Baum-Bott residue of flags of holomorphic distributions

In this work we extend the residue theory from flag of holomorphic foliations to flag of holomorphic distributions and we provide an effective way to calculate this class in certain cases. As a consequence, we show that if we consider a flag $\mathcal{F} = (\mathcal{F}_{1}, \mathcal{F}_{2})$ of holomorphic distributions on $\mathbb{P}^{3}$, we get a relation between the degrees of the distributions in the flag, the tangency order of distributions, the Euler characteristic and the degree of the curve $C.$Comment: 15 page

Magnetoresistance of doped silicon

We have performed longitudinal magnetoresistance measurements on heavily n-doped silicon for donor concentrations exceeding the critical value for the metal-non-metal transition. The results are compared to those from a many-body theory where the donor-electrons are assumed to reside at the bottom of the many-valley conduction band of the host. Good qualitative agreement between theory and experiment is obtained.Comment: 7 pages, 8 figure

As estratégias do “Movimento Pela Base” na construção da BNCC: consenso e privatização

This article presents the articulations of the Movimento Pela Base in conducting the process of building the Base Nacional Comum Curricular throughout the Brazilian territory. In a political and economic context influenced by the managerial discourse of reducing the role of the State, the Brazilian business sector has become a central figure in most of the policy recommendations for the educational field, as a result of an international growth trend in the third sector on actions public. The analysis of scientific productions about BNCC, considering books, articles, thesis and dissertations, in addition to documents made available on electronic media, allowed us to demonstrate the capillarity of the movement, the involvement of the subjects and public and private institutions, and their intentions to educate for the new capitalist sociability, based on the need to form consensus around the idea of a collective social project of public policy.Este artículo presenta las articulaciones del Movimento Pela Base en la realización del proceso de construcción del la Base Nacional Comum Curricular en todo el territorio brasileño. En un contexto político y económico influenciado por el discurso gerencial de reducir el papel del Estado, el sector empresarial brasileño se ha convertido en una figura central en la mayoría de las recomendaciones de políticas para el campo educativo, el resultado de una tendencia internacional de crecimiento en el tercer sector sobre las acciones públicas. El análisis de producciones científicas sobre BNCC, considerando libros, artículos, tesis y disertaciones, además de documentos disponibles en medios electrónicos, nos permitió demostrar la capilaridad del movimiento, la participación de sujetos y instituciones públicas y privadas y sus intenciones de educar para La nueva sociabilidad capitalista, basada en la necesidad de formar un consenso en torno a la idea de un proyecto social colectivo de política pública.Este artigo apresenta as articulações do Movimento Pela Base na condução do processo de construção da Base Nacional Comum Curricular em todo o território brasileiro. Em um contexto político e econômico influenciado pelo discurso gerencial de redução do papel do Estado, o empresariado brasileiro torna-se figura central em boa parte das recomendações de políticas para o campo educacional, resultado de uma tendência internacional de crescimento do terceiro setor sobre as ações públicas. A análise das produções científicas sobre a BNCC, considerando livros, artigos, teses e dissertações, além de documentos disponibilizados nas mídias eletrônicas nos permitiu demonstrar a capilaridade do movimento, o envolvimento de sujeitos e instituições públicas e privadas e suas intencionalidades de educar para a nova sociabilidade capitalista, pautada na necessidade de formação de consensos em torno da ideia de um projeto social coletivo da política pública

Narrativas e perfis de professores formadores de um curso de Licenciatura em Espanhol de um Instituto Federal

