11 research outputs found

    La casuistique et l'enseignement du droit

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    Recherches sur la notion de hiérarchie en droit administratif francais

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    Cette recherche contribue a une réflexion générale a propos de la notion de hiérarchie. Concept connu hors du droit, la hiérarchie est présente tant dans le domaine religieux et sacre que dans les sciences. Les relations entre la hiérarchie et le droit se situent a plusieurs niveaux. La hiérarchie est saisie par le droit et devient un concept juridique. La hiérarchie, concept juridique, contribue a fonder la science du droit et la théorie de l'État.This thesis is a contribution to a general theory on hierarchy notion. Concept known outside of the law, hierarchy is present as well in religious matters than in scientific ones. Relations between hierarchy and law can be located at differents levels. Hierarchy is grasped dy law, to become a law concept. As it, hierarchy contributes to found jurisprudence and state theory

    Recherches sur la notion de hiérarchie en droit administratif francais

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    Cette recherche contribue a une réflexion générale a propos de la notion de hiérarchie. Concept connu hors du droit, la hiérarchie est présente tant dans le domaine religieux et sacre que dans les sciences. Les relations entre la hiérarchie et le droit se situent a plusieurs niveaux. La hiérarchie est saisie par le droit et devient un concept juridique. La hiérarchie, concept juridique, contribue a fonder la science du droit et la théorie de l'État.This thesis is a contribution to a general theory on hierarchy notion. Concept known outside of the law, hierarchy is present as well in religious matters than in scientific ones. Relations between hierarchy and law can be located at differents levels. Hierarchy is grasped dy law, to become a law concept. As it, hierarchy contributes to found jurisprudence and state theory

    La casuistique et l’enseignement du droit

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    “… La plupart de nos contemporains pensent que la casuistique est morte et que son discrédit est comparable à celui de l’astrologie”. Ainsi donc, la casuistique a mauvaise réputation. Dans les facultés de droit françaises, elle est tout simplement oubliée. On prétend ici en restaurer les vertus perdues. Il faut alors commencer par un hommage : à Yan Thomas et Olivier Cayla qui, par leurs écrits et leurs enseignements ont tenté de ressusciter la casuistique pour le plus grand bénéfice des étud..

    Vécu des familles d'enfants (de la naissance à 6 ans) durant le confinement lié à la pandémie de la Covid-19

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    Nous sommes un groupe de chercheur.e.s en sciences humaines et sociales (psychologie, sociologie, sciences de l’information et de la communication, anthropologie) et en santé publique et médecine, étudiant le développement des jeunes enfants au sein de leurs familles et dans différents contextes de vie. La pandémie actuelle liée à la COVID-19 peut ainsi être considérée comme un contexte exceptionnel auquel enfants et familles ont été confrontés. Conscient·e·s des difficultés et souffrances engendrées par la pandémie de COVID-19 pour de nombreuses familles, ce contexte inédit dans notre pays auquel enfants et parents sont confrontés, nous a semblé important à étudier en particulier pour les familles ayant des enfants de moins de 6 ans. En effet, la petite enfance est une étape essentielle jouant un rôle central dans les conditions de vie futures des individus. Aussi, avons-nous jugé important d’analyser ce que les parents et les jeunes enfants vivent, ressentent, mobilisent durant cette période de confinement. Il s’agit ainsi de documenter les impacts favorables ou moins favorables de cette crise pour les familles et leurs jeunes enfants. Cette étude permettra de mieux comprendre ce que les mères, pères, et leurs jeunes enfants vivent durant le confinement en France, ce qu’ils et elles expérimentent comme moments favorables ou moins favorables durant cette crise sanitaire, d’appréhender les activités possiblement genrées et socialement situées les plus mobilisées et qui ressortent du travail domestique (tâches éducatives, de soin, d’entretien) ainsi que le ressenti émotionnel associé pour chacun des deux parents. Les analyses seront confrontées au regard des variables démographiques et socio-économiques (sexe, âge, niveau d’étude, logement, emploi, etc.)
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