Towards a Better Understanding of Lawyers’ Judgmental Biases in Client Representation: The Role of Need for Cognitive Closure

Previous research demonstrates that lawyers and law students are, on average, prone to overconfidence bias and self-serving judgments of fairness when they take on a representative lawyering role. This is the first study to investigate individual differences in susceptibility to these biases. Expanding on two previous experiments, and utilizing as our sample 468 law students from twelve geographically diverse U.S. law schools, we examined whether differences in students’ Need for Cognitive Closure (NFC) — a motivational desire for clear answers over ambiguity — would affect both their judicial outcome predictions and their assessments of the “fair settlement value” of a simulated personal injury case when assigned randomly to the role of plaintiff’s or defendant’s counsel. We also investigated whether high- or low-NFC scores would have any effect on the efficacy of a “consider-the-opposite” (“list the weaknesses of your case”) prompt given to half of our subjects in an effort to de-bias these assessments. We found that a high need for closure intensifies self-serving bias in both students’ judicial predictions and fair value assessments, and that bias in students’ judicial predictions could be mitigated through debiasing interventions, even with students high in need for closure. Bias in fairness assessments persisted, despite de-biasing prompts

The promoters of human cell cycle genes integrate signals from two tumor suppressive pathways during cellular transformation

Deciphering regulatory events that drive malignant transformation represents a major challenge for systems biology. Here we analyzed genome-wide transcription profiling of an in-vitro transformation process. We focused on a cluster of genes whose expression levels increased as a function of p53 and p16INK4A tumor suppressors inactivation. This cluster predominantly consists of cell cycle genes and constitutes a signature of a diversity of cancers. By linking expression profiles of the genes in the cluster with the dynamic behavior of p53 and p16INK4A, we identified a promoter architecture that integrates signals from the two tumor suppressive channels and that maps their activity onto distinct levels of expression of the cell cycle genes, which in turn, correspond to different cellular proliferation rates. Taking components of the mitotic spindle as an example, we experimentally verified our predictions that p53-mediated transcriptional repression of several of these novel targets is dependent on the activities of p21, NFY and E2F. Our study demonstrates how a well-controlled transformation process allows linking between gene expression, promoter architecture and activity of upstream signaling molecules.Comment: To appear in Molecular Systems Biolog

The Epistemic Bases of Changes of Opinion and Choices: The Joint Effects of the Need for Cognitive Closure, Ascribed Epistemic Authority and Quality of Advice

This research investigates the epistemic underpinnings of changes of opinion and choices. Based on the Lay Epistemic Theory (Kruglanski et al., 2009) and consistent with relevant theories of persuasion (e.g., Chaiken, Liberman, & Eagly, 1989; Kruglanski, & Thompson, 1999; Petty & Cacioppo, 1986), we hypothesized that individuals with a high (vs. low) need for cognitive closure would be more influenced by the high (vs. low) level of the epistemic authority of an advisor, and would be less influenced by the quality of the provided advice. These hypotheses were supported in two experimental studies (Total N=352) within two different domains of decision-making (a legal case in Study 1 and consumer behavior in Study 2). The theoretical and practical implications of the results are discussed

Control method in cognitive maps based on weights increments

Когнітивні карти широко використовуються для моделювання складноструктурованих багатовимірних систем різної природи.Метою даної роботи є розробка і дослідження методу управління імпульсним процесом когнітивної карти, що використовує прирости вагових коефіцієнтів ребер в якості керуючих впливів. У статті запропоновано модель керованого імпульсного процесу для цього випадку, а також критерій оптимальності для формування управління. Виведено закон керування та досліджено стійкість замкненої системи. Алгоритм змодельовано на прикладі когнітивної карти соціальнонавчального процесу студента. Результати розробленого методу підтверджують можливість ефективного переводу вершин когнітивної карти на нові рівні.Introduction. Cognitive maps are widely used for modeling large multidimensional systems. These are weighted oriented graphs that represent concepts and relations between them. When external or internal disturbances affect the system impulse process is initiated. It is described by first-order equation in increments of vertices coordinates. A number of articles solved a problem of control in cognitive map’s impulse process by means of control theory methods. But all of them used external control inputs, i.e. resources of the vertices, for this purpose. The purpose of the article is to develop new method of control where cognitive map’s edges weights are used as controls for impulse process stabilisation. Results. New method of control of cognitive maps was developed. It is based on varying of the map’s edges weights. It was supposed that some of the vertices may affect other ones in different way, i.e. stronger or weaker. After presenting impulse process model in full coordinates weights increments were added to the difference equation. They were considered as control inputs which were generated according to the control law developed based on quadratic criterion. Stability of the closed-loop system was demonstrated. To verify the results, method was simulated using cognitive map of student’s socio-educational process. Finally we obtained that for stable cognitive map vertices’ coordinates are quickly stabilised at new levels via edges’ weights varying. Conclusion. Applying the proposed method of control based on weights varying to impulse process of cognitive map allows setting vertices coordinates on desired levelsКогнитивные карты широко используются для моделирования сложноструктурированных многомерных систем разной природы. Особой важностью обладает вопрос управления динамикой импульсного процесса в системе, описываемой когнитивной картой. Целью данной работы является разработка и исследование такого метода управления, который использует приращения весовых коэффициентов ребер когнитивной карты в качестве управляющих воздействий. В статье предложена модель управляемого импульсного процесса для этого случая, а также критерий оптимальности для формирования управления. Выведен закон управления и исследована устойчивость замкнутой системы. Алгоритм промоделирован на примере когнитивной карты социальноучебного процесса студента. Результаты разработанного метода подтверждают возможность эффективного перевода вершин когнитивной карты на новые уровни

