Matemática financiera en la escuela secundaria para la alfabetización financiera y la formación ciudadana : una propuesta para la formación de profesores en temas de interés simple y compuesto.

La presente tesis es una investigación cualitativa de tipo exploratoria y descriptiva que se enmarca en una corriente que nació en Europa y que actualmente viene expandiéndose en América Latina la cual relaciona la educación matemática con la formación ciudadana. Es así que esta tesis tiene dos ejes de investigación. El primer eje de investigación corresponde a la formación de ciudadanos a través de la matemática financiera; cuyo análisis se relaciona con los principios de la Educación Matemática Crítica y los indicadores según ejes de competencia ciudadana y educación matemática. El segundo eje de investigación corresponde a la enseñanza de temas de matemática financiera en la escuela secundaria, y se centra puntualmente en los temas de interés simple y compuesto; para lo cual se usa el primer, segundo y quinto nivel de análisis del Enfoque OntoSemiótico. “Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía” es uno de los temas transversales propuestos en el Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular del Perú 2009. Mientras que en el Nuevo Marco Curricular 2014 se considera como uno de los aprendizajes fundamentales que el estudiante “ejerce su ciudadanía”. Sin embargo, en ninguno de los dos currículos se precisa de qué manera se puede formar ciudadanos. El Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular del Perú 2009 y el Nuevo Marco Curricular 2014 indican que los temas de interés simple y compuesto deben ser enseñados en la escuela secundaria. Sin embargo, no todos los libros han sido actualizados, y lo que es peor, no todos los profesores de matemática de secundaria han sido capacitados en esos temas. Un grave problema que afecta a muchas familias peruanas en la actualidad es el sobreendeudamiento. Es decir, muchas personas o familias no han sabido manejar sus finanzas en estos últimos años. Esto último justifica la unión de ambos ejes de investigación, pues es necesario que todas las personas estudien los temas de interés simple y compuesto para la comprensión de cómo calcular intereses y montos, pero también se busca despertar la reflexión y la crítica; y así formar ciudadanos responsables en la toma de decisiones financieras, conscientes de sus consumos y habituados al ahorro. Por lo tanto, durante toda la investigación se busca responder a la pregunta: ¿Cómo deben formarse los profesores de matemática de educación secundaria en temas de interés simple y compuesto para participar activamente en la alfabetización financiera dirigida a los futuros ciudadanos del Perú?Tesi

Estadistica Aplicada I-MA131-201400

El curso Estadística Aplicada 1 comprende el estudio de los métodos de la Estadística Descriptiva y la Teoría de Probabilidades base para la toma de decisiones a partir de los datos recopilados organizados y presentados convenientemente y que todo ingeniero debe estar en capacidad de hacer. Los conceptos impartidos en clase serán afianzados con ejemplos prácticos usando software aplicativo

Estadistica Aplicada I-MA131-201400

El curso Estadística Aplicada 1 comprende el estudio de los métodos de la Estadística Descriptiva y la Teoría de Probabilidades base para la toma de decisiones a partir de los datos recopilados organizados y presentados convenientemente y que todo ingeniero debe estar en capacidad de hacer. Los conceptos impartidos en clase serán afianzados con ejemplos prácticos usando software aplicativo

Estadistica Aplicada A Los Negocios-MA130-201400

El curso de Estadística Aplicada a los Negocios para Administradores comprende el estudio de las técnicas de la estadística descriptiva y la teoría de probabilidad que forman parte fundamental de las herramientas para la toma de decisiones y como base para otras disciplinas que se estudian en la carrera. Para complementar lo desarrollo en las clases teórica se contará con laboratorios donde se empleará la hoja de cálculo MS Excel en el desarrollo de casos relacionados con su especialidad

Estadística Aplicada Ii-MA145-201700

El curso de Estadística Aplicada 2 es una asignatura de naturaleza teórico-práctico para estudiantes de Ingeniería Industrial e Ingeniería de Gestión Empresarial que cursan el cuarto ciclo. Tiene el propósito de proporcionar al estudiante la capacidad de aplicar técnicas de estadística inferencial que sirven de apoyo en el proceso de toma de decisiones a partir de información proveniente de las diferentes ramas de la ingeniería; así como el uso de técnicas estadísticas útiles por sus múltiples aplicaciones al mundo real y específicamente al campo de la ingeniería haciendo uso del software estadístico MINITAB. Las competencias generales que el curso desarrolla son: Razonamiento cuantitativo y pensamiento crítico. La competencia específica de la carrera es que el estudiante desarrolle y aplique modelos estadísticos para analizar el comportamiento de sistemas procesos y actividades utilizado razonamiento cuantitativo y pensamiento crítico propios de su especialidad

Estadística Aplicada Ii-MA145-201700

El curso de Estadística Aplicada 2 es una asignatura de naturaleza teórico-práctico para estudiantes de Ingeniería Industrial e Ingeniería de Gestión Empresarial que cursan el cuarto ciclo. Tiene el propósito de proporcionar al estudiante la capacidad de aplicar técnicas de estadística inferencial que sirven de apoyo en el proceso de toma de decisiones a partir de información proveniente de las diferentes ramas de la ingeniería; así como el uso de técnicas estadísticas útiles por sus múltiples aplicaciones al mundo real y específicamente al campo de la ingeniería haciendo uso del software estadístico MINITAB. Las competencias generales que el curso desarrolla son: Razonamiento cuantitativo y pensamiento crítico. La competencia específica de la carrera es que el estudiante desarrolle y aplique modelos estadísticos para analizar el comportamiento de sistemas procesos y actividades utilizado razonamiento cuantitativo y pensamiento crítico propios de su especialidad

