La universidad y los parlamentarios castellanos de la restauración (1875-1923)

Desde los nuevos estudios metodológicos que analizan la conducta social y política de las estructuras de poder a través del género prosopográfico, el presente trabajo tiene como objeto particular examinar la condición profesional de la clase política castellana de la Restauración, con el fin de enriquecer la definición de nuestra oligarquía. Y en segundo lugar, se aborda la actuación de la Universidad y su utilización como instrumento de acceso y ejercicio del poder obtenido.From the news methodologics that analyses the politic and social behaviour of power structures, through type prosopography, this work has as particular object to examine the professional condition the castilian political class of the Restoration, to enrich the definition of our oligarchy. And the second part, deals with the action of University and its use as instrument of access and of power exercise

Cáparra : revista de innovación y experiencias educativas de los Centros de Profesores y Recursos de la Provincia de Cáceres

Se describe la experiencia llevada a cabo en el CRA La Jara (Villar del Pedroso, Cáceres) en la que a través de una mascota, Geopaca, se crea un grupo de trabajo que desarrolla un espectáculo de música, teatro, baile y artes plásticas, en el que participan los alumnos, las familias y los profesores, siguiendo el ritmo del cancionero tradicional extremeño adaptado al siglo XXI. Se pretendía convertir la escuela en un lugar abierto y de convivencia; conocer, valorar y respetar el Geoparque a través de la música y el arte; favorecer el trabajo colaborativo y el intercambio de conocimientos a través de grupos intergeneracionales y promover el desarrollo emocional de los participantesES

Geopaca folk rustic performance

El trabajo obtuvo un Premio Tomás García Verdejo a las buenas prácticas educativas en la Comunidad Autónoma de Extremadura para el curso 2018/2019, Modalidad ASe presenta un proyecto llevado a cabo en el CRA La Jara (Villar del Pedroso, Cáceres) articulado a través del área de Música, en el que alrededor de una mascota (Geopaca, una cabra del Geoparque Villuercas Ibores Jara) se forma un grupo que creó un espectáculo de música, teatro, baile y artes plásticas con el alumnado, el profesorado y las familias, con la música del cancionero tradicional extremeño adaptándola a la actualidad. Los objetivos de la experiencia fueron: abrir la escuela a la comunidad; conocer, valorar y respetar el Geoparque a través de la música y el arte; favorecer el aprendizaje colaborativo e intercambio de conocimientos y competencias clave a través de grupos intergeneracionales y promover el desarrollo emocional de los participantesExtremaduraES