Este estudo tem como foco de análise as narrativas de professores formadores atuantes no curso de Licenciatura de Espanhol de um Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia. Os primeiros cursos na área de Letras nesse contexto institucional datam de 2006 e ainda são poucas as pesquisas acadêmicas sobre o perfil de trabalho e as concepções de linguagem que assumem os professores atuantes nesses contextos. A partir do prisma teórico da Linguística Aplicada em diálogo com autores da área da Educação, o artigo emprega a pesquisa narrativa (TELLES, 2002; ROMERO, 2010) como mecanismo epistemológico e instrumento de dados na compreensão das práticas vivenciadas e compartilhadas pelos docentes de um Instituto Federal (IF). Por meio da composição de sentidos (MELLO, 2004) para o material documental de quatro narrativas docentes, esta investigação pretende dar continuidade aos estudos já realizados por Silva Júnior (2016) e Silva Júnior e Eres Fernández (2020) no entendimento do trabalho do professor formador atuante em um IF e seu olhar para sua prática pedagógica de espanhol em um curso de Licenciatura. Como encaminhamentos, constatamos que a pesquisa narrativa permite identificar crenças, perfis e imagens que podem identificar particularidades dos sujeitos participantes. Em nossa pesquisa, os perfis docentes elencados são peças fundamentais no trabalho desenvolvido na proposta pedagógica do IF analisado

Rousseau: realização e reconhecimento

A questão que envolve a realização do homem, que envolve a realização do indivíduo é tema de toda a filosofia. Desde Platão, até os dias atuais os pensadores se desdobram para pensar sobre o homem e sobre sua condição. Ao refletir sobre o homem, a filosofia procurou compreender suas aspirações e seus desejos. Procurou compreender os melhores caminhos e as melhores opções de vida, que possibilitassem ao homem, ao indivíduo, sua plena felicidade. Por trás deste processo reflexivo sobre o homem a filosofia de fato quer levantar indagações que possibilitem ao indivíduo encontrar o melhor caminho para a sua realização. Realização que na vida societária se traduz pelo reconhecimento do próprio indivíduo. É esta mesma preocupação, com a realização do indivíduo, que envolve as preocupações de Rousseau

ESTRATÉGIAS DE ENFRENTAMENTO NA VIVÊNCIA DA MATERNIDADE FRENTE À EPIDERMÓLISE BOLHOSA

Objective: to know the coping strategies used by the mother of an infant with Epidermolysis Bullosa. Method: a single case study with a qualitative approach carried out with the mother of a six-month-old child with a clinical diagnosis of Epidermolysis Bullosa. Data collection took place between February and March 2020 at the participant's home, through in-depth interviews and observation. The narratives were subjected to thematic content analysis. Results: the thematic categories 'The (re)signifying of motherhood after the diagnosis of Epidermolysis Bullosa' emerged, which addresses the moments of discovery of the rare disease. And ‘The use of the internet as a resource for coping, which presents the movement to acquire theoretical knowledge to enable maternal care for the child. Conclusion: the study made it possible to apprehend the coping strategies used in the experience of motherhood before the birth of a child diagnosed with Epidermolysis Bullosa.Objetivo: conocer las estrategias de afrontamiento utilizadas por la madre de un lactante con Epidermólisis Bullosa. Método: estudio de caso único con abordaje cualitativo realizado con la madre de un niño de seis meses con diagnóstico clínico de Epidermólisis Bullosa. La recolección de datos ocurrió entre febrero y marzo de 2020 en el domicilio de los participantes, a través de entrevistas en profundidad y observación. Las narraciones fueron sometidas al análisis de contenido temático. Resultados: surgieron las categorías temáticas 'La (re)significación de la maternidad después del diagnóstico de Epidermólisis Bullosa', que aborda los momentos del descubrimiento de la rara enfermedad. Y ‘El uso de internet como recurso para el afrontamiento, que presenta el movimiento para adquirir conocimientos teóricos que posibiliten el cuidado materno hacia el niño. Conclusión: el estudio permitió aprehender las estrategias de enfrentamiento utilizadas en la experiencia de la maternidad antes del nacimiento de un niño diagnosticado con Epidermólisis Bullosa.Objetivo: conhecer as estratégias de enfrentamento utilizadas pela mãe de uma lactente com Epidermólise Bolhosa. Método: estudo de caso único com abordagem qualitativa realizado com a mãe de uma criança com seis meses de idade e diagnóstico clínico de Epidermólise Bolhosa. A coleta de dados ocorreu entre fevereiro e março de 2020 no domicílio da participante, por meio de entrevista em profundidade e observação. As narrativas foram submetidas à análise de conteúdo do tipo temática. Resultados: emergiram categorias temáticas, sendo elas “O (res) significar da maternidade após o diagnóstico de Epidermólise Bolhosa”, que aborda os momentos de descoberta da doença rara, bem como a utilização da internet como recurso para o enfrentamento, que apresenta o movimento para aquisição de conhecimentos teóricos para possibilitar o cuidado materno realizados à criança. Conclusão: o estudo permitiu apreender as estratégias de enfrentamento utilizadas na vivência da maternidade diante do nascimento da criança com diagnóstico de Epidermólise Bolhosa. Descritores: Doenças Raras. Epidermólise Bolhosa. Poder Familiar. Cuidado da Criança. Enfermagem Pediátric

