Sobre los Usos de los Pronombres Dativos en Español

스페인어의 목적격 대명사 중 여격대명사는 대격대명사에 비해 매우 다양한 문장 형태에서 사용되고 있다. 대격대명사가 대명사로 나타날 때와 명사구로 나타날 때 상보적 분포를 보이면서 그 용법이 비교적 간단하다고 볼 수 있는 반면, 여격대명사는 중복형을 허락하는 데 있어 대격대명사에 비해 훨씬 자유롭고 또 특정한 동사와 함께 쓰일 때는 여격대명사가의무적으로 출현해야 하는 등 더 복잡한 통사적 특징을 보인다. 예를 들어, 여격대명사가 나와서 문장의 의미상 주어 역할을 하는 심리동사 구문은 '여격 대명사 + 심리동사 + 명사'의 구조는 스페인어에 특징적인 구문형태로서 한국어 화자인 학생들에게 다소 생소하게 보일 수 있으며 그 활용에 있어서도 일반 여격대명사와 차이점을 보인다. 또한 일상회화에서 자주 접할 수 있는 소위 심성여격 구문 역시 독특한 문형이라 할 수 있겠다. 본고에서는 스페인어의 여격대명사의 쓰임에 대해 알아보고 문법적 특징을 비교하여 여격대명사의 용법에 관한 활용 방안을 모색하고자 한다. 이 글에서는 특정 문법 이론을 이론적 배경으로 하지 않지만 논의의 전개를 위해 생성문법에서 다루는 기본 개념들을 도입할 것이다

(A) Study on the Expression of Figure Nature through the New Understanding of Actuality

With 1945 as a momentum, the art approached the new direction which is difficult to predict. This change of fine art is caused from the World War I1 partially. Then, the fine art after war came to make the new and unprecedented expression. This was progressed, while J.P. Sartre professed his philosophical creed, 'Existence precedes essence.' and emphasized the originality of artist in his speed, in 1946. That is, the individuality and uniqueness became the subjects of work. In addition, the experimental manufacture came to be made by concentrating the interest on the engineering. And, in expressing the existing thing extremely, much shock and discord were caused in the society attitude. While the modern fine art is showing the extreme pluralistic nature like this, it is being achieved the clear progress at one direction at least. That is, it is said that the fine art is spreading to the mass by getting out of the exclusive possession by the minority gradually and changes as the medium to meet the continuous movement of physiological and psychological change of spectator inside. Artist are creating the new language which will be communicated among people. The aspect of modern fine art came to recognize the transfiguration of economical and cultural mode of life of gigantic mass, like the word of French critic, Pierre Resta, ''If the artist abandon the vague role which is the adventurer of frontline and the independent producer, the artist in the future society will perform their own role well as the persons in charge of the good use of leisure." After all, the art is the social product which is not what exists by being far from the society, and