70 research outputs found

    The Impact of Biomedical Indicators on Sexual Functioning of Portuguese Adults

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    Introduction: The purpose of this research is to investigate the impact of biomedical indicators on sexual functioning of Portuguese adults. This includes the following parameters; body mass index, glycemia, total cholesterol, triglycerides, total testosterone, systolic blood pressure, diastolic blood pressure, and pulse. Methods: This is a cross-sectional study with a sample size of 963 individuals, 606 women (63.3%), 348 men (34.6%), and three gender non-conforming (0.3%), aged between 18-89 (mean=34.9). Measurement instruments were used for the biomedical indicators, along with the Massachusetts General Hospital Sexual Functioning Questionnaire adapted to the Portuguese version, a sociodemographic questionnaire complemented with health-related questions and the biomedical indicator questionnaire. Results: Overall sexual functioning levels were lower than predicted for 50.2% (n=428) of the participants. Women’s overall sexual functioning scores were significantly lower than men’s. Greater overall sexual functioning was associated with absence of disease, taking no medication and an active lifestyle. Comorbidities presented lower scores for overall sexual functioning. Significant correlations were obtained between overall sexual functioning and age (rs=-0.276, p=0.000), body mass index (rs=-0.168, p<0.01), glycemia (rs=-0.121, p<0.05), total cholesterol (rs=-0.132, p<0.01), medication quantity (rs=-0.191, p<0.01), and disease quantity (rs=-0.179, p<0.01). The biomedical indicators had predictive power on sexual function, as found by the linear regression, which explained 25.7% of the variance in the model (R 2=0.257, p<0.001). Conclusion: The research conducted emphasizes on how biomedical indicators influence sexual function and how it may be useful for both healthcare professionals and field experts.Introdução: O objetivo deste trabalho de investigação é averiguar o impacto que os indicadores biomédicos têm na função sexual de adultos da população portuguesa. Nestes parâmetros, inclui-se o Índice de Massa Corporal, glicémia, colesterol total, triglicéridos, testosterona total, pressão sistólica, e diastólica e pulsação arterial. Métodos: Este estudo compreende uma amostra de 963 indivíduos, nomeadamente 606 mulheres (63.3%), 348 homens (34.6%), e três variações de género (0.3%), entre os 18 e 89 anos de idade e uma média de 34.9 anos. Recorreram-se a dispositivos médicos para a medição dos indicadores biomédicos, bem como ao questionário do "Massachusetts General Hospital" sobre o funcionamento sexual adaptado à população portuguesa, um questionário sócio-demográfico sendo este ainda complementado com algumas questões de saúde e o questionário dos indicadores biomédicos. Resultados: Os níveis de funcionamento sexual global foram inferiores ao esperado em 50.2% (n=428) dos participantes. As mulheres demonstraram pontuações de funcionamento sexual significativamente menores comparativamente aos homens. A ausência de doenças, a não utilização de medicamentos e atividade física apresentaram melhores pontuações no funcionamento sexual. Verificaram-se, ainda, pontuações inferiores de funcionamento sexual nos participantes com comorbidades e presença simultânea de doenças crónicas e psiquiátricas. Foram obtidas correlações significativas entre funcionamento sexual e idade (rs=-0.276, p<0.01), índice de massa corporal (rs=-0.168, p<0.01), glicémia (rs=-0.121, p<0.05), colesterol total (rs=-0.132, p<0.01), quantidade de medicação (rs=-0.191, p<0.01), e quantidade de doenças (rs=-0.179, p<0.01). As variáveis biomédicas demonstraram efeito preditivo no funcionamento sexual, revelado pela regressão linear, o que explica 27.1% do modelo (R 2=0.257, p<0.001). Conclusões: Esta investigação realizada torna evidente a influência dos indicadores biomédicos no funcionamento sexual, demonstrando a sua utilidade para todos os profissionais de saúde e não apenas os que detêm especialização nestas áreas

    Vitamin C content of citrus from conventional versus organic farming systems

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    Fertilization in citrus is a cultural practice with great importance as it affects significantly the quality of fruit. In this work we evaluated the effects of organic versus conventional farming systems on internal and external characteristics of citrus, with particular emphasis on vitamin C content. The study was carried out in different orchards of the Algarve region, in the south of Portugal. Fruits of different orchards were harvested at physiological maturity and submitted to physical and chemical analyses. The results showed that mineral fertilization led to fruits with greater weight and diameter, a thicker peel and a more intense colour. Compared with conventional production, fruits from organic farming had more soluble solids and a lower maturation index. The highest concentrations of vitamin C were recorded in fruits from organic farming, but the response depended on species and cultivar

