Factores facilitadores e inhibidores del incremento del grado de diversificación en la empresas de Castilla y León

El presente trabajo estudia tres factores organizativos que pueden facilitar o inhibir el incremento del nivel de diversificación industrial: el tamaño corporativo, la diversificación internacional y la diversidad de producto inicial. En concreto, pretende analizar los efectos principales e interacción de dichos factores sobre la probabilidad de que las empresas aumenten el número de negocios donde participan. Para ello, tras revisar la literatura sobre diversificación y cambio estratégico, se plantean una serie de hipótesis, cuyo contraste se efectúa aplicando un análisis de regresión Logit. Los resultados indican que tanto el tamaño como la internacionalización de una empresa obstaculizan su crecimiento hacia nuevas líneas de actividad. Asimismo, este trabajo revela la existencia de interacciones significativas entre ambas variables y la diversidad de producto inicial que influyen favorablemente en el incremento de la diversificación industria

Motivaciones directivas de la estrategia de diversificación: un análisis bajo el enfoque Agencia-Buen Gobierno

[ES] La estrategia de diversificación constituye uno de los fenómenos más característicos de la evolución del capitalismo moderno. Supone, ante todo, el crecimiento de la empresa a través de la introducción de nuevos productos en nuevos mercados e implica un conjunto de cambios físicos y organizativos que afectan a la estructura de la compañía y que representan una clara ruptura con su trayectoria pasada. Esta investigación persigue explicar las decisiones de diversificación -decisión inicial de diversificar y elección del tipo de diversificación-, considerando simultáneamente sus principales motivaciones. Para lograrlo se utiliza el enfoque Agencia-Buen Gobierno, que es un planteamiento teórico novedoso que permite una explicación íntegra de las motivaciones directivas en un contexto de separación entre propiedad y control. Hasta la fecha no existen trabajos empíricos que lo hayan aplicado al estudio de las razones para diversificar. Por tanto, ésta constituye otra importante aportación de la tesis

Influencia de la decisión de diversificar sobre el crecimiento y la rentabilidad: un estudio bajo el enfoque "Agencia-Stewardship"

pp. 89-108El marco teórico Agencia-Stewardship establece que los directivos pueden actuar como agentes o como servidores. Mientras los directivos tipo agente son sujetos individualistas que se comportan oportunistamente, los directivos tipo servidor son individuos colectivistas que actúan pro-organizativamente. Extendiendo dicho marco teórico, este trabajo analiza si los efectos de la diversificación, en términos de crecimiento y rentabilidad, están condicionados por el tipo de CEO que aborda dicha estrategia. Tras aplicar el método de Heckman sobre una muestra de empresas españolas, los resultados indican que la relación diversificación-rentabilidad varía significativamente dependiendo del CEO que diversifica. Sin embargo, nuestro estudio no evidencia que el perfil del CEO pueda moderar la relación diversificación-crecimiento.S

Estrategias tecnológicas y competitividad de las empresas de Castilla y León: análisis de algunos factores relevantes

[ES] Este trabajo tiene como propósito analizar las estrategias tecnológicas desarrolladas por las empresas de Castilla y León. En concreto, pretende estudiar el comportamiento estratégico de las empresas respecto a la vía de acceso a las innovaciones y para ello se apoya en dos tipos de análisis: En primer lugar, un análisis de carácter descriptivo relativo al comportamiento innovador de las empresas de la región, tomando como base distintos estudios previos; y en segundo lugar, un análisis de carácter empírico que pretende medir estadísticamente la relación existente entre la estrategia tecnológica desarrollada y determinados factores relativos a la competitividad de las empresas. Con ello se persigue poner de manifiesto la importancia que la innovación tecnológica tiene para la Dirección Estratégica de la Empresa, en el sentido de que una correcta gestión del factor tecnológico es esencial para la mejora de la productividad y competitividad de las empresas

Teaching Business Management from a perspective beyond self-interest

pp.165-174Actualmente existe un intenso debate en círculos académicos sobre los principios que tradicionalmente han sustentado las teorías económicas y la enseñanza en dirección de empresas. Una de las cuestiones más controvertidas es la idea de que el ser humano está motivado principalmente por su propio interés. La maximización del beneficio y los mecanismos dirigidos a la protección de los intereses de los accionistas se han convertido en la esencia de lo que serían unas buenas prácticas de dirección empresarial. Este artículo propone un cambio de orientación hacia una visión más amplia y a la vez más realista a la hora de considerar los valores de los individuos en la esfera de la enseñanza en dirección de empresas.S

Análisis de los efectos de la decisión de diversificar: un contraste del marco teórico “Agencia-Stewardship”