the art is the reflection of society life. So, in this thesis, this researcher compresses the discrepancy and opposition in the society into two kinds largely, under the proposition, 'Art is the reflection of society life.' First, this researcher is to explain the contents as the mutual understanding for the formation of sympathy between ego (art view) and world view in large part an between ego ( or work) and others (spectator or society) in small part. Second is the part about the form language to be able to apply above contents concretely as the methodological side. Then, this researcher tries to discuss about the introduction and use of photo technique for the figure nature as the mutual understanding method and about the orthodox nature and the present nature from the structural viewpoint. In conclusion, this researcher tries to study the situation up to now and the future development direction, by studying and analyzing my work.;1945년을 계기로 예술은 예측하기 어려운 새로운 방향으로 접어들었다. 이러한 미술의 변화는 부분적으로 제2차 세계대전으로부터 기인되는데 전후의 미술은 새롭고 전례 없는 표현을 하게 되었다. 이는 1946년 '실존주의는 휴머니즘이다'라는 쟝.폴. 사르트르(J.P. Sartre)의 연설에서 '존재는 본질에 앞선다'는 그의 철학적 신조가 공언되면서 예술가의 독창성(originality)이 더욱 강조되었다. 즉, 개별성과 유일무이성(uniqueness)이 작품의 주제가 되었고 다른 한편으로는 과학기술을 이용하여 실험적 제작을 하게 되었으며, 기존의 것을 극단적으로 표현함에 있어 예술가에 대한 사회 태도에 있어 숱한 충격과 불화를 야기시켰다. 이렇듯 현대미술은 극단적인 다원성을 띠고 있는데 반해 적어도 한 방향에서는 뚜렷한 진보를 이루어 오고 있다. 즉, 미술이 점차로 소수에 의한 전유물에서 벗어나 대중에게로 확산되어 가고 관람자 내면의 생리적, 심리적 변화의 연속적인 움직임에 부응하는 매개체로 변화한다는 것이다. '미술가들은 사람과 사람 사이에 소통될 새로운 언어를 창조하고 있는 것이다. 최전방의 모험자요, 독립된 생산자라는 애매한 역할을 단념해 버린다면 미래 사회에 있어서의 미술가들은 여가 선용을 위한 담당자로서 자기 역할을 잘 수행해 나갈 것이다'라는 프랑스 평론가 레스타니(Pierre Restany)의 말처럼 현대미술의 양상은 거대한 대중의 경제적, 문화적 생태의 변모를 인지하게 되었다. 결국, 예술이란 사회와 동떨어져 존재하는 것이 아닌 사회적 생산물이며 예술은 사회생활의 반영인 것이다. 이에 본 논문에서는 예술이 사회생활의 반영이란 명제 하에 사회 안의 모순과 대립을 크게 두 가지로 압축하여 첫째, 크게는 자아(예술관)와 세계(관), 그리고 작게는 자아(혹은 작품)와 타자(관람자 혹은 사회) 간의 공감대 형성을 위한 소통으로서의 내용을 설명하고자 한다. 둘째, 방법적. 측면으로서 위 내용들을 구체적으로 적용할 수 있는 형식 언어에 관한 부분인데, 그 소통 방식으로써 형상성을 위한 사진 기법 도용과 전통성과 현재성에 대해 논하고자 한다. 끝으로 본인 작품을 연구 분석함으로써, 지금까지의 상황과 앞으로의 발전방향을 연구해 보고자 한다.목차 = ⅳ 논문개요 = ⅵ Ⅰ. 서론 = 1 Ⅱ. 본론 = 3 A. 내용적 연구 = 3 1. 자아와 세계와의 관계 = 3 2. 객관적 현실의 이해 = 5 B. 방법적 연구 = 8 1. 현재에 내포된 전통 = 8 2. 사진을 통한 보편적 형상 = 10 C. 본인 작품 분석 = 13 Ⅲ. 결론 = 27 참고문헌 = 29 ABSTRACT = 3

A Case analysis of trans-subjects curriculum integration

