2,211 research outputs found

    Surface water monitoring for fecal indicator bacteria in high-use sites of the Lake Mead National Recreation Area

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    The Lake Mead National Recreation Area incorporates 1.5 million acres, including Lake Mead and Lake Mohave. The abundance of recreational activities on Lakes Mead and Mohave can impact the contaminant levels in the water, potentially affecting the health of individuals in contact with the water. The purpose of this study was to review and synthesize information obtained for projects conducted by partner agencies from the Water 2025 Conservation Initiatives, specifically bacterial concentration in high-use areas. Surface water samples were collected between May and September, at 9 high-use sites from 2003 to 2007. Culture analysis was performed to determine the concentration of fecal coliforms, enterococci, fecal streptococci, and Escherichia coli. Test results of 324 water samples analyzed for E. coli showed only one instance of a concentration higher than the acceptable limit. Enterococci concentrations above the acceptable limit were found in 13% of the 165 samples. In addition, 9% of 317 samples exceeded the acceptable limit for fecal streptococci, and fecal coliforms were present in concentrations above the acceptable limit in 3% of the 324 samples analyzed. Throughout the five-year study, three sites, Middle Point Cove, Boxcar Cove, and 6-Mile Cove, were identified as those with the highest frequency of unacceptable levels of the indicator organisms monitored. The results of this study will be used to address the technical soundness of monitoring at the Lake Mead National Recreation Area, and will identify management recommendations to the National Park Service

    Manos que escriben cartas: Ana de Dietrichstein y el género epistolar en el siglo XVI

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    Este artículo incide en la relación que durante siglo XVI se estableció entre la mujer y la escritura epistolar. Concretamente, este estudio tiene por objeto la correspondencia que mantuvo Ana de Dietrichstein ?condesa de Villanueva del Cañedo? con su madre, Margarita de Cardona ?baronesa de Dietrichstein?, durante los años que sirvió como dama en el Alcázar madrileño. A lo largo de estas páginas el análisis del epistolario descansa, fundamentalmente, en sus aspectos materiales (grafía, manos que lo componen...) para así reconstruir esta práctica de escritura (su aprendizaje, los momentos y lugares, periodicidad, función...).This article deals with the relation established during the sixteenth century between women and epistolary writing. Concretely, it examines the correspondence of Ana de Dietrichstein ?countess of Villanueva del Cañedo? with her mother, Margarita de Cardona, baroness Dietrichstein, during her years of service as lady-in-waiting in Madrid's Royal Palace. Analysis of these letters focuses above all on its material aspects (penmanship and the intervention of different hands) in the aim of reconstructing diverse aspects of this writing practice, especially how, when and where it was learned, as well as its periodicity and functions.Publicad

    Margarita de Cardona y sus hijas, damas entre Madrid y el Imperio

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    Espacios flexibles como estrategia de intervención dotacional: dispositivo territorial de apropiación democrática barrio Egipto

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    Artículo científicoSe aborda en una primera etapa, la problemática de borde periurbano y su influencia en el planteamiento proyectual, esto, en aspectos urbanos, ambientales, y de orden cultural, en búsqueda de dar respuesta a las necesidades del barrio Egipto (Bogotá); el cual, se muestra ante la ciudad como parte de la estructura ecológica principal.1 INTRODUCCIÓN 2 METODOLOGÍA 3 RESULTADOS 4 DISCUSIÓN 5 CONCLUSIONES REFERENCIASPregradoArquitect

    El valor de la verdad y la no repetición para los nuevos tiempos del pos-conflicto colombiano: el caso de la desaparición forzada en las mujeres

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    Artículo de reflexiónEl presente artículo tiene por objeto realizar una aproximación al concepto de la verdad, y su importancia en casos de desaparición forzada, dentro del contexto de transición al término del conflicto armado colombiano y el inicio de la etapa del pos-acuerdo. En esta exploración se evidenciarán diversos problemas para la definición de la verdad y el desarrollo de las medidas legales de no repetición, en especial, desde la perspectiva de los sobrevivientes de mujeres víctimas de la desaparición forzada en el marco del conflicto armado. Esta mirada subjetiva evidencia diversos retos para el denominado Acuerdo Final Para la Terminación del Conflicto y la Construcción de una Paz Estable y Duradera que busca especialmente garantizar la no repetición de los hechos generadores de vulneración de los derechos fundamentales y derechos humanos, y han crearon más de cinco décadas de zozobraINTRODUCCIÓN 1. VERDAD, MEMORIA HISTÓRICA Y NO REPETICIÓN 2. DESAPARICIÓN FORZADA. 3. NO REPETICIÓN CONCLUSIONES REFERENCIASPregradoAbogad

