Pasting and Reversing Approach to Matrix Theory

The aim of this paper is to study some aspects of matrix theory through Pasting and Reversing. We start giving a summary of previous results concerning to Pasting and Reversing over vectors and matrices, after we rewrite such properties of Pasting and Reversing in matrix theory using linear mappings to finish with new properties and new sets in matrix theory involving Pasting and Reversing. In particular we introduce new linear mappings: Palindromicing and Antipalindromicing mappings, which allow us to obtain palindromic and antipalindromic vectors and matrices.Comment: 19 page

Corredor social para el aprendizaje y emprendimiento de los recursos naturales.

Artículo de gradoEl texto se enfoca en la rehabilitación urbana de una quebrada. El proyecto surge de un plan de mejoramiento de barrio ubicado en el municipio de Soacha, barrio Buenos Aires. El desarrollo de la propuesta va dirigido a la seguridad alimentaria, el tratamiento del agua a través de humedales sub-artificiales y finalmente diseño de espacios públicos con el fin de renovar el sentido de pertenencia por parte de la población.RESUMEN 1. INTRODUCCIÓN 2. METODOLOGIA 3. RESULTADOS 4. DISCUSIÓN 5. CONCLUSIÓN REFERENCIAS ANEXOSPregradoArquitect

Formulation of a project for implementation of an electronic commerce platform for small commerce located in municipal heads and rural areas of Cundinamarca, Colombia

El presente trabajo muestra la metodología para formulación de un proyecto para implementación de una plataforma de comercio electrónico para pequeños comercios ubicados en cabeceras municipales y zonas rurales de Cundinamarca, Colombia; con el fin de obtener el grado como especialista de Gerencia integral de Proyectos. El documento presenta, el paso a paso, para la formulación e implementación de un proyecto, abarcando los diferentes aspectos a tener en cuenta, tales como el estudio de mercado, técnico y financiero; para este caso el objetivo del presente artículo es determinar la viabilidad para la formulación de un proyecto para implementación de una plataforma de comercio electrónico para pequeños comercios ubicados en cabeceras municipales y zonas rurales de Cundinamarca, Colombia; analizando las necesidades de los consumidores y la oferta existente en el mercado. A través de la ejecución del documento presentado, fue posible obtener diferentes resultados que fueron tomados desde la parte teórica y afianzados en la práctica; basados en fuentes de información pública y privada.The present work shows the methodology for formulating a project for the implementation of an electronic commerce platform for small businesses located in municipal and rural areas of Cundinamarca, Colombia; With the purpose of obtaining the degree as specialist of integral Management of Projects. The document presents, step by step, the formulation and implementation of a project, covering the different aspects to be taken into account, such as the market, technical and financial study; For this case the objective of this article is to determine the viability for the formulation of a project for the implementation of an electronic commerce platform for small businesses located in municipal and rural areas of Cundinamarca, Colombia; Analyzing the needs of the consumers and the existing supply in the market. Through the execution of the document presented, it was possible to obtain different results that were taken from the theoretical part and secured in practice; Based on sources of public and private information

Conocer las competencias informáticas de los estudiantes de primera matrícula de la universidad nacional abierta y a distancia del centro comunitario de atención virtual. ccav pasto – nariño.

Grafica de Encuesta - formato Talleres de herramientasEste trabajo pretende conocer las habilidades informáticas de los estudiantes de primer año de la Universidad Nacional de Educación Abierta y a Distancia en el Centro Comunitario Atención Online CCAV Pasto - Nariño a través de un proyecto de investigación, bajo la tutoría de Adriana Yaqueline Acosta Acosta, ID: 27088709, matriculado en el campo de la investigación pedagógica, didáctica y curricular de la Universidad Nacional de Educación Abierta y a Distancia (UNAD). Este proyecto se basó en la metodología cuantitativa explicativa y transversal. Se eligió este enfoque para centrarse en las prácticas pedagógicas en los entornos de aprendizaje en línea. El principal objetivo de este enfoque es visibilizar modelos de aprendizaje autónomo. El primer paso de esta metodología es establecer el problema a resolver, luego se elabora una encuesta para cubrir aspectos importantes para el desarrollo de la investigación. Posteriormente, se aplica la encuesta a una muestra de alumnos utilizando herramientas de Google, se analizan los resultados, se planifica un proyecto y se presentan las conclusiones. Las principales fuentes utilizadas para sustentar los hechos que se presentan en este trabajo son: (Aguilar (2014), Davini (2015), Gálvez (2012), Morin (1990) y González, Manzano y Torres (2017)). Se concluyó que un gran porcentaje de los estudiantes de primer año no tienen suficientes conocimientos sobre herramientas informáticas básicas, lo que les impide obtener el desempeño ideal en su proceso de aprendizaje en línea. Además, el conocimiento de esta situación conduce a la identificación de lo que es necesario implementar como alternativas de preparación antes del inicio del proceso académico. Se planificaron y propusieron talleres en línea en listas con alta disponibilidad para la gran mayoría de los estudiantes, los talleres propuestos transmitirán los conocimientos informáticos necesarios, ampliando así las posibilidades futuras y las habilidades mejor estructuradas para los estudiantes. Todo lo anterior con el fin de combatir la tasa de deserción que se viene dando en semestres anteriores en la UNAD y lograr un mejor proceso académico autónomo para quienes forman parte de la institución.Specialized analytical abstract This paper pretends to get to know the computer skills of first-year students at the National Open and Distance Education University at the Online Care Community Center CCAV Pasto - Nariño in the form of a research project, under the mentoring of Adriana Yaqueline Acosta Acosta, ID: 27088709, enrolled in the field of pedagogical, didactic and curriculum research of the National Open and Distance Education University (UNAD). This project was based on the explanatory and transversal quantitative methodology . This approach was chosen to focus on pedagogical practices in the online learning environments. The main objective of this approach is to make visible autonomous learning models. The first step of this methodology is to establish the problem to be solved, then a survey is elaborated to cover important aspects for the development of the research. Subsequently, the survey is applied to a sample of students using Google tools, the results are analyzed, a project is planned and the conclusions are presented. The main sources used to support the facts that are presented in this paper work are: (Aguilar (2014), Davini (2015), Gálvez (2012), Morin (1990) and González, Manzano and Torres (2017)). It was concluded that a large percentage of first-year students do not have enough knowledge on basic computer tools, which prevents them from getting the ideal performance in their online learning process. Furthermore, the knowing of this situation leads to the identification of what is necessary to implement as preparation alternatives prior to the beginning of the academic process. Online workshops were planned and proposed on rosters with high availability for the vast majority of students, the proposed workshops will convey the necessary computer knowledge, thus expanding future possibilities and better structured skills for the students. All the the above in order to combat the dropout rate that has been occurring in previous semesters at the UNAD and achieve a better autonomous academic process for those who are part of the institution