The purpose of this study was to analyze the curriculum implementation and difficulties and the measures for overcoming difficulties of actual cases to find the possibility and limitation as alternative that two ways of trans-subjects curriculum integration - a method of trans boundary subjects and a method of integrating school and society - can solve the problem of existing integrated curriculum. To accomplish this purpose, the following research questions had been proposed: 1. What type has been implementing as a method of trans boundary subjects at school? 2. What type has been implementing as a method of integrating school and society at school? 3. What are the difficulties and the measures of overcoming difficulties in implementing the integrated curriculum of two types? Following details were studied to execute the objective of this research. Data for this study was collected from three schools-middle school, high school and unauthorized school-. Data collections were conducted in several ways through class observation, individual or group interview and literature survey method. The findings of this study are as follows. First, the method of trans boundary subjects has been implemented as a hands-on activity centered curriculum at school. This curriculum provides learners with opportunities to show their interesting and abilities. Furthermore, this curriculum functions as a way of integrating the education contents and learner's experience by experimenting and investigating the contents beyond the limited knowledge of the classroom. These results show that a hands-on activity is not the activity going out without the purpose and direction but the process investigating by using student's thoughts. Second, the method of integrating school and society has been implemented as community centered curriculum in consideration to connection with local community(or society) at school. This curriculum shows that schools are social institutions that require close relations with community. The result shows schooling functions as a reproduction in little of community life. Third, when integrated curriculum of two types has been implemented, difficulties were encountered. The first difficulty was caused due to high reliance by textbook(subject). To solve this difficulty, teachers have been sharing various ideas through the cooperation of teachers' conferences. So they try to provide learners with diverse contents of hands-on