÉO

    Get PDF
    Este estudo versou analisar o cumprimento dos objetivos do Programa Ci√™ncias Sem Fronteiras (CsF). Para tanto, a metodologia ‚ÄúSurvey‚ÄĚ foi utilizada, onde um instrumento de coleta foi aplicado a 67 discentes da Engenharia de Produ√ß√£o (EP) de 13 estados mais o Distrito Federal que participaram/participam do Programa em mais de 14 pa√≠ses, possibilitando, assim, responder o objetivo proposto. Os resultados obtidos na pesquisa realizada constataram que o CsF representa uma alternativa vi√°vel na forma√ß√£o de m√£o de obra qualificada para o pa√≠s na √°rea espec√≠fica de EP. Por√©m, algumas ressalvas devem ser destacadas: √© necess√°rio uma melhor coordena√ß√£o do programa no que diz respeito a forma√ß√£o pr√°tica dos alunos, o atraso do prazo de conclus√£o do curso por motivo de incompatibilidade da grade curricular. Estudos futuros podem ser realizados com as coordena√ß√Ķes de cursos de EP no Brasil para avaliar fatores como: a inser√ß√£o internacional das institui√ß√Ķes brasileiras pela abertura para cientistas e estudantes estrangeiros, al√©m da replica√ß√£o deste question√°rios com outras forma√ß√Ķes agraciadas pelo CsF. Espera-se que o presente artigo seja insumo para futuras discuss√Ķes a cerca da melhoria cont√≠nua do Programa Ci√™ncias Sem Fronteiras

    Entrepreneurial Disposition in Brazilian University Students

    Get PDF
    Higher education is universally recognized as a key pillar in the construction of new knowledge economies. The Brazilian university, in general, does not explore its potential to inspire and stimulate students\u27 ambition and innovation. Is there any neglect in the willingness of young university entrepreneurs to promote economic development and consolidate knowledge transfer? This study aims to analyze how the entrepreneurial intention of Brazilian university students behaves. The field of investigation is the Junior Companies of the country, whose use of the Modeling of Structural Equations represents the method of investigation. The study met the statistical criteria for its validation, in addition to presenting a moderate adjustment index explaining 64.9% of the entrepreneurial intention with only one rejected hypothesis. The findings of this research suggest gaps in the performance of government and universities in promoting entrepreneurial education and have implications for entrepreneurship scholars, universities, and policy makers

    GEST√ÉO VISUAL DE PROGRAMAS E PROJETOS DE EXTENS√ÉO UNIVERSIT√ĀRIA: UMA EXPERI√äNCIA PARA A CONQUISTA DA AUTONOMIA DAS MULHERES

    Get PDF
    O presente artigo tem como objetivo apresentar o uso da ferramenta Trello para a gest√£o do programa de extens√£o ‚ÄúMulheres conquistando autonomia econ√īmica: a√ß√Ķes para inser√ß√£o e perman√™ncia das mulheres do Rio Grande do Norte no mundo do trabalho. O presente trabalho focou em ferramentas para responder o problema de pesquisa que norteou a investiga√ß√£o: Como utilizar a tecnologia para gerenciar programas e projetos de extens√£o universit√°ria? . A fundamenta√ß√£o te√≥rica foi pautada em debater como os programas e projetos de extens√£o podem ser gerenciados com o uso das tecnologias da informa√ß√£o. No tocante aos aspectos metodol√≥gicos, trata-se de uma pesquisa descritiva, de abordagem qualitativa, tendo como p√ļblico-alvo alunos, professores, assessores e t√©cnicos, usu√°rios do Trello em um programa de extens√£o da UFRN financiado com recursos do Governo Federal . Os resultados encontrados evidenciam que o uso das ferramentas do Trello na gest√£o de projetos acad√™micos √© uma importante ferramenta de sistematiza√ß√£o e organiza√ß√£o das tarefas, contribuindo de forma determinante para o sucesso dos programas e projetos, entretanto possui uma depend√™ncia dos l√≠deres das equipes para manter atualizado o registro de tarefas e para motivar as pessoas a colaborarem

    AN√ĀLISE DAS ESTRAT√ČGIAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE E SEU IMPACTO NO RANKING DO √ćNDICE GERAL DE CURSOS