Control Method in Cognitive Maps Based on Weights Increments

Когнитивные карты широко используются для моделирования сложноструктурированных многомерных систем разной природы. Особой важностью обладает вопрос управления динамикой импульсного процесса в системе, описываемой когнитивной картой. Целью данной работы является разработка и исследование такого метода управления, который использует приращения весовых коэффициентов ребер когнитивной карты в качестве управляющих воздействий. В статье предложена модель управляемого импульсного процесса для этого случая, а также критерий оптимальности для формирования управления. Выведен закон управления и исследована устойчивость замкнутой системы. Алгоритм промоделирован на примере когнитивной карты социально-учебного процесса студента. Результаты разработанного метода подтверждают возможность эффективного перевода вершин когнитивной карты на новые уровни.Когнітивні карти широко використовуються для моделювання складноструктурованих багатовимірних систем різної природи.Метою даної роботи є розробка і дослідження методу управління імпульсним процесом когнітивної карти, що використовує прирости вагових коефіцієнтів ребер в якості керуючих впливів. У статті запропоновано модель керованого імпульсного процесу для цього випадку, а також критерій оптимальності для формування управління. Виведено закон керування та досліджено стійкість замкненої системи. Алгоритм змодельовано на прикладі когнітивної карти соціально-навчального процесу студента. Результати розробленого методу підтверджують можливість ефективного переводу вершин когнітивної карти на нові рівні.New method of control of cognitive maps was developed. It is based on varying of the map’s edges weights. It was supposed that some of the vertices may affect other ones in different way, i.e. stronger or weaker. After presenting impulse process model in full coordinates weights increments were added to the difference equation. They were considered as control inputs which were generated according to the control law developed based on quadratic criterion. Stability of the closed-loop system was demonstrated. To verify the results, method was simulated using cognitive map of student’s socio-educational process. Finally we obtained that for stable cognitive map vertices’ coordinates are quickly stabilised at new levels via edges’ weights varying

Control Method in Cognitive Maps Based on Weights Increments

Когнитивные карты широко используются для моделирования сложноструктурированных многомерных систем разной природы. Особой важностью обладает вопрос управления динамикой импульсного процесса в системе, описываемой когнитивной картой. Целью данной работы является разработка и исследование такого метода управления, который использует приращения весовых коэффициентов ребер когнитивной карты в качестве управляющих воздействий. В статье предложена модель управляемого импульсного процесса для этого случая, а также критерий оптимальности для формирования управления. Выведен закон управления и исследована устойчивость замкнутой системы. Алгоритм промоделирован на примере когнитивной карты социально-учебного процесса студента. Результаты разработанного метода подтверждают возможность эффективного перевода вершин когнитивной карты на новые уровни.Когнітивні карти широко використовуються для моделювання складноструктурованих багатовимірних систем різної природи.Метою даної роботи є розробка і дослідження методу управління імпульсним процесом когнітивної карти, що використовує прирости вагових коефіцієнтів ребер в якості керуючих впливів. У статті запропоновано модель керованого імпульсного процесу для цього випадку, а також критерій оптимальності для формування управління. Виведено закон керування та досліджено стійкість замкненої системи. Алгоритм змодельовано на прикладі когнітивної карти соціально-навчального процесу студента. Результати розробленого методу підтверджують можливість ефективного переводу вершин когнітивної карти на нові рівні.New method of control of cognitive maps was developed. It is based on varying of the map’s edges weights. It was supposed that some of the vertices may affect other ones in different way, i.e. stronger or weaker. After presenting impulse process model in full coordinates weights increments were added to the difference equation. They were considered as control inputs which were generated according to the control law developed based on quadratic criterion. Stability of the closed-loop system was demonstrated. To verify the results, method was simulated using cognitive map of student’s socio-educational process. Finally we obtained that for stable cognitive map vertices’ coordinates are quickly stabilised at new levels via edges’ weights varying