activity. Another difficulty is deciding student's course. To solve the problem, school provides learners with diversity of life by systematizing and revitalizing course guidance such as meeting with diverse people and internship programs. In conclusion, this study has the possibilities, limitations, implications for implementing integrated curriculum of two types. First, in terms of relating each learning contents and learner's experience through the activities, and increasing learning motives by recognizing learners as active beings directly involved, and leading to changes of learner's experience through interactions within communities, these integrated curriculums contribute to the unification of learner's experiences. Second, these integrated curriculums have a limitation in terms of being reorganized hands-on activity which introduce to integrate divided textbook contents, as subject-centered, and experiencing inner conflict by teachers themselves who have traditional teaching, not hands-on activity education and community-centered education, also, experiencing inner conflict due to value by students themselves between their school and society. Finally, the conception of integrated curriculum should be extended beyond the subjects and textbooks, and schooling with community can be part of the integrated curriculum. At the time it is due, learner's experience might be integrated with their mind and expanded into a part of society where they will meet.;통합교육과정은 교과별로 학습내용을 엄격히 분할하여 가르치는 방식이 지닌 한계와 문제점들을 극복하기 위하여 시도된 대안적 접근의 하나이다. 통합교육과정에 대한 당위나 필요성, 유용성, 통합원리 및 방식, 유형 등에 대한 인식론적 논의와 교사들의 통합교육과정 실행에 대한 연구는 속속히 이어지고 있다. 그러나 실제적으로 통합의 목적 및 취지를 반영하여 운영되고 있는 사례에 대한 연구는 부족한 실정이다. 선행연구들에 따르면, 50여년이 지난 한국 교육과정 역사 속에서 통합교육과정은 ‘학습자 경험의 통합’, ‘학습자의 인격적 통합’이라는 목적을 갖고 시행되었으나, 실제에 적용될 때는 그 의미가 사라져 버리고 초등학교 교과 간의 통합과 중등 수준의 과학과 사회라는 특정 과목에 대한 통합이라는 의미로 축약되어 왔다. 이와 관련하여 본 연구는 지금까지의 통합의 본질과 의미에 대한 이해가 주로 기능적인 차원에 머물러 있어서 그 수준이 통합교과·교과중심통합에 머무르는 경향이 강하였다는 점, 그리고 학습자의 경험과 교육내용 자체를 분리하여 통합교육과정을 조직하려고 하였기 때문에 통합교육과정의 목적인 학습자의 경험의 통합에서 점차 멀어지고 있다는 점을 문제 삼았다. 따라서 이와 같은 통합교육과정의 문제점을 해결하기 위한 대안을 찾아 연구할 필요가 있다. 이에 본 연구에서는 그 대안으로서, 탈교과적 관점을 중심으로 교과 간의 경계를 넘어서는 방식과 학교와 사회의 통합을 강조하는 방식을 도출하였다. 이와 관련하여 모범적으로 운영되는 사례를 찾아서 사례들이 보여주는 유형을 밝히고, 이와 같은 교육과정을 운영함에 있어서 어려움과 극복방안은 무엇인지 분석하는 것이 연구의 목적이다. 이를 통해 이러한 방식들이 기존 통합교육과정의 문제점을 해결할 대안으로서의 가능성과 한계를 논의하고, 연구결과가 통합교육과정에 주는 시사점을 제시하고자 한다. 