    Get PDF
    O presente artigo tem como objetivo identificar as estrat√©gias utilizadas pela UFRN e seu efeito sobre a pontua√ß√£o obtida e conseq√ľente posi√ß√£o no ranking IGC Cont√≠nuo a partir da an√°lise de dados coletados em bases de dados oficiais. Buscou-se dessa maneira, identificar as estrat√©gias utilizadas que se relacionam com os processos de auto-avalia√ß√£o institucional, bem como aquelas com rela√ß√£o direta com o desempenho dos alunos no ENADE e aquelas relacionadas com o Conceito Preliminar de Curso e com o Conceito CAPES. A metodologia empregada se consistiu em um Estudo de Caso em uma Universidade Federal do Nordeste do Brasil com abordagem quantitativa e qualitativa de car√°ter explorat√≥rio-descritivo. Os resultados encontrados evidenciam que os fatores que influenciaram o posicionamento da institui√ß√£o avaliada no Ranking do IGC est√£o diretamente ligados √†s metas pactuadas, acompanhadas e alcan√ßadas no REUNI pela institui√ß√£o, bem como no efetivo funcionamento da coordena√ß√£o desse projeto e da Comiss√£o Pr√≥pria de Avalia√ß√£o da institui√ß√£o e por fim a avalia√ß√£o cont√≠nua da doc√™ncia e conscientiza√ß√£o dos alunos quanto ao ENADE.Artigo financiado com recursos do EDITAL FAPERN/MCT/CNPq/CT-INFRA N¬ļ005/2011 Programa Primeiros Projetos ‚Äď PPP Programa de Infraestrutura para Jovens Pesquisadores

    Um Diagnóstico do Setor de Fomento Mercantil do Sul Catarinense

    Get PDF
    This paper presents a diagnosis of the factoring sector to encourage market in southern Santa Catarina state, emphasizing the importance of credit in business environment. Considering that companies need to constantly seek credit for investments and meet its obligations, factoring companies emerged in Brazil in 1982 with the objective of providing credit support, marketing and advisory services to small and medium- sized companies. The aim of this study is to highlight the evolution, the performance segments and the prospects of the mercantile promotion companies of the south of Santa Catarina state. To diagnose the sector in the region, 40 questionnaires were applied to promote commercial enterprises in the region and 18 responses were obtained. The companies began to promote commercial activity in the region in 1989 and have presented a quantitative growth. Today Amrec factoring's customers are micro enterprises, small and medium business companies, and the industrial sector is the one which most uses its factoring services. Most companies settled in the region were formed by entrepreneurs who had previously worked in the financial market, and the average age of these firms is 6.81 years. Among the principal factors behind the sector's growth in the region of Amrec, stands out the facility that businesses found in factoring for the granting of credit, increasing credit demand and popularity, where the activity of promoting market had its recognition by society.Este trabalho apresenta um diagn√≥stico do setor de fomento mercantil no sul catarinense, dando √™nfase √† import√Ęncia do cr√©dito no ambiente empresarial. Considerando que as empresas t√™m necessidade de buscar constantemente o cr√©dito para realizar investimentos e cumprir suas obriga√ß√Ķes, surgiram no Brasil em 1982 as empresas de fomento mercantil (factorings), com o objetivo de dar apoio credit√≠cio, mercadol√≥gico e assessoria √†s pequenas e m√©dias empresas. O objetivo deste estudo √© destacar a evolu√ß√£o, os segmentos de atua√ß√£o e as perspectivas das empresas do setor de fomentos mercantil do sul catarinense. Para diagnosticar o setor na regi√£o, foram aplicados 40 question√°rios √†s empresas de fomento mercantil e obtidas 18 respostas. As empresas de fomento mercantil iniciaram a atividade na regi√£o em 1989 e v√™m apresentando um crescimento quantitativo. Hoje as factorings da Associa√ß√£o dos Munic√≠pios da Regi√£o Carbon√≠fera - Amrec t√™m como clientes as microempresas e as empresas de pequeno e m√©dio portes, sendo o setor industrial o que mais utiliza seus servi√ßos. A maioria das empresas instaladas na regi√£o foi constitu√≠da por empres√°rios que trabalhavam anteriormente no mercado financeiro, e a m√©dia de idade dessas empresas √© de 6,81 anos. Dos principais motivos que proporcionaram o crescimento do setor na regi√£o da Amrec, destaca-se o aumento da procura de cr√©dito, impulsionado pela facilidade para a concess√£o de cr√©dito pelas factorings, o que levou a atividade de fomento mercantil a ser reconhecida perante a sociedade
    • ‚Ķ
    corecore