Factors affecting presenteeism in workers with hemodialysis

research repor

Electron microscopic, immunofluorescent and virological studies on a rhabdomyosarcoma in epidermodysplasia verruciformis

A subcutaneous tumor of a patient with epidermodysplasia verruciformis was studied by the light microscopy, the electronmicroscopy and the immunofluorescent test. The tumor cells were histologically pleomorphic and electronmicroscopically contained varying amounts of cytoplasmic filaments without Z-band formation. The antimyosin serum stained the tumor cells, showing their myogenic origin. No virus or virus-like particles were observed in the tumor. Tumor antigens stainable by the patient's serum were not detected. Hamsters inoculated with the tumor extract at birth developed no noticeable diseases.</p

Prosodische Variationen der gleichen Ausdrücke und ihre Interpretation

International audienceFür die Realisierung von Sprechhandlungen spielen lexikalische Informationen eine entscheidende Rolle. Jedoch darf die prosodische Seite der Ausdrücke nicht gering geachtet werden, denn die gleichen Ausdrücke können je nach Aussprache unterschiedliche konnotative Bedeutungen haben. Im Japanischen wird häufig darauf hingewiesen, dass die Intonation insbesondere am Ende der Äußerungen die Absicht bzw. Haltung des Sprechers wiederspiegelt. Um sie richtig zu verstehen, wird von den Japanischlernenden gefordert, bestimmte physikalische Veränderungen, wie z.B. Tonhöhe oder Dauer, richtig wahrzunehmen und dem gegebenen Kontext entsprechend zu interpretieren. Im Bereich des Japanischen als Fremdsprache wird die Intonation im Unterricht teilweise intuitiv" behandelt, ohne die genaue Wahrnehmungstendenz der Lernenden zu berücksichtigen, weil sie auch in der Forschung noch ungeklärt ist. In Bezug auf die Wahrnehmung des Wortakzents wurde die Tendenz der Interferenz von der Muttersprache bereits aufgrund empirischer Untersuchungen festgestellt und ausführlich beschrieben (Ayusawa & Nishinuma 1997 u.a.) *.Im Rahmen dieses Beitrags wird die Interferenz der Muttersprache bei Wahrnehmung der Intonation und des Rhythmus der Äußerungen behandelt. Analysiert werden hier die Daten von insgesamt 90 deutschen und japanischen Muttersprachlern. Jeder Teilnehmer antwortete auf 320 Fragen nach der Prosodie, nämlich die Tonhöhe und die Dauer. Die Daten werden statistisch analysiert und unter kontrastiven Gesichtspunkten diskutiert. Dabei werden auch die Ergebnisse von Umfragen berücksichtigt, die anschließend an die Untersuchungen durchgeführt wurde. Es wurde von den japanischen Muttersprachlern erwähnt, dass akustische Variationen der gleichen Ausdrücke bei ihnen unterschiedliche Eindrücke hervorriefen, womit sie auf die zusätzlichen Konnotationen verwiesen.This study which supports the claim of a prosodic interference between L1 and L2, examines the perception of Japanese rhythm and intonation by German students. Four sentences recorded by 10 female Japanese speakers were presented 4 times through headsets to 45 Japanese and to 42 German students. Listeners were asked to determine whether the last syllable (1) had a rising or a falling intonation and (2) was short or long. Variance analysis reveals (1) a significant difference between the Germman and Japanese subjects in the perception of melodic and rhythm variations ; (2) that some infra-liminal F0 variations were judged differently by the German subjects, possibly due to interactions between sentence types and speech sounds

How do non-native speakers perceive Japanese phrase final prosody? An experiment on the perception of pitch and rhythm by Chinese and German subjects

