16 research outputs found

    Pr√°ticas integrativas de cuidado em sa√ļde no contexto do Ensino M√©dio: a experiencia da Terapia Comunit√°ria Integrativa ‚Äď TCI

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    Analyze the contributions of ICT in students suffering approach from Reference Schools of Secondary Education; Recife, Pernambuco. Qualitative, comprehensive-interpretive research, between February 2018 and July 2019. Challenges and Feelings; Overcoming and Strategies and Learning were defined as thematic axes of Bardin's content analysis, based on the ICT registration sheets and field notes. 33 meetings were held, with an average of 13.5 students aged 15 to 19, of both sexes. Family conflicts, school performance and future prospects, linked to sadness, fear, anger, incapacity and loneliness endorse the challenges of contemporary adolescence, faced through support networks, professional help, personal empowerment and physical and leisure activities. Initial challenges were replaced by the ethics of solidarity in welcoming processes, affective listening and respect for diversity, signaling ICT as a strategy for transforming risk situations for autonomy in the school environment.Analizar las contribuciones de la TCI para lidiar con sufrimientos de estudiantes en Escuelas secundarias; Recife, Pernambuco. Investigaci√≥n cualitativa, entre febrero/2018 y julio/2019. Desaf√≠os, sentimientos, estrategias de superaci√≥n y aprendizajes, como ejes tem√°ticos del an√°lisis de contenido de Bardin, a partir de fichas y anotaciones de campo. 33 ruedas realizadas, promedio 13,5 estudiantes de 15-19 a√Īos de ambos sexos. Conflictos familiares, rendimiento escolar, perspectivas de futuro vinculados a tristeza, miedo, rabia, incapacidad y soledad, refuerzan los desaf√≠os de la adolescencia contempor√°nea, que son enfrentadas a trav√©s de redes de apoyo, ayuda profesional, empoderamiento personal, actividades f√≠sicas y recreaci√≥n. Los desaf√≠os iniciales fueron reemplazados por solidaridad en los procesos de acogida, escucha afectiva y respeto a la diversidad. Se se√Īala la TCI como estrategia de transformaci√≥n de situaciones de riesgo, para la autonom√≠a en la Escuela.Analisar as contribui√ß√Ķes da TCI na abordagem de sofrimentos de estudantes em Escolas de Refer√™ncia de Ensino M√©dio; Recife, Pernambuco. Pesquisa qualitativa, compreensivo-interpretativa, entre fevereiro/2018 a julho/2019. Desafios e Sentimentos; Estrat√©gias de Supera√ß√£o e Aprendizados definidos como eixos tem√°ticos da an√°lise de conte√ļdo de Bardin, a partir das fichas de registro de TCI e anota√ß√Ķes de campo. Realizados 33 encontros, com m√©dia de 13,5 alunos de 15 a 19 anos, de ambos sexos. Conflitos familiares, desempenho escolar e perspectivas de futuro, vinculados √† tristeza, medo, raiva, incapacidade e solid√£o refor√ßam desafios da adolesc√™ncia contempor√Ęnea, enfrentadas atrav√©s de redes de apoio, ajuda profissional, empoderamento pessoal e atividades f√≠sicas e de lazer. Desafios iniciais foram substitu√≠dos pela √©tica da solidariedade nos processos de acolhimento, escuta afetiva e respeito √† diversidade, sinalizando a TCI como estrat√©gia de transforma√ß√£o de situa√ß√Ķes de risco para autonomia no √Ęmbito escolar

    AVALIA√á√ÉO DE CULTIVARES DE Vigna unguiculata (L.) Walp., TIPOS ERETO E SEMI ERETO EM DIFERENTES AMBIENTES AGROECOL√ďGICOS DE PERNAMBUCO