Координирующее управление многомерным объектом с разнотемповой дискретизацией в стохастической среде

Поставлено та вирішено задачу оптимального керування співвідношеннями між вихідними координатами багатовимірного різнотемпового об’єкта в стохастичному середовищі. Розглянуто основні схеми побудови системи керування, критерії оптимальності для таких систем, а також розроблено алгоритм цифрового керування на основі зведення задачі багатокритеріальної безумовної оптимізації до однокритеріальної умовної оптимізації. Наведено результати чисельного моделювання, що підтверджують практичну цінність цієї розробки.The problem of the optimal control of the correlations between the output coordinates of multidimentional multirate object in a stochastic environment is formulated and implemented. The main schemes of the control systems organization, optimization criteria for such systems are considered. Also the algorithm of digital control is developed on the basis of the problem of multicriteria absolute optimization. The results of numerical simulations, which confirm the practical value of this development, are presented.Поставлена и выполнена задача оптимального управления соотношениями между выходными координатами многомерного разнотемпового объекта в стохастической среде. Рассмотрены основные схемы построения системы управления, критерии оптимальности для таких систем, а также разработан алгоритм цифрового управления на основе приведения задачи многокритериальной безусловной оптимизации к однокритериальной условной оптимизации. Приведены результаты численного моделирования, подтверждающие практическую ценность данной разработки

Синтез многомерных координирующих систем управления с разнотемповой дискретизацией в детерминированной среде

Поставлено та вирішено задачу керування співвідношеннями між вихідними координатами багатовимірного різнотемпового об’єкта в детермінованому середовищі. Запропоновано новий алгоритм керування, що дозволяє одночасно забезпечувати виконання, задачі слідкування і задачі координації в перехідному та усталеному режимах. Наведено результати чисельного моделювання, що підтверджують практичну цінність цієї розробки.The control problem of relations between the output coordinates of the multidimensional multirate objects in deterministic environment is formulated and solved. A new control algorithm that ensures simultaneous fulfillment of both monitoring and coordinating problems in transient and steady states is proposed. The results of numerical simulation, confirming the practical significance of this development are shown.Поставлена и решена задача управления соотношениями между выходными координатами многомерного разнотемпового объекта в детерминированной среде. Предложен новый алгоритм управления, позволяющий одновременно обеспечить выполнение задачи слежения и задачи координации в переходном и установившемся режимах. Приведены результаты численного моделирования, подтверждающие практическую значимость данной разработки

Методы управления импульсными процессами когнитивных карт с запаздываниями

Проблематика. У статті розглядаються задачі когнітивного моделювання, а саме – керування складними системами, динаміка яких в імпульсному процесі представлена когнітивними картами. При цьому припускається, що системи функціонують із запізненнями, які можуть виникати як між координатами вершин когнітивної карти, так і при передачі керуючих сигналів. Мета дослідження. Мета роботи – побудова моделей когнітивних карт із різними запізненнями та використання цих моделей для керування імпульсними процесами у когнітивних картах. Методика реалізації. У статті розглянуто два підходи до врахування запізнень – запізнення по керуванню та запізнення при взаємодії між вершинами когнітивної карти. Для першого випадку запропоновано алгоритм керування на основі еталонної моделі замкненої системи, для другого – на основі квадратичного критерію оптимальності. Отримані результати було перевірено на когнітивних картах комерційного банку та системи охорони здоров’я. У ці когнітивні карти було введено різні запізнення, також розроблено закони керування. Результати дослідження. Моделювання підтвердило, що запропоновані в статті методи забезпечують досягнення мети, тобто дають змогу стабілізувати систему із запізненнями в імпульсному режимі. Висновки. Проведені у статті дослідження розширили клас керованих когнітивних карт на системи із запізненнями.Background. The paper deals with the problem of cognitive modelling, namely control of complex systems with dynamics in impulse process presented by cognitive maps. It is assumed that the systems operate with delays that may occur either between vertices coordinates of a cognitive map or during transmission of control signals. Objective. Build models of cognitive maps with different delays and to apply these models to control impulse processes in cognitive maps. Methods. The article discusses two approaches for delays — control delays and delays during interaction between the vertices of a cognitive map. For the first case, a control algorithm based on reference model of a closed system was proposed, for the second case it is based on quadratic optimality criterion. Obtained results were verified using cognitive maps of commercial bank and health care system. Different delays were included into these systems and control laws were developed. Results. Simulation results have confirmed that proposed methods reach the objective, i.e. they allow stabilizing system with delays in impulse mode. Conclusions. Research provided in the paper extended the class of controlled cognitive maps by systems with delays.Проблематика. В статье рассматриваются задачи когнитивного моделирования, а именно управления сложными системами, динамика которых в импульсном процессе представлена когнитивными картами. При этом предполагается, что системы функционируют с запаздываниями, которые могут возникать как между координатами вершин когнитивной карты, так и при передаче управляющих сигналов. Цель исследования. Цель работы – построение моделей когнитивных карт с различными запаздываниями и применение этих моделей для управления импульсными процессами в когнитивных картах. Методика реализации. В статье рассмотрены два подхода к учету запаздываний – запаздывания по управлению и запаздывания при взаимодействии между вершинами когнитивной карты. Для первого случая предложен алгоритм управления на основе эталонной модели замкнутой системы, для второго – на основе квадратичного критерия оптимальности. Полученные результаты были проверены на когнитивных картах коммерческого банка и системы здравоохранения. В эти когнитивные карты были введены различные запаздывания, также разработаны законы управления. Результаты исследования. Моделирование подтвердило, что предложенные в статье методы обеспечивают достижения цели, то есть позволяют стабилизировать систему с запаздываниями в импульсном режиме. Выводы. Проведенные в статье исследования расширили класс управляемых когнитивных карт на системы с запаздываниями