    Trabalho, carreira, desenvolvimento docente e mudança na prática educativa

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    O artigo propõe-se a discutir algumas questões encontradas na literatura recente sobre a profissão docente, nas condições de trabalho do professor, no desenvolvimento profissional, na carreira e na mudança na prática educativa. Esses pontos são tomados como basilares para a análise da melhoria e da mudança na escola, tanto no que diz respeito à melhoria da qualidade da aprendizagem pelos estudantes da educação básica quanto em relação aos aspectos relevantes para o decorrente avanço social que tais estudantes possam apresentar em face daquilo que aprenderam na educação básica. O texto defende uma maior articulação entre políticas públicas educacionais e trabalho docente, de modo que o professor não seja responsabilizado pelo fracasso ou sucesso da aprendizagem dos estudantes. Tal defesa decorre do entendimento de que as mudanças por que vêm passando as sociedades fazem com que haja a necessidade de uma escola cada vez mais atenta para as demandas de seu tempo, com desenvolvimento profissional do professor e com qualidade das condições de exercício da docência.This article aims to discuss some issues found in recent literature on the teaching profession, the teachers’ working conditions, professional development, career, and change in educational practice. These points are taken as fundamental to the analysis of the improvement and change in school, with regards both to improvement in student learning in primary education, and to the relevant aspects of the possible social advancement of such students in the face of what they learned in primary education. The text advocates a greater coordination between public educational policy and teaching practice, so that teachers are not held responsible for the failure or success of student learning. This argument stems from the understanding that current changes in societies lead to the need for a school that is increasingly attentive to the demands of its time, with the teacher professional development and quality conditions for teaching

    Teoria, práticas e investigação em intervenção precoce

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    Este livro surge resultante de algumas teses e trabalhos dos estudantes de Mestrado de Intervenção Precoce na Escola Superior de Educação de Lisboa das edições de 2015/17. Os primeiros dois capítulos do livro correspondem a revisões de literatura na área da Intervenção Precoce que enquandram os estudos empíricos e traçam um mapa teórico. Agradecemos aos autores que aceitaram o convite para sua elaboração enriquecendo concecptualmente o livro. Os capitulos empíricos resultam das pesquisas realizadas pelos estudantes nas suas dissertações e que protogonizam a(s) primeira(s) autoria(s) de cada estudo.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

    Editorial

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    O leitor poderá encontrar neste número vários artigos com abordagens inovadoras no âmbito das novas tecnologias, da educação inclusiva e da educação na primeira infância.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

    Organic acids concentration in citrus juice from conventional versus organic farming

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    Every day consumers make choices about what to eat and ask themselves “Should I be buying organic food?” For producers, is very important to have technical information about the quality of organic products. It can facilitate to demonstrate the quality of organic products, in comparison with conventional ones. The purpose of our work was to compare internal and external characteristics of citrus, produced in organic versus conventional farming. The study was carried out in the south of Portugal. Fruits of different orchards have been harvested and submitted to physical and chemical analyses, as well as to a sensorial test. The analyses showed that the farming system affected fruit quality. Special attention was paid to the concentration of vitamin C, a compound which plays an important role in human health. Fruits from organic farming had a higher level of vitamin C, compared with fruits from conventional production. However, this result was not obtained in all cultivars. The concentration of other organic acids was also evaluated. Results showed clear differences between cultivars and between the two farming systems. In most cases, concentration of organic acids was higher in the citrus fruits from organic farming

    Editorial

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    Nesta dimensão a revista Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional procura numa perspetiva plural divulgar o trabalho de investigação na área da educação, acolhendo uma ampla gama de disciplinas, de temas e de perspetivas metodológicas.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

    LETRAMENTO CIENTÍFICO E CRENÇAS CTSA EM ESTUDANTES DE PEDAGOGIA

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    É importante trabalhar questões relacionadas ao letramento científico desde os primeiros anos da vida escolar sendo esse período de aprendizagem intermediado pelo professor licenciado em pedagogia. Assim, pensando nessa necessidade de preparar os pedagogos para promover o letramento científico, no presente trabalho objetivou-se analisar o nível de letramento científico e as crenças sobre as relações entre ciência, tecnologia, sociedade e ambiente(CTSA) de alunos do curso de pedagogia. Para isso utilizamos dois instrumentos de coleta de dados o Test of Scientific Literacy Skills (teste de habilidades de letramento científico) - TOSLS, que já é amplamente utilizado para medir habilidades e competências de letramento científico, e uma escala tipo Likert, elaborada por um dos autores para perceber a visão dos discentes sobre CTSA. Apesar das dificuldades em utilizar as habilidades de letramento científico no TOSLS, os alunos apresentaram bons resultados na escala tipo Likert. Podemos perceber, assim, uma visão crítica sobre a relação CTSA.

    Editorial

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    A Revista Da Investigação às Práticas: Estudos Educacionais da Escola Superior de Educação de Lisboa (ESELX) mantém o seu esforço de publicação de artigos originais numa abordagem transversal e multicultural do conhecimento no âmbito educativo.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
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