О КРИТЕРИЯХ ОТБОРА МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ СПЕЦИАЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА

In der vorliegenden Forschung werden Auswahlkriterien von Studienmaterialen für den Unterricht der englischen Sprache von Studenten der ökologischen Fakultät mit hohem Sprachniveau betrachtet. Indem man die Studienzeitabkürzung und die immer höheren Forderungen zum Sprachkompetenz der Studierenden in Acht nimmt, müssen die Texte folgenden Kriterien entsprechen: · fachorientiert, informativ, aktuell sein; · polemisch sein, Diskussionen stimulieren; · authentisch, nicht adoptiert, reich an Wirtschaftslexik sein, mit komplizierten grammatischen Konstruktionen, logisch gebaut. Im gegebenen Artikel wird das Buch von Mark Lynas “Göttliche Spezies” betrachtet. Ziel der Forschung ist, zu verstehen, ob das Material die gewählten Kriterien realisiert und ob das Buch als Lehrmaterial für die Studierenden mit hohem Sprachniveau beim Unterricht der Fremdsprachen angepasst ist. Es ist bewiesen, das dieses Buch als Lehrmaterial benutzt sein kann, weil es allen erforderlichen Kriterien entspricht. Es ist sehr wichtig, weil die Zahl von fachorientierten Büchern zu wenig ist. Die bekommenen Ergebnisse werden von Lehrkräften benotet. Die Autoren meinen, dass diese Forschung den Didaktik beiträgt und es kann für die Lehrkräften in Fremdsprachen interessant sein.В настоящем исследовании рассматриваются критерии отбора учебных материалов для обучения английскому языку специальности (ESP) студентов экологических факультетов с высоким и выше среднего уровнем владения языком. Принимая во внимание сокращение объема академических часов и неуклонное повышение требований к языковой компетенции учащихся, тексты для изучения должны соответствовать следующим основным критериям: быть нацеленными на будущую специальность студентов, информативными, актуальными; иметь полемическую направленность, стимулировать дебаты и дискуссии; быть аутентичными, неадаптированными, богатым научной терминологией, со сложными грамматическими конструкциями, логически выстроенными. В данной работе рассматривается книга Марка Линаса «Божественные виды». Цель исследования состоит в том, чтобы выяснить, реализует ли данный материал выбранные критерии, оценить книгу как материал для обучения языку специальности студентов экологических факультетов с высоким уровнем владения языком

CONNOTATIONALLY MARKED NOUNS WITH THE METAPHORICAL MEANING OF QUANTITY

The lexical-semantic group of nouns with the metaphorical meaning of quantity in English is characterized in the article from the viewpoint of connotational markedness. Relying on the analysis the author identifies that the studied group is heterogeneous: some lexemes are neutral, and others are connotationally marked. The conducted analysis of the connotationally marked nouns testifies that the investigated group refers to the category of colloquial vocabulary

ON CRITERIA FOR SELECTING MATERIAL FOR TEACHING ESP TO ECOLOGICAL FACULTY STUDENTS

In der vorliegenden Forschung werden Auswahlkriterien von Studienmaterialen für den Unterricht der englischen Sprache von Studenten der ökologischen Fakultät mit hohem Sprachniveau betrachtet. Indem man die Studienzeitabkürzung und die immer höheren Forderungen zum Sprachkompetenz der Studierenden in Acht nimmt, müssen die Texte folgenden Kriterien entsprechen: · fachorientiert, informativ, aktuell sein; · polemisch sein, Diskussionen stimulieren; · authentisch, nicht adoptiert, reich an Wirtschaftslexik sein, mit komplizierten grammatischen Konstruktionen, logisch gebaut. Im gegebenen Artikel wird das Buch von Mark Lynas “Göttliche Spezies” betrachtet. Ziel der Forschung ist, zu verstehen, ob das Material die gewählten Kriterien realisiert und ob das Buch als Lehrmaterial für die Studierenden mit hohem Sprachniveau beim Unterricht der Fremdsprachen angepasst ist. Es ist bewiesen, das dieses Buch als Lehrmaterial benutzt sein kann, weil es allen erforderlichen Kriterien entspricht. Es ist sehr wichtig, weil die Zahl von fachorientierten Büchern zu wenig ist. Die bekommenen Ergebnisse werden von Lehrkräften benotet. Die Autoren meinen, dass diese Forschung den Didaktik beiträgt und es kann für die Lehrkräften in Fremdsprachen interessant sein

The impact of landfill gas emission on morphological parameters of leaves in “Kolomna” MSW landfill

The article presents the results of measurements of the atmospheric quality in “Kolomna” municipal solid waste (MSW) landfill, the visual assessment of plant life and analysis of morphological parameters of leaves, which grow in experimental and control areas, and the 3D concentration spreading of landfill gas emission. The main idea is to identify the influence of landfill gas emission and morphological parameters of leaves, which grow near the landfill. By factor analysis, we proved the factor value of landfill gas emissions on the morphological parameters of leaves and revealed the main factors which could change the morphological parameters of leaves in experimental and control areas. © Kaunas University of Technology