Estadística-MA477-201901

Descripción:El curso de Estadística es una asignatura de naturaleza teórico-práctico para estudiantes de cuarto ciclo de las carreras de Economía y Finanzas Economía y Negocios Internacionales y Economía Gerencial. Proporciona las herramientas fundamentales para que el estudiante sea capaz de organizar analizar e interpretar información cualitativa y cuantitativa estableciendo conclusiones a partir de resultados cuya finalidad es la toma de decisiones en situaciones de incertidumbre.Propósito:El curso de Estadística tiene como propósito brindar al futuro profesional de economía un conjunto de herramientas de análisis de información cuantitativa. El curso contribuye directamente en desarrollar la competencia general de razonamiento cuantitativo a un nivel 1. Para llevar Estadística el estudiante debe aprobar el curso MA241 Cálculo diferencial e integral para economistas y a su vez el curso de Estadística es un prerrequisito para llevar los cursos MA175 Estadística para economistas SI235 Informática para economistas y EF75 Instrumentos de renta variable

Estadística Descriptiva - MA460 - 202100

La Estadística es una ciencia que proporciona un conjunto de métodos, técnicas y procedimientos para recopilar, organizar, presentar y analizar datos. Su finalidad y utilidad es describir, numérica o gráficamente, un conjunto de datos, así como también realizar inferencias entendidas como generalizaciones de lo medido, de manera que se puedan obtener conclusiones adecuadas. La Estadística facilita la toma de decisiones mediante la organización de datos en tablas y gráficos estadísticos, reduciendo los datos a medidas estadísticas como promedios, porcentajes, etc. que permiten la comparación entre grupos diferentes de datos. El objetivo es mejorar la comprensión de hechos cotidianos a partir de datos recolectados mediante encuestas u otras técnicas de recolección. El curso Estadística Descriptiva es un curso general, de carácter teórico-práctico dirigido a estudiantes de tercer ciclo de las carreras Administración y agronegocios, Administración y finanzas, Administración y marketing, Administración y negocios del deporte, Administración y negocios internacionales, Administración y recursos humanos y Contabilidad y administración de la Facultad de Negocios. Asimismo, en el tercer ciclo de la carrera de Turismo y administración, en el cuarto ciclo de las carreras de Gastronomía y gestión culinaria, y en Hotelería y administración de la Facultad de Administración en Hotelería y Turismo. En el ámbito profesional se toman decisiones a diario con información actual y confiable. Por esta razón, el curso comprende el estudio de las técnicas de la estadística descriptiva y la teoría de probabilidad, que forman parte fundamental de las herramientas para la organización y presentación de información así como para la toma ética de decisiones en el ámbito de la carrera profesional. El curso busca desarrollar la competencia general de Razonamiento Cuantitativo en el nivel 2

Estadística Aplicada Ii-MA145-201900

Descripción El curso de Estadística Aplicada II es una asignatura de naturaleza teórico-práctico para estudiantes de cuarto ciclo de las carreras de Ingeniería Industrial e Ingeniería de Gestión Empresarial. Busca que el estudiante aplique técnicas y herramientas de la estadística inferencial para analizar información y proponer alternativas de solución a los problemas propios del contexto de su especialidad. En el curso se desarrolla un trabajo que busca desarrollar en los estudiantes las habilidades necesarias para iniciar un proyecto de investigación aplicado. El curso considera el uso del software estadístico MINITAB como instrumento de apoyo para el procesamiento de los datos. PropósitoEl curso brinda al futuro ingeniero un conjunto de técnicas para el análisis de información cuantitativa en el contexto de su especialidad y contribuye con el desarrollo de las competencias razonamiento cuantitativo y pensamiento crítico a un nivel 2. Tiene como prerrequisito el curso Estadística Aplicadas I

Estadística-MA477-201901

Descripción:El curso de Estadística es una asignatura de naturaleza teórico-práctico para estudiantes de cuarto ciclo de las carreras de Economía y Finanzas Economía y Negocios Internacionales y Economía Gerencial. Proporciona las herramientas fundamentales para que el estudiante sea capaz de organizar analizar e interpretar información cualitativa y cuantitativa estableciendo conclusiones a partir de resultados cuya finalidad es la toma de decisiones en situaciones de incertidumbre.Propósito:El curso de Estadística tiene como propósito brindar al futuro profesional de economía un conjunto de herramientas de análisis de información cuantitativa. El curso contribuye directamente en desarrollar la competencia general de razonamiento cuantitativo a un nivel 1. Para llevar Estadística el estudiante debe aprobar el curso MA241 Cálculo diferencial e integral para economistas y a su vez el curso de Estadística es un prerrequisito para llevar los cursos MA175 Estadística para economistas SI235 Informática para economistas y EF75 Instrumentos de renta variable