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    The planting of cowpea in the state of Pernambuco is conducted under dry weather conditions,with or without irrigation and in most cases in association to a corn crop. The peasants alwaysforeseen unstable raining season and prefer precocious genotypes. Even those that use irrigationfollow the same idea because less number of water applications is required. Under this situation,the cowpea is planted isolated. It is always searched high yield cultivars with good agronomicfeatures. Cowpea is the main protein source for the rural populations. In this investigation, thecorn was planted in the system of 2.23 x 0.70m and the cowpea 0.70 x 0.40m, using twocowpea rows between two rows of corn, in a stand density of two plants per hill. The testedmaterial was 19 lines and the cultivar IPA-206 as the check. The experimental design wasrandomized block, with four replications. The same experiment was set up in three differentagro environmental conditions: Itapirema, Serra Talhada and Araripina. The results pointed outthat the yields average of the genotypes were different in the different locations: Itapirema,Rain Forest Zone (Zona da Mata √ömida), the average yield was 453 Kg/ha; Serra Talhada,Pajeu-Semiarid (Agreste), 634 Kg/ha and Araripina, Araripe Plateau, Chapada do Araripe,1282 kg/ha. The lines L.950.003, L. 21007, L.382.003-A, L.698.018, L. 380.013-a, l.775.011,L.851.001, L. 382.003-A, L.698.018 and L.380.013 were the most promising.O plantio do caupi no estado de Pernambuco √© desenvolvido sob condi√ß√Ķes de pouca umidade,com ou sem irriga√ß√£o e na maioria dos casos associado ao cultivo do milho. Os pequenosprodutores sempre prev√™em as faltas de chuvas e preferem utilizar cultivares precoces. Mesmoaqueles que usam irriga√ß√£o seguem a mesma id√©ia devido ao menor n√ļmero de aplica√ß√Ķes de√°gua. Nestas condi√ß√Ķes, o caupi geralmente √© plantado isoladamente. S√£o sempre utilizadascultivares de alta produtividade, com boas caracter√≠sticas agron√īmicas. O caupi √© a principalfonte de prote√≠na dos habitantes da Zona da Rural. Na presente investiga√ß√£o, desenvolvida como objetivo de testar diferentes gen√≥tipos em diferentes localidades clim√°ticas, o milho foi cultivadono sistema 2,23 x 0,70 m e o caupi 0,70 x 0,40m, utilizando-se duas linhas de caupi entreduas de milho, com duas plantas por cova. Foram testadas 19 linhas e a cultivar IPA-206 foiutilizada como testemunha. O desenho experimental foi o de blocos ao acaso, com quatrorepeti√ß√Ķes. Os resultados indicaram que as m√©dias de produ√ß√£o foram: Itapirema (Zona damata Norte) 453 Kg/ha; Serra Talhada (Sert√£o do Pajeu) 634 Kg/ha e Araripina (Chapada doAraripe) 1.282 t/ha. As linhas L.950.003, L.21007, L.382.003-A, L.698.018, L.380.013-a,l.775.011, L.851.001, L. 382.003-A, L.698.018 e L.380.013 foram as mais promissoras

    Pernambuco falando para o mundo: a cultura pernambucana e a formação de terapeutas comunitários

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    The purpose of this study is to explore the history and use of elements of the Pernambuco culture in the formation of community therapists, conducted by the Polo Family Space. The part used as a representation of the relationship between people and their history and traditions, has been constituted as an element of cultural linkage, from the peculiar use of language, Pernambuqu√™s, to the contribution of songs, dances with pluriethnical roots. It also records the history of the implantation of TCI in the State, passing through its recognition, as complementary integrative practice of SUS. The emphasis on issues related to the use of alcohol and other drugs, as well as the various fields of use in health care, teaching and research.O trabalho tem por objetivo explorar a hist√≥ria e utiliza√ß√£o de elementos da cultura pernambucana na forma√ß√£o de terapeutas comunit√°rios, conduzida pelo Polo Formador Espa√ßo Fam√≠lia. A vertente utilizada, que parte da cultura como representa√ß√£o da rela√ß√£o das pessoas com sua hist√≥ria e tradi√ß√Ķes, tem se constitu√≠do como elemento de vincula√ß√£o cultural, desde o uso peculiar da linguagem, cunhada Pernambuqu√™s, √† contribui√ß√£o de m√ļsicas, dan√ßas e folguedos, com ra√≠zes pluri√©tnicas. Procede ainda ao relato hist√≥rico da implanta√ß√£o da TCI no Estado, passando pelo seu reconhecimento como pr√°tica integrativa complementar do SUS; h√° √™nfase nas quest√Ķes relacionadas com o uso do √°lcool e outras drogas, al√©m dos diversos campos de utiliza√ß√£o na assist√™ncia, no ensino e na pesquisa em sa√ļde

    Viol√™ncia na gesta√ß√£o:: um relato de experi√™ncia no programa educa√ß√£o pelo trabalho para a sa√ļde - PET-SA√öDE