TESTE DE ALIMENTOS ALTERNATIVOS PARA Melipona scutellaris L., 1811 (HYMENOPTERA: APIDAE) E SEU EFEITO SOBRE O DESENVOLVIMENTO DA COLMEIA

Native bees have been prominent recently, playing a major role in family farming, preserving biodiversity and as a promising agribusiness activity. This research was carried out in the meliponario of the do Núcleo de Pesquisa em Apicultura e Meliponicultura (NUPAM). Sixteen colonies of M. scutellaris L., nestled in boxes (PNN), were evaluated biweekly for four months in the city of Areia-PB. The T1 units (controls) did not receive any supplementation; the T2 units received 80g of demerara sugar syrup (50%) plus a complex of soybean and corn flour; the T3 units received proteinic food plus dextrose sugar syrup at 70% and the T4 units received corn-based food plus syrup mix at 50 and 70%. The supply happened simultaneously in the treatments. For each colony, the following parameters were evaluated: Number of Cubes (NC), Number of honeycombs (NF), Average Diameter of honeycombs (DM), Height of honeycombs (HF), Height of Creation Cells and estimates of Colony Population (POP). The present study, indicates the acceptance of the alternative foods for feeding of bees. For the farinaceous foods, in the first 15 days, the food offered was consumed in a decreasing way, and after the 15 days of the experiment, the consumption increased over time, indicating a greater consumption for T3 and T4. When evaluating the DM parameter, the statistical results showed a significant difference for repetition 6 (146, 33mm) with the lowest value for repetition 5 (105.06 mm). When the parameter HC was evaluated in the repetitions over time, a significant difference was found, with repetition 7 (11.6194 mm) representing the largest pups and replicates 4 and 5 (10, 9831 and 10,8019 mm), obtaining the smaller hatchlings of the bee Melipona scutellaris. There is a relationship between the NC and the POP, and it could be predicted the number of individuals when the population of a beehive is known. According to the results, the proportion of individuals for the population is validated in 66%. This fact is unprecedented in the literature. It can be concluded that, food supplements for honey bees Melipona scutellaris, allows a relatively constant maintenance of the number of pups and population; and increase the size of the individuals over time. It can also concluded that, over time, the biometric parameters present statistical difference for food supplementation.A criação de abelhas nativas tem se destacado fortemente nos últimos anos, apresentando grande papel na agricultura familiar, preservação da biodiversidade e como uma atividade promissora no agronegócio. Esta pesquisa foi realizada no meliponário do Núcleo de Pesquisa em Apicultura e Meliponicultura (NUPAM). Foram avaliadas 16 colmeias de M. scutellaris L., nidificadas em caixas (PNN), na cidade de Areia-PB, avaliadas, quinzenalmente durante quatro meses. As unidades T1 (testemunhas) não receberam suplementação; as unidades T2 receberam 80g de xarope de açúcar demerara (50%) mais um complexo de farinha de soja e milho; as unidades T3 receberam alimento proteico à base de soja e xarope de açúcar demerara a 70% e as unidades T4 receberam o alimento energético à base de milho mais mistura dos xaropes a 60%. A oferta aconteceu simultaneamente nos tratamentos. Para cada colônia, foram mensurados os seguintes parâmetros: Número de Cria (NC), Número de Favos (NF), Diâmetro Médio do Favo (DM), Altura dos Favos (HF), Altura das Células de Cria (HC) e a estimativa da População da Colônia (POP). O presente trabalho, com os resultados, indica a aceitação dos alimentos alternativos para a alimentação de abelhas. Com relação aos alimentos farináceos, nos primeiros 15 dias, o alimento ofertado é consumido de forma decrescente, e após os 15 dias do experimento, o consumo se torna crescente com o tempo, indicando um consumo maior para o T3 e T4. Ao avaliar o parâmetro DM, o resultado estatístico apresentou não apresentou diferença significativa entre os tratamentos. Mas ao observar as repetições no tempo, observou-se uma melhoria em todos os parâmetros. Existe uma relação entre o NC e a POP, podendo predizer o número de crias quando se conhece a população de uma colmeia. Pelos resultados, valida-se a proporção entre crias para a população em 66%. Conclui-se que, os suplementos alimentares para abelhas Melipona scutellaris, permitem a manutenção relativamente estável o número de crias e população; e aumentam o tamanho das crias no decorrer do tempo. Conclui-se ainda que, ao longo do tempo, os parâmetros biométricos não apresentam diferença estatística para a suplementação alimentar