    Bank runs : suspension of convertibility and deposit insurance

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    Dissertação de mestrado em EconomiaFrom the very beginning, the banking system has been vulnerable to bank runs. A bank run occurs when a large number of depositors attempt to withdraw their funds simultaneously because they are afraid that the bank will not be able to repay the deposits in full and on time. The view that financial crises are costly may be based primarily on the Wall Street crash of the early 1930s. This was one of the most extreme crises which had significant impact on the banking system of the United States. History does not end and the long lines outside Northern Rock branches in Britain, on September 2007, as well as the bankruptcy of Lemman Brother Holdings Inc., in 2008, brought back memories from the worldwide monetary history. The financial crisis of 2007 and 2008 is reminiscent of a bank run and it seems obvious that research on bank runs and financial instability has taken on a new urgency. The model presented in this master thesis is consistent both with the sunspots and business cycle view of the origins of banking panics. The main motivation of this work is to compare, from a welfare point of view, two different banking regulations that try to avoid or mitigate the effects of bank runs - suspension of convertibility and government deposit insurance. With the first mechanism, payments are suspended at a certain level and with the second, deposits are always guaranteed when the bank fails. We show that if the level of risk aversion is high enough, suspension of convertibility dominates deposit insurance, however we also show, numerically, that the relation is not monotone for low values of risk aversion.Desde o seu início que o sistema financeiro enfrenta o problema de corridas e pânicos bancários. Diz-se que há uma corrida aos bancos quando, simultaneamente, um número elevado de indivíduos tenta retirar os seus depósitos do banco, devido ao receio de que este não seja capaz de cumprir os seus compromissos de liquidez. As crises financeiras são, em geral, caracterizadas por períodos de grande instabilidade e acarretam graves custos para a sociedade. Um exemplo presente na memória de todos nós é o da Grande Depressão dos anos 30 que teve lugar nos Estados Unidos da América. Recentemente, as longas filas à entrada do banco britânico Northern Rock em Setembro de 2007, assim como, a falência do banco de investimento Lemman Brother Holdings Inc., em 2008, desencadearam uma nova vaga de falências bancárias. O modelo presente nesta tese de mestrado considera que corridas e pânicos bancários ocorrem devido a variáveis não correlacionadas com fundamentos económicos, como por exemplo sunspots, e devido a informação existente na economia sobre o retorno futuro dos activos bancários. Este estudo pretende avaliar, do ponto de vista do bem-estar, dois contractos que atenuam e previnem os efeitos de corridas e pânicos bancários – suspensão de convertibilidade e seguros de depósitos. No quadro do nosso modelo demonstramos que quando o nível de aversão ao risco é elevado, a suspensão de convertibilidade é preferível ao seguro de depósito. No entanto, demonstramos também que para níveis de aversão ao risco suficientemente baixos, esta relação não é monótona

    Litterae

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    Vanessa de Cruz. Hablando sobre lo escrito, II: Memoria de actividades de LITTERAE, Seminario sobre cultura escrita (curso 2001-2002) [Actividades del Seminario sobre Cultura Escrita] .-- Emilio Torné y Vanessa de Cruz. Normas de presentación de originales a Litterae. [Actividades del Seminario sobre Cultura Escrita]Publicad