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    Objetivo - caracterizar e descrever proposta de interven√ß√£o sobre viol√™ncia entre gestantes na Estrat√©gia Sa√ļde da Fam√≠lia - ESF. Material e m√©todos ‚ÄĚ‚Äú Estudo transversal e relato de experi√™ncia do PET-Sa√ļde. Popula√ß√£o formada por 28 profissionais e 96 gestantes em tr√™s unidades da ESF do Recife, de dezembro de 2013 a mar√ßo de 2014. Coleta de dados com question√°rio estruturado, validado para o Brasil, e observa√ß√£o participante. Utilizou-se estat√≠stica descritiva para constru√ß√£o de Coeficientes e Raz√£o de Preval√™ncia.  A interven√ß√£o constou de visitas a institui√ß√Ķes ou setores participantes da Rede de Enfrentamento da Viol√™ncia, para co-constru√ß√£o de fluxograma de aten√ß√£o. Projeto aprovado em Comit√™ de √Čtica em Pesquisa, com assinatura de Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Resultados - Perfil das gestantes: m√©dia de 24 anos, 10 anos de estudo, fora do mercado de trabalho, em fam√≠lias nucleares, com algum tipo de viol√™ncia dom√©stica (49%), sendo a psicol√≥gica mais prevalente. Refer√™ncia a aborto foi 3 vezes maior entre mulheres violentadas. Entraves identificados na assist√™ncia oferecida na ESF vinculam-se √ɬ† inexist√™ncia ou inadequa√ß√£o na identifica√ß√£o de casos e fluxos de aten√ß√£o e na desarticula√ß√£o dos componentes da rede. Conclus√£o - A conjun√ß√£o de viol√™ncia no ciclo de vida dessas mulheres vincula-se a sentimentos de gravidez indesejada, ensejando pr√°ticas de aborto inseguro e apontam para uma maior vulnerabilidade √ɬ†s situa√ß√Ķes de morbi-mortalidade maternas, aliadas a entraves em rela√ß√£o √ɬ† assist√™ncia oferecida, exigem o estabelecimento de pol√≠ticas p√ļblicas que possam dar respostas que impactem na redu√ß√£o de tais vulnerabilidades. Reuni√Ķes de sensibiliza√ß√£o mostraram-se promissoras

    Sociodemographic profile and quality of life of active older adults belonging to a physical exercise program and sedentary elderly, linked to a basic health unit

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    Objective: To identify the sociodemographic profile and to compare the quality of life of elderly people who practice physical exercises in a group with sedentary elderly. Methods: This is a cross-sectional study with a quantitative approach, composed of two groups: Group I consisted of 50 elderly people practicing physical exercise in a group; and Group II composed of 50 sedentary elderlies. Data were collected through two questionnaires; one questionnaire focused on the sociodemographic data survey and the SF-36 quality of life questionnaire. The data were analyzed by the BioEstat 5.0 program using the Z-Test. Results: Group I had better scores in the domains, limitations due to physical aspects and general health, in the other domains, group II had better scores. Factor that can be attributed to the modality of the physical exercise performed by group I that was in the group I and by the form of the allocation of the sample. Conclusion: The women were mostly in group I, and both groups were comprised of seniors over 61 years old, widowers and retirees. Statistically, only the general state of health showed a significant difference between the two groups

    Pr√°ticas integrativas de cuidado em sa√ļde no contexto do Ensino M√©dio: a experiencia da Terapia Comunit√°ria Integrativa ‚Äď TCI