International audienceThis study which supports the claim of a prosodic interference between L1 and L2, examines the perception of pitch and rhythm of Japanese by Chinese and German students. The experiment reported here, used 4 sentences selected from dialogues of role plays recorded by 10 female Tokyo speakers. Stimuli were presented to 45 Japanese and to 77 Chinese students from Beijing. Each stimuli was played 4 times to listeners through headsets. They were asked in two different tasks to determine whether the last syllable was, (1) rising or falling, (2) short or long. Variance analysis reveals a significant difference between subjects for the perception of melodic variation but no interference effect for rhythm.Afin d'examiner l'interférence prosodique entre L1 - L2, nous avons effectué une expérience de perception sur la hauteur et le rythme du japonais auprès de sujets chinois et allemands. Le corpus de la première partie de l'expérience présentée ici est composé de 4 phrases qui sont extraites des dialogues de jeux de rôle interprétés par 10 locutrices de Tokyo. Il a été soumis à 45 étudiants japonais et 77 étudiants chinois de Pékin. Chaque phrase a été présentée 4 fois. Lors de 2 sessions distinctes deux tâches ont été demandées aux sujets : déterminer si la dernière syllable est (1) montante ou descendante; (2) brève ou longue. L'analyse de variance montre une différence significative entre les sujets pour la perception de la variation mélodique mais aucun effet d'interférence pour le rythme. L'analyse en cours pour les sujets allemands semble fournir des conclusions différentes

A Syntactic and Prosodic Analysis of Utterance Final Segments: in Explanation-Giving Dialoues among Young Japanese

International audienceThis work reports findings on the relationship between speaker sex and linguistic behavior of young Japanese in explanation-giving dialogues. The relationship between speaker sex and (1) the choice of utterance final forms; (2) the prosodic characteristics on these forms, has thus been examined. Data from 110 students of the Tokyo area revealed no statistically significant effect of the sex factor in the linguistic forms used. However utterance final syllables had a statistically significant effect both on intonation and on rhythm. Also the scripts written by women revealed a statistically significant use of symbols suggesting underlying vowel lengthening or hesitation

Variation in Japanese gender-related expressions: Utterance final particles and their phonetic characteristics in young speakers

International audienceOne of the well known characteristics of Japanese is the difference in the speech styles of men and women. However that gender-related phenomenon doesn't seem so acute among the younger generations. This is illustrated by the use of the masculine and feminine forms ('-nda' '-no') of the auxiliary verb '-da'. A sociolinguistic survey shows that the feminine ending form ('-no') is less frequent among women under 30 (Ozaki, 1997). Moreover, Tokyo young female students, make a greater use of the masculine form '-nda' in their friendly speech than older women, particularly in explaining causes but less so in describing situations (Yabe, 2000). Thus among the younger Japanese, lexical and syntactic choices do not seem to be direct functions of speaker gender.Our previous studies have shown that differences in speaker sex were indicated through the phonetic characteristics of gender forms (absent in writing). The most noteworthy observation was the presence of rising and/or falling intonational patterns in utterances with "-nda" endings. The objective of this paper is to develop an experimental procedure with data on gender forms in written and oral material ('-nda', '-no', '-kara', and '-te') and carry out statistical analyses with factors such as context, speaker sex, condition, and lexico-syntactic items. Analyses are expected to reveal the framework of expression of gender. Concomitantly in order to establish comparisons, data from languages in which gender does not play a significant role have been collected. Chinese, Korean, French and German adult learners of Japanese have thus been recorded

大学の新任教員に対する現場教育に関する考察 : 介護福祉専攻の新任教員に対する研修目的・目標を通して

資料大学教育の中で「実学」の教育における教育の質を維持・向上させるために、新任教員に共通理解が必要と考えられた項目についてまとめた。国家資格を取得するための共通理解と大学教育の理念を融合することは専門科目を教育する教員であってもすぐに理解しがたいが、それらを共通理解しておくことは学生の学修を促進できる要素になるため、新任の教員が早期に教育内容や方法、教育理念を習得することは教育全体の質に影響する。新任教員が戸惑うことなく、早期に介護福祉教育を理解していくためには、就任時に教育に関する研修が重要であり、その理解に関して、教育目的・目標を設定することで早期に能力が獲得できるのではないかと考えられた。立案した研修目的・目標は、実習教育、介護福祉の講義・演習科目、大学における研究と教育について、その他大学の独自の業務についてであった。その内容は1.実習教育についての基礎理解:「実習準備に関する理解」、「各実習指導の指導方針の理解」、「実習指導の計画と実践」、「実習教育室の機能と役割」について示した。2.介護福祉の専門科目の講義・演習の授業では「介護概論」、「介護技術」、「形態別介護技術」の授業の考え方と、授業準備や参加の仕方などをまとめた。3.大学での教育と研究に関する考え方を示した4.本学における介護福祉専攻に関する事項をまとめた以上の内容から、大学教育における新任教育の研修システムについての課題をまとめた