CONTRATO E REALIZAÇÃO EM ROUSSEAU

Para Rousseau, ao se pensar sobre a estrutura política, é fundamental que se leve em conta a condição humana. Compreender como o homem pôde se realizar fora do contexto natural é compreender que a sociabilidade foi a única via possível para tal intento. Pensar política, pensar sociedade é pensar o homem. E isso Rousseau fez de forma exemplar, partindo sempre da condição que poderia viabilizar a realização do indivíduo; e procurou uma solução a partir da unidade entre aquilo que o homem queria construir para lhe fornecer uma boa condição de vida e aquilo que ele aspirava no seu mais íntimo sentimento, o sentimento de existência. Procurou considerar a vida do homem não dissociando as estruturas do estado em que o homem vivia e as estruturas da sua constituição. Essa via dá unidade ao pensamento rousseauniano, pois é a via que liga suas obras mais sistêmicas às obras de cunho mais antropológico. Daí não se compreender o projeto social de Rousseau sem a ligação com obras que abordam o homem em sua constituição, como é o caso do  Discurso sobre a origem e os fundamentos da desigualdade entre os homens . Assim, tratar sobre a melhor forma de sociabilidade é tratar da relação entre essa forma e as aspirações do homem expressas pelo seu sentimento de existência

O DEBATE DA LGBTFOBIA NA ANPED: EPISTEMOLOGIAS DO ARCO - ÍRIS

A presente pesquisa, do tipo Estado da Arte realiza uma investigação das produções sobre as pesquisas que trazem em sua temática o enfrentamento da LGBTfobia apresentados nos Grupos de Trabalhos (GT) da ANPED, sendo os GTs (03) Movimentos Sociais, Sujeitos e Processos Educativos e (06) Educação Popular nos anos de 2004 até 2015 (doze anos). Nossa problematização pretende investigar quais as contribuições teórico-metodológicas desenvolvidas no campo dos movimentos sociais e na educação popular para o enfrentamento da LGBTfobia? Para realizamos essa coleta, elencamos como objetivo geral estudar as contribuições teórico-metodológicas desenvolvidas no campo dos movimentos sociais e na educação popular para o enfrentamento da LGBTfobia e como objetivos específicos procuramos sistematizar as contribuições teórico-metodológicas desenvolvidas no GT 03 Movimentos Sociais, Sujeitos e Processos Educativos da ANPED nos anos de 2004 a 2015 no enfrentamento da LGBTfobia e sistematizar as contribuições teórico-metodológicas desenvolvidas no GT 06 Educação Popular da ANPED nos anos de 2004 a 2015 no enfrentamento da LGBTfobia. Embasaram teoricamente essa investigação pesquisadores das temáticas de Gênero, Sexualidade e Diversidade Sexual, juntamente com as perspectivas pós-estruturalistas e de Estudos Culturais. Nossa análise de se deu pelo Método do Caso Alargado (SANTOS, 1983). Dentre os 303 trabalhos apresentados nos GTs (03) e (06) da ANPED, em doze anos, apenas cinco trabalhos foram escolhidos em virtude de discutir a emergência do enfrentamento da LGBTfobia no âmbito da escola e da sociedade