    Mercado de Capitales : Fondo de Inversión

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    El estudio de los fondos de inversión es de vital importancia para aquellos inversionistas que desean utilizar este tipo de instrumentos financieros con el fin de generar mayores rendimientos de lo que un ahorro ordinario le pueda ofrecer es por esto que se desarrolló el tema de los fondos de inversión, tomando como guía la ley No. 587 ley de mercado de capitales, las normas prudenciales que los regula y los diferentes artículos y libros publicados por profesionales en el tema, con el fin de brindar una información real, clara y sencilla, que sea de total compresión para el lector. El objetivo principal es realizar un análisis de los fondos de inversión como agentes de desarrollo económico y social. Para alcanzar este objetivo, se hizo uso de la investigación bibliográfica, y por medio de la web se adquirió información sobre la ley y las normas que lo regulan. Una vez recopilada, y analizada la información obtenida, se procedió a cumplir con los objetivos específicos del tema en los cuales se logró determinar las generalidades de los fondos de inversión, se mencionaron los diferente tipos de fondos existentes en Nicaragua según la ley No. 587 ley de mercado de capitales y se explicaron las funciones de las sociedades administradoras de fondos de inversión. Después de planteada toda la teoría acerca de los fonos de inversión se procedió a presentar mediante un caso práctico el funcionamiento de los fondos de inversión para implementar la teoría estudiada sobre estos instrumentos financieros. Finalmente se llegó a la conclusión que los fondos de inversión son una buena opción para todo aquel ahorrante que desee invertir su dinero y generar ganancias del mismo, además estos instrumentos impulsan el crecimiento y reducen los riesgos; motivos que los diferencian de otros mecanismos de inversión

    El teatro una estrategia pedag?gica para fortalecer la oralidad en los ni?os y ni?as de b?sica primaria de la Instituci?n Educativa Gimnasio del Campo Juan de la Cruz Varela, Escuela Unitaria, Sede la Concepci?n P?ramo del Sumapaz

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    112 p. Recurso Electr?nicoEsta investigaci?n da cuenta de las dificultades que presentan los estudiantes en cuanto a la competencia comunicativa, all? surge la necesidad de implementar una estrategia que logre impactar y despertar en los estudiantes la posibilidad de expresar sus ideas, sentimientos, gustos, disgustos, en general todas sus necesidades. Es entonces cuando la pertinencia de los juegos teatrales se vislumbra como la posibilidad para potenciar la expresi?n oral de forma apropiada. Esta propuesta va dirigida a los estudiantes de la instituci?n Educativa Gimnasio del Campo Juan de la Cruz Varela, ubicada en el P?ramo de Sumapaz, con una poblaci?n que oscila en los estratos socio econ?micos 1 y 2, dentro de un contexto semiurbano. El principal objetivo es fomentar la oralidad en los ni?os por medio del teatro, se tuvo en cuenta algunos aportes de autores tales como Vigotsky (1982), quien postula que la adquisici?n del lenguaje comienza en los primeros a?os de vida; Rebeca Barriga (2002), quien sostiene que la interacci?n social del ni?o con su contexto le permite aprender y participar del mismo, dicha interacci?n es la que promueve que el ni?o tenga la necesidad de desarrollar su capacidad comunicativa; Gardner entre otros, se toman aportes de investigaciones, y tesis realizadas por diferentes autores. Se aplic? la Investigaci?n Acci?n IAP, teniendo en cuenta que ?sta hace referencia a todas aquellas estrategias que se aplican para mejorar los procesos educativos en la escuela. Para el desarrollo de esta propuesta se tuvieron en cuenta las siguientes etapas: La primera etapa, es la sensibilizaci?n cuyo prop?sito es familiarizar a los estudiantes con los elementos teatrales; la segunda, se realiza para desarrollar habilidades de expresi?n oral; y la etapa final conlleva a promover la participaci?n de los estudiantes en procesos discursivos y ejecuci?n de obras teatrales.This research realizes the difficulties presented by the students regarding communicative skills, this arises the need to implement a strategy to achieve impact and awaken students the opportunity to express their ideas, feelings, likes, dislikes, arises in general all their needs. It is then when the relevance of theatrical games is seen as the possibility to enhance oral expression appropriately. This proposal is addressed to the students of Institucion Educativa Gimnasio Campo Juan de la Cruz Varela, located in the Paramo of Sumapaz, with a population that oscillates in the socioeconomic strata 1 and 2, within a semi-urban context. The main objective is to promote orality in children through the theater, we took into account some contributions of authors such as Vigotsky (1982), who postulates that the acquisition of language begins in the first years of life, Barriga (2002), who argues that social interaction of children with their context allows you to learn and participate in it, this interaction that promotes the child is the need to develop their communication skills; Gardner among others, are made contributions of investigations, and theses realized by different authors. The Action Research IAP was applied, taking into account that it refers to all those strategies that are applied to improve the educational processes in the school. For the development of this proposal the following steps were taken into account: The first stage, is the sensitization whose purpose is to familiarize the students with the theatrical elements; The second, is done to develop oral expression skills; And the final stage involves promoting the participation of students in discursive processes and performing plays. Keywords: Orality, theater, significant learning, expression, Theater games, emotions, communication
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