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Gu铆a orientativa para la detecci贸n, diagn贸stico e intervenci贸n educativa de un caso de trastorno del espectro autista en un aula de educaci贸n infantil
Treball final de Grau en Mestre o Mestra d'Educaci贸 Infantil. Codi: MI1040. Curs acad猫mic 2016-2017La presente gu铆a orientativa trata de aportar una visi贸n global y contextualizada sobre las
diferentes pautas y estrategias ante la detecci贸n, diagn贸stico e intervenci贸n educativa de un caso
de espectro autista en el aula de Educaci贸n Infantil. La educaci贸n de este alumnado debe ser
tarea y responsabilidad compartida de toda la comunidad educativa, orientada a responder a las
necesidades educativas especiales que se deriven del propio trastorno y a conseguir la mejora de
las destrezas necesarias para la comunicaci贸n, la interacci贸n social y el desarrollo cognitivo,
propiciando el trabajo cooperativo, la interacci贸n entre iguales y la autonom铆a personal.
Comenzaremos con una aproximaci贸n conceptual del trastorno, as铆 como la identificaci贸n y
evaluaci贸n del alumnado para continuar finalmente con las adaptaciones curriculares a nivel de
centro, aula e individuales, esenciales en la intervenci贸n educativa, introduciendo contenidos y
objetivos referidos al aprendizaje de sistemas alternativos o complementarios de comunicaci贸n