이를 위해 다음과 같은 연구문제를 설정하였다. 첫째, 학교 현장에서 교과 간의 경계를 넘어서는 방식은 어떤 유형으로 운영되고 있는가? 둘째, 학교 현장에서 학교와 사회의 통합을 강조하는 방식은 어떤 유형으로 운영되고 있는가? 셋째, 두 유형의 통합교육과정을 운영함에 있어 어려움과 극복방안은 무엇인가? 이러한 연구문제를 탐구하기 위해 사례연구 방법을 이용하였고, 실제 학교 현장에서 통합교육과정의 일환으로 여겨지는 사례를 선정하였다. 최종적으로 중학교 1개교, 고등학교 1개교, 대안학교 1개교를 대상으로 면담 및 수업관찰을 실시하였고, 사례 학교의 교육과정 자료집, 미디어 자료, 학교 연구결과 보고서, 학생 결과물 등의 문서 자료를 활용하여 분석하였다. 도출된 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 학교 현장에서 교과 간의 경계를 넘어서는 방식은 체험동 중심의 통합교육과정으로 운영되고 있다. 체험활동 중심의 통합교육과정은 학습자로 하여금 자신의 관심사나 강점을 표명할 기회를 갖게 함으로써 학습자의 능동적인 표현활동을 가능하게 한다. 또한 교실 안에서의 제한된 지식에서 벗어나 그 내용을 직접 실험하고 탐구함으로써 교육의 내용과 학습자의 경험을 통합하는 연결고리의 역할을 한다. 이러한 문제해결과정을 통해 체험활동이 학습자의 지성이 발휘되는 탐구과정이라는 특징을 보여준다. 둘째, 학교 현장에서 학교와 사회의 통합을 강조하는 방식은 공동체 중심의 통합교육과정으로 운영되고 있다. 공동체 중심의 통합교육과정은 지역사회의 다양한 인적·물적 자원을 활용하고, 마을 구성원들이 상생할 수 있는 사회적 기업을 만들어 가는 등 학교와 지역사회의 지속적인 관계 속에서 활발한 교류를 통해 교육활동을 이루어가고 있다. 또한 학습자 공동의 흥미를 고려하여 교육내용이 선정되고, 학습자 스스로가 공동의 목표 안에서 자신이 해결해야 할 일의 순서와 방식, 시간들을 결정한다. 이러한 과정에서 학습자들은 공동체성을 함양하고 일이 완성되어가는 과정을 몸으로 체득하게 된다. 공동체 중심 통합교육과정의 또 다른 특징은 학습자의 활동 영역 및 성장과정이 가정에서 출발하여 학교, 이웃, 사회로 확장된다는 것이다. 교실 안에서는 구성원 간의 협력 속에서 의사를 결정하고, 자신의 학습의 목적은 반 친구들을 위함이요, 자신의 성장은 곧 학교 공동체의 성장이 됨을 볼 수 있다. 이러한 과정은 지역사회로 확장되고, 학습자들은 다양한 세계와 사회의 단면을 경험하며 자신과 자연과 세계의 관계를 파악하게 된다. 셋째, 통합교육과정의 운영은 교과서에 대한 지나친 의존도로 인한 교육 내용 선정의 제약과 진로 결정에 대한 어려움을 가져다주었다. 창의적인 내용이나 학습자에게 맞는 내용을 선정해야 함에도 지적인 요소가 제외될 것에 대한 교사들의 우려가 교과서에 제시된 관점과 내용을 체험활동에 반영하게 하였다. 이에 대해 교사들은 교사협의회의 협력을 통해 다양한 아이디어를 공유하고, 체계적인 계획과 의지, 적극적인 태도로써 체험활동 내용의 다양화를 위해 노력하고 있다. 한편, 학교에서 추구하는 철학과 사회 공동체적인 가치들의 혼란으로 학습자의 진로 결정에 어려움이 있다. 이에 대해 교사들은 사회 각계의 사람들과의 만남을 통해 학습자에게 삶의 다양성을 제시하고, 인턴십 제도를 통하여 학습자로 하여금 직업세계 및 사회생활, 일에 대한 태도를 익히도록 지도하는 등 진로교육의 체계화 및 활성화 방안을 통해 진로 결정에 대한 어려움을 극복하고 있다. 이러한 연구결과를 바탕으로 본 연구에서는 체험활동 중심 통합교육과정과 공동체 중심 통합교육과정이 기존 통합교육과정을 해결할 수 있는 대안으로서 가능성과 한계에 대해 논의하였다. 다양한 체험활동의 시행으로 학습자를 수동적인 존재로 보지 않고 목적을 갖고 환경과 상호작용하는 능동적 존재로 인식하게 함으로써 학습자의 학습동기를 신장시킨다는 점, 문제해결과정을 통한 체험활동의 지적인 특성을 강조함으로써 학습자로 하여금 자기 주도적 능력을 향상시킨다는 점, 지역사회와의 활발한 교류와 공동체 내에서의 상호작용을 통하여 학습자의 경험에 질적·양적 변화를 유발한다는 점에서 두 유형의 통합교육과정이 학습자 경험의 통합에 기여한다는 가능성을 확인할 수 있다. 그러나 분절된 교과영역을 통합하고 다양한 활동을 통해 학생들의 경험과 사고를 확장시키고자 도입한 체험활동의 내용이 다시 교과 중심으로 재편되는 현상, 실제 체험활동이나 공동체 위주의 교육이 어떠한지 경험해 보지 못한 교사가 자신이 가르치고 있는 학생들에게는 전혀 다른 방식의 교육내용과 교육방법을 적용하는 과정에서 겪는 갈등, 학교 공동체가 추구하는 가치가 무엇이냐에 따라서 학교 밖의 사회가 지향하는 가치와 대립하는 현상은 두 유형의 통합교육과정이 보다 성공적으로 운영하는 데에 한계가 있음을 보여준다. 