Когнитивное моделирование динамики принятия решений для стабилизации неустойчивых режимов в социально-учебном процессе студента

Проблематика. У роботі розглядається соціально-навчальний процес студента вищого навчального закладу. При цьому він допускає представлення у формі когнітивної карти, нестійкий імпульсний перехідний процес якої є предметом дослідження у статті. Мета дослідження. Побудова когнітивної карти студента і стабілізація нестійкого імпульсного процесу в описуваному нею соціально-навчальному процесі студента. Методика реалізації. Спочатку експертним шляхом встановлено взаємозв’язки між основними поняттями предметної області, на основі чого побудовано когнітивну карту. Потім за допомогою методу модального керування з теорії автоматичного керування було розроблено алгоритм стабілізації імпульсного процесу цієї когнітивної карти через безпосереднє варіювання ресурсами системи. Результати дослідження. Моделювання підтвердило, що за допомогою запропонованої методики можна швидко стабілізувати імпульсний соціально-навчальний процес студента. При цьому значення, на яких встановлюються координати вершин когнітивної карти, є задовільними з практичної точки зору. Висновки. Проведені дослідження дали змогу знайти метод прийняття рішень для стабілізації динамічної системи, що описує соціально-навчальний процес студента.Background. The paper considers social-educational process of high school student. It allows for cognitive map representation with unstable impulse transient process which is subject of research in given paper. Objective. To build student’s cognitive map and to stabilize unstable impulse process in social-educational process described by it. Methods. Firstly, interrelations among main concepts of subject domain were set by experts. Cognitive map was built based on this. Then stabilization algorithm for this cognitive map’s impulse process by means of direct system resources varying was developed using modal control method from automatic control theory. Results. Simulation confirmed that it is possible to quickly stabilize student’s impulse social-educational process based on the proposed strategy. Here vertices coordinates are set at practically satisfactory values. Conclusions. Research provided in the paper allowed finding decision-making method to stabilize dynamic system which describes student’s social-educational process.Проблематика. В работе рассматривается социально-учебный процесс студента высшего учебного заведения. При этом он допускает представление в форме когнитивной карты, неустойчивый импульсный переходный процесс которой является предметом исследования в статье. Цель исследования. Построение когнитивной карты студента и стабилизация неустойчивого импульсного процесса в описываемом ею социально-учебном процессе студента. Методика реализации. Сначала экспертным путем установлены взаимосвязи между основными понятиями предметной области, на основе чего построена когнитивная карта. Затем с помощью метода модального управления из теории автоматического управления был разработан алгоритм стабилизации импульсного процесса этой когнитивной карты путем непосредственного варьирования ресурсами системы. Результаты исследования. Моделирование подтвердило, что с помощью предложенной методики можно быстро стабилизировать импульсный социально-учебный процесс студента. При этом значения, на которых устанавливаются координаты вершин когнитивной карты, являются удовлетворительными с практической точки зрения. Выводы. Проведенные в статье исследования позволили найти способ принятия решений для стабилизации динамической системы, описывающей социально-учебный процесс студента