Integrating anaerobic digestion and slow pyrolysis improves the product portfolio of a cocoa waste biorefinery

The integration of conversion processes with anaerobic digestion is key to increase value from agricultural waste, like cocoa pod husks, generated in developing countries. The production of one metric ton of cocoa beans generates some 15 metric tonnes of organic waste that is today underutilized. This waste can be converted into added value products by anaerobic digestion, converting part of the cocoa pods to biogas while releasing nutrients, and pyrolysis. Here, we compared different scenarios for anaerobic digestion/slow pyrolysis integration in terms of product portfolio (i.e., biogas, pyrolysis liquids, biochar and pyrolysis gases), energy balance and potential for chemicals production. Slow pyrolysis was performed at 350 degrees C and 500 degrees C on raw cocoa pod husks, as well as on digestates obtained from mono-digestion of cocoa pod husks and co-digestion with cow manure. Anaerobic digestion resulted in 20 to 25 wt% of biogas for mono and co-digestion, respectively. Direct pyrolysis of cocoa pod husks mainly resulted in biochar with a maximum yield of 48 wt%. Anaerobic digestion induced compositional changes in the resulting biochar, pyrolysis liquids and evolved gases after pyrolysis. Pyrolysis of mono-digestatee.g., resulted in a more energy-dense organic phase, rich in valuable phenolics while poorer in light oxygenates that hold a modest value. Our comparison shows that co-digestion/slow pyrolysis at 500 degrees C and mono-digestion/slow pyrolysis at 350 degrees C both present high-potential biorefinery schemes. They can be self-sustaining in terms of energy, while resulting in high quality biochar for nutrient recycling and/or energy recovery, and/or phenolics-rich pyrolysis liquids for further upgrading into biorefinery intermediates

La calidad y la gestión de servicios en el sistema de salud

En el quehacer cotidiano de la población Colombiana, se viene desarrollando un tema bastante preocupante para todos nosotros, y es lo relacionado con la prestación de servicios de salud, en cada una de las Empresas Promotoras de Salud, que se ha visto envuelto en múltiples problemas y que ha traído consigo dificultades a la hora de la prestación de este. Es por eso tan importante tocar un tema bastante álgido para Colombia, usar las palabras calidad y salud, nos impone cuestionarnos sobre la calidad de los servicios de salud que se prestan en nuestro país, y hace imprescindible reflexionar también sobre la calidad de profesionales que se encuentran en las diversas instituciones prestadoras del servicio de salud, lo que nos lleva finalmente a otro cuestionamiento: ¿Cuál es la verdadera calidad de los profesionales que salen de las diferentes instituciones de educación superior?, bien sea como técnicos o profesionales de la salud y concretamente dentro de aquella formación, es menester puntualizar cuál es la formación que se recibe y la experticia con que se ejerce, en cuanto a la calidad humana

Una mirada teórica sobre la conceptualización de las traslaciones en sexto grado, a través del aprendizaje por adaptación

Esta investigación de tipo cualitativo se realizó en un grupo de sexto grado de la Institución Educativa las Américas De Bucaramanga. En ella se describen y analizan cuatro actividades de traslación, planeadas por el grupo EDUMAT-UIS, y su implementación, a cargo de la docente Cruz Celina Balcucho Contreras. Nuestro objetivo es evaluar dichas actividades y su implementación, para emitir un juicio sobre las ventajas del uso de Cabri Geometry como medio facilitador de un aprendizaje por adaptación. Mediante el análisis de los datos recogidos (filmaciones, apuntes en el cuaderno y observaciones), basado en los conceptos de la Teoría de las Situaciones Didácticas, se pudo concluir que la interacción de los estudiantes con el software para la solución de los problemas dados, les permitió adquirir conocimientos sobre las propiedades de la traslación, al punto de lograr dar una definición de la misma sin previas indicaciones teóricas por parte de la docente