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    Analyze the contributions of ICT in students suffering approach from Reference Schools of Secondary Education; Recife, Pernambuco. Qualitative, comprehensive-interpretive research, between February 2018 and July 2019. Challenges and Feelings; Overcoming and Strategies and Learning were defined as thematic axes of Bardin's content analysis, based on the ICT registration sheets and field notes. 33 meetings were held, with an average of 13.5 students aged 15 to 19, of both sexes. Family conflicts, school performance and future prospects, linked to sadness, fear, anger, incapacity and loneliness endorse the challenges of contemporary adolescence, faced through support networks, professional help, personal empowerment and physical and leisure activities. Initial challenges were replaced by the ethics of solidarity in welcoming processes, affective listening and respect for diversity, signaling ICT as a strategy for transforming risk situations for autonomy in the school environment.Analisar as contribui√ß√Ķes da TCI na abordagem de sofrimentos de estudantes em Escolas de Refer√™ncia de Ensino M√©dio; Recife, Pernambuco. Pesquisa qualitativa, compreensivo-interpretativa, entre fevereiro/2018 a julho/2019. Desafios e Sentimentos; Estrat√©gias de Supera√ß√£o e Aprendizados definidos como eixos tem√°ticos da an√°lise de conte√ļdo de Bardin, a partir das fichas de registro de TCI e anota√ß√Ķes de campo. Realizados 33 encontros, com m√©dia de 13,5 alunos de 15 a 19 anos, de ambos sexos. Conflitos familiares, desempenho escolar e perspectivas de futuro, vinculados √† tristeza, medo, raiva, incapacidade e solid√£o refor√ßam desafios da adolesc√™ncia contempor√Ęnea, enfrentadas atrav√©s de redes de apoio, ajuda profissional, empoderamento pessoal e atividades f√≠sicas e de lazer. Desafios iniciais foram substitu√≠dos pela √©tica da solidariedade nos processos de acolhimento, escuta afetiva e respeito √† diversidade, sinalizando a TCI como estrat√©gia de transforma√ß√£o de situa√ß√Ķes de risco para autonomia no √Ęmbito escolar.Analizar las contribuciones de la TCI para lidiar con sufrimientos de estudiantes en Escuelas secundarias; Recife, Pernambuco. Investigaci√≥n cualitativa, entre febrero/2018 y julio/2019. Desaf√≠os, sentimientos, estrategias de superaci√≥n y aprendizajes, como ejes tem√°ticos del an√°lisis de contenido de Bardin, a partir de fichas y anotaciones de campo. 33 ruedas realizadas, promedio 13,5 estudiantes de 15-19 a√Īos de ambos sexos. Conflictos familiares, rendimiento escolar, perspectivas de futuro vinculados a tristeza, miedo, rabia, incapacidad y soledad, refuerzan los desaf√≠os de la adolescencia contempor√°nea, que son enfrentadas a trav√©s de redes de apoyo, ayuda profesional, empoderamiento personal, actividades f√≠sicas y recreaci√≥n. Los desaf√≠os iniciales fueron reemplazados por solidaridad en los procesos de acogida, escucha afectiva y respeto a la diversidad. Se se√Īala la TCI como estrategia de transformaci√≥n de situaciones de riesgo, para la autonom√≠a en la Escuela

    Viol√™ncia na gesta√ß√£o: um relato de experi√™ncia no programa educa√ß√£o pelo trabalho para a sa√ļde - PET-SA√öDE

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    Objetivo - caracterizar e descrever proposta de interven√ß√£o sobre viol√™ncia entre gestantes na Estrat√©gia Sa√ļde da Fam√≠lia - ESF. Material e m√©todos ‚Äď Estudo transversal e relato de experi√™ncia do PET-Sa√ļde. Popula√ß√£o formada por 28 profissionais e 96 gestantes em tr√™s unidades da ESF do Recife, de dezembro de 2013 a mar√ßo de 2014. Coleta de dados com question√°rio estruturado, validado para o Brasil, e observa√ß√£o participante. Utilizou-se estat√≠stica descritiva para constru√ß√£o de Coeficientes e Raz√£o de Preval√™ncia. A interven√ß√£o constou de visitas a institui√ß√Ķes ou setores participantes da Rede de Enfrentamento da Viol√™ncia, para co-constru√ß√£o de fluxograma de aten√ß√£o. Projeto aprovado em Comit√™ de √Čtica em Pesquisa, com assinatura de Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Resultados - Perfil das gestantes: m√©dia de 24 anos, 10 anos de estudo, fora do mercado de trabalho, em fam√≠lias nucleares, com algum tipo de viol√™ncia dom√©stica (49%), sendo a psicol√≥gica mais prevalente. Refer√™ncia a aborto foi 3 vezes maior entre mulheres violentadas. Entraves identificados na assist√™ncia oferecida na ESF vinculam-se √† inexist√™ncia ou inadequa√ß√£o na identifica√ß√£o de casos e fluxos de aten√ß√£o e na desarticula√ß√£o dos componentes da rede. Conclus√£o - A conjun√ß√£o de viol√™ncia no ciclo de vida dessas mulheres vincula-se a sentimentos de gravidez indesejada, ensejando pr√°ticas de aborto inseguro e apontam para uma maior vulnerabilidade √†s situa√ß√Ķes de morbi-mortalidade maternas, aliadas a entraves em rela√ß√£o √† assist√™ncia oferecida, exigem o estabelecimento de pol√≠ticas p√ļblicas que possam dar respostas que impactem na redu√ß√£o de tais vulnerabilidades. Reuni√Ķes de sensibiliza√ß√£o mostraram-se promissoras
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