An interplay of NOX1-derived ROS and oxygen determines the spermatogonial stem cell self-renewal efficiency under hypoxia

酸素による活性酸素制御が精子形成に果たす役割を解明 --活性酸素制御の破綻が男性不妊を引き起こす--. 京都大学プレスリリース. 2021-01-15.Reactive oxygen species (ROS) produced by NADPH1 oxidase 1 (NOX1) are thought to drive spermatogonial stem cell (SSC) self-renewal through feed-forward production of ROS by the ROS-BCL6B-NOX1 pathway. Here we report the critical role of oxygen on ROS-induced self-renewal. Cultured SSCs proliferated poorly and lacked BCL6B expression under hypoxia despite increase in mitochondria-derived ROS. Due to lack of ROS amplification under hypoxia, NOX1-derived ROS were significantly reduced, and Nox1-deficient SSCs proliferated poorly under hypoxia but normally under normoxia. NOX1-derived ROS also influenced hypoxic response in vivo because Nox1-deficient undifferentiated spermatogonia showed significantly reduced expression of HIF1A, a master transcription factor for hypoxic response. Hypoxia-induced poor proliferation occurred despite activation of MYC and suppression of CDKN1A by HIF1A, whose deficiency exacerbated self-renewal efficiency. Impaired proliferation of Nox1- or Hif1a-deficient SSCs under hypoxia was rescued by Cdkn1a depletion. Consistent with these observations, Cdkn1a-deficient SSCs proliferated actively only under hypoxia but not under normoxia. On the other hand, chemical suppression of mitochondria-derived ROS or Top1mt mitochondria-specific topoisomerase deficiency did not influence SSC fate, suggesting that NOX1-derived ROS play a more important role in SSCs than mitochondria-derived ROS. These results underscore the importance of ROS origin and oxygen tension on SSC self-renewal

介護概論における介護過程の概念に関する諸説の検討

研究ノート介護保険の導入とカリキュラム改正に合わせて改訂された介護概論のテキストを用い、その内容について比較検討を行った。比較した内容は介護過程の意義、定義、展開過程の説明の仕方、介護保険におけるケアプランとの相違、事例の取り上げ方等である。多くのテキストで共通していたことは思考過程としての介護過程であった。しかし、介護福祉における介護過程の位置づけや介護保険制度におけるケアマネジメントとの関係性、事例の取り上げ方など、それぞれのテキストにおいてばらつきがみられた。介護保険制度におけるケアマネジメントの考え方に強く影響されたものや社会福祉援助技術の個別援助過程の考え方に影響された書き方をしているものもあった。介護過程の展開例を示しているものも多かったが、ケアマネジメントを意識したものは、介護福祉を訪問介護(ホームヘルパー)に限定していた。介護過程についての統一した見解が見られない根本的な原因として考えられたことは、介護福祉の専門性の不明瞭さにあると考えられた。介護福祉の根幹ともいえる介護過程について、介護福祉士自らがその専門性に基づいた思考を展開することが望まれた

高齢者施設における介護福祉士の専門性 : 医療行為に対する認識と専門性の分析

研究ノート施設に勤務する介護福祉士・看護師に、介護福祉の専門性と医療行為に対する認識についてインタビューを行った。介護福祉の専門性は、利用者の生活を重視し生活援助を中心にした内容で捉えていたが、実際の業務内容からみると、施設勤務の開始と同時に医療行為が入り込み、介護業務の一部として無意識に認識している可能性が示された。医療行為の捉え方は、看護職の施設配置人数も含め、介護職を取り巻く環境や経験年数などによって影響され、医療への接近を求める者と戸惑いを示す者とに分かれた