[ES] El marco teórico Agencia-Stewardship establece que los directivos pueden actuar como agentes o como servidores. Mientras los directivos tipo agente son sujetos individualistas que se comportan oportunistamente, los directivos tipo servidor son individuos colectivistas que actúan pro-organizativamente. Extendiendo dicho marco teórico, este trabajo analiza si los efectos de la diversificación, en términos de crecimiento y rentabilidad, están condicionados por el tipo de CEO que aborda dicha estrategia. Tras aplicar el método de Heckman sobre una muestra de empresas españolas, los resultados indican que la relación diversificación-rentabilidad varía significativamente dependiendo del CEO que diversifica. Sin embargo, nuestro estudio no evidencia que el perfil del CEO pueda moderar la relación diversificación-crecimiento

El aprendizaje-servicio aplicado a la dirección de operaciones: del plan de operaciones a la puesta en marcha de una empresa = The Service-Learning methodology applied to Operations Management: From theOperations Plan to business start up.

p. 171-176A teaching innovation methodology characterized for being a link between the students ́ learning process and the University Social Responsibility is the "Service-Learning" (SL). Recently, it is been emphasized that teachers in the field of Business Management should use teaching methods that promote civic values and social commitment. In this line, the SL complements the economic-financial education that students receive, allowing them to develop important professional and personal skills as well as to receive training according to socially responsible principles, since they learn by working in community service initiatives. Our SL experience consisted in combining the teaching innovation in five subjects taught at the University of León (Spain) –where one of them is from the field of Operations Management–with the provision of a free support service for rural women's entrepreneurship. In the current unemployment situation, a possible alternative is the creation of an own company. However, female entrepreneurs have to develop their business idea and to demonstrate its viability, which poses them serious difficulties due to lack of training, experience or even advice on the matter. After detecting this social need, our experience consisted in organizing multidisciplinary groups of students to guide female entrepreneurs in rural areas during the whole entrepreneurship process.After developing this activity of teaching innovation, we can concludethat the SL is a good methodology to improve the academic, personal and social development of students, suggesting that it is possible to join theiracademic success with the social commitment of the University.S

Naturaleza estratégica de la responsabilidad social empresaria

p. 116-125Este artículo evalúa la relación entre la Estrategia Corporativa y la Responsabilidad Social Empresarial (RSE). Más específicamente, en qué medida la RSE constituye un elemento integrante de la estrategia empresarial, tanto a nivel corporativo como de negocio. El mensaje es que la asunción de responsabilidad social tiene más que ver con la consecución de objetivos estratégicos y al éxito empresarial en el largo plazo que con el altruismo o cuestiones morales. Conocer la manera en que la RSE influye tanto a la estrategia corporativa como de negocio constituye el primer paso para realizar un diseño adecuado de la estrategia mas conveniente para la empresa. Utilizando datos de la ciudadanía española, así como empresas operando en España demuestra los beneficios a largo plazo de incorporar la RSE en la estrategia corporativa.S

Impacto de la estrategia de diversificación en el resultado empresarial: ¿influye el estilo de comportamiento del CEO que diversifica?

pp. 111-132El presente trabajo analiza la relación diversificación-resultados en las empresas españolas durante un período caracterizado por importantes cambios en el entorno competitivo e institucional. Además, examina si dicha relación difiere significativamente en función del estilo de comportamiento del CEO que diversifica. Para ello se sustenta en el marco teórico Agencia-Stewardship (Davis, Schoorman y Donaldson, 1997, 2004), que establece que los CEOs pueden actuar como agentes o como servidores. Mientras los CEOs como agentes son sujetos egoístas que se comportan oportunistamente, los CEOs como servidores son individuos colectivistas que actúan proorganizativamente. Tras aplicar el método de Heckman sobre una muestra de empresas españolas, los hallazgos obtenidos revelan que en este nuevo contexto la diversificación ha influido positivamente sobre los resultados empresariales, y que dicha influencia se ha visto reforzada cuando la estrategia ha sido dirigida e implantada por un CEO inclinado a actuar como servidor.S

El Aprendizaje-Servicio aplicado a la Dirección de Operaciones: Del Plan de Operaciones a la puesta en marcha de una empresa

A teaching innovation methodology characterized for being a link between the students ́ learning process and the University Social Responsibility is the "Service-Learning" (SL). Recently, it is been emphasized that teachers in the field of Business Management should use teaching methods that promote civic values and social commitment. In this line, the SL complements the economic-financial education that students receive, allowing them to develop important professional and personal skills as well as to receive training according to socially responsible principles, since they learn by working in community service initiatives. Our SL experience consisted in combining the teaching innovation in five subjects taught at the University of León (Spain) –where one of them is from the field of Operations Management–with the provision of a free support service for rural women's entrepreneurship. In the current unemployment situation, a possible alternative is the creation of an own company. However, female entrepreneurs have to develop their business idea and to demonstrate its viability, which poses them serious difficulties due to lack of training, experience or even advice on the matter. After detecting this social need, our experience consisted in organizing multidisciplinary groups of students to guide female entrepreneurs in rural areas during the whole entrepreneurship process.After developing this activity of teaching innovation, we can concludethat the SL is a good methodology to improve the academic, personal and social development of students, suggesting that it is possible to join theiracademic success with the social commitment of the University