마지막으로 체험활동 중심 통합교육과정과 공동체 중심 통합교육과정이 우리나라 통합교육과정에 주는 시사점은 다음과 같다. 첫째, 통합교육과정에 대한 개념을 단순히 교과와 교과를 통합하는 차원에서 벗어나는 것이 필요하다. 연구결과가 제시하는 것처럼, 활동이 모든 교과를 통합할 수 있는 수단이 된다는 특성과 활동의 지적인 특성을 고려하여 교육과정을 구성하되 교과 내용이나 교과서가 제시하는 관점에 의존하는 일은 지양해야 할 것이다. 통합교육과정이 궁극적으로 지향하는 목적인 ‘학습자 경험의 통합’에 초점을 맞추어 교육내용 선정 및 교수방법, 평가 등이 이루어져야 할 것이다. 둘째, 학교와 사회의 통합, 즉 학교와 지역사회를 연계하여 교육과정을 구성하는 일도 통합교육과정의 일환이 될 수 있다. 따라서 지역사회의 인적·물적 자원을 교육활동에 활용하는 차원을 넘어서 학습자들이 교육받고 경험하는 내용들이 교실에서 그치지 않고 그들이 앞으로 만나게 될 더 큰 사회 영역으로 확장될 수 있도록 노력해야 할 것이다.Ⅰ. 서론 1 A. 연구의 필요성과 목적 1 B. 연구문제 4 Ⅱ. 이론적 배경 5 A. 통합교육과정의 성격 및 문제점 5 1. 통합교육과정의 성격 5 2. 통합교육과정의 문제점 13 B. 통합교육과정 연구에 관한 선행연구 고찰 18 1. 선행연구 고찰 18 2. 대안 제시 20 Ⅲ. 연구방법 및 절차 26 A. 연구 설계 26 B. 연구 참여자와 장소 27 C. 자료 수집 방법 29 D. 자료 분석 방법 30 Ⅴ. 연구결과 31 A. 체험활동중심의 통합교육과정 31 B. 공동체 중심의 통합교육과정 37 C. 통합교육과정 운영의 어려움과 극복방안 47 Ⅵ. 결론 56 A. 요약 및 논의 56 B. 연구의 한계 59 참고문헌 60 ABSTRACT 6

키토산의 중금속이온 흡착 특성에 관한 연구

본 연구는 천연 기능성 고분자로서 각광받고 있는 키토산 킬레이트 수지를 이용하여 특정 유해 중금속 이온을 흡착하고 회수하는 것을 목적으로 하였다. 주로 산업폐수로 인해 발생하는 중금속은 우리 생활에 직접, 간접적으로 작용하여 피해를 유발하고 있으며, 특히 수질오염으로 인한 중독 증상은 극히 미량이라고 해도 생물학적 농축현상에 의해 먹이사슬의 최종단계인 인간에게 큰 피해를 유발하게 된다. 따라서 현재까지 폐수 중에 존재하는 중금속의 흡착이나 회수를 위한 많은 연구가 이루어지고 있으며, 이온교환수지와 같은 화학적 처리법을 비롯하여 여러 가지 처리방법이 이용되고 있다. 그러나 현재 사용되고 있는 킬레이트 수지를 이용한 다양한 물리화학적인 방법들은 처리효율 면이나 경제적인 면에 있어서 부담이 되고 있다. 본 연구에서는 킬레이트 수지로 키토산을 이용한 생물흡착을 기본으로 하고 있으며, 지금까지의 연구에서는 비교적 고려하지 않았던 원료물질의 성질을 토대로 하여 키토산의 분자량 (Mw : 188,600, 297,200, 504,200)과 탈아세틸화도(86.92%, 100%)의 차이에 따른 중금속 흡착회수율을 분석하였다. 키토산은 약산에 녹고 중성 영역에서는 침전하는 성질이 있기 때문에 물리적인 안정성이 결여되어 있다. 따라서 키토산의 좀 더 효율적인 이용과 구조적인 안정성을 부여하기 위해 가교제를 사용하여 polymer chain끼리 가교반응을 실시하였다. 아울러 중금속 이온의 농도에 따른 흡착회수율 및 흡착속도를 다양한 중금속(Ni^2+, Co^2+, Zn^2+ 및 Pb^2+)을 이용하여 금속용액의 농도(100 ㎎/ℓ, 50 ㎎/ℓ, 10 ㎎/ℓ, 5 ㎎/ℓ)별로 조사하였다. 오늘날 주로 발생하는 산업용 폐수의 성질은 한가지 물질로만 오염된 상태가 아니라 유기 및 무기화합물과 여러 종류의 중금속이 혼합되어 유출되는 경우가 많다. 중금속 또한 두 가지 이상 혼합되어 있을 것을 고려하여 혼합용액 내에서 키토산의 선택적인 금속 흡착능도 검토하였다. 이상의 실험을 통해 다음과 같은 결과를 요약할 수 있었다. 키토산의 분자량의 차이에 따른 흡착회수율은 상관성 있는 결론을 얻을 수 없었다. 반면, 금속이온의 종류와 pH에 따른 차이는 확인할 수 있었다. 탈아세틸화도의 차이에 따른 흡착회수율은 탈아세틸화도가 높을수록 높게 나타났다. 탈아세틸화도가 높은 100%의 키토산은 모든 중금속 이온에 대해 높은 흡착회수율과 친화성을 나타내어 탈아세틸화도는 높을수록 흡착률이 높다는 것을 알 수 있었다. 키토산에 의한 중금속의 흡착에 관한 pH효과를 검토하였다. pH의 차이 따른 흡착률 분석 결과 pH가 증가할수록 흡착률이 높게 나타났다. pH 4.0일때는 Zn^2+ 이온이 높게 나타났으며, Ni^2+ 이온, Co^2+ 이온 및 Pb^2+ 이온은 pH 7.0에서 더 많이 흡착하였다. 특히, pH 4에서의 Co^2+ 이온의 흡착률은 매우 낮았다. 이와 같은 현상은 pH가 낮을 경우 키토산의 아미노기의 프로톤화와 금속 이온과의 정전기적 반발로 인한 것으로 사료된다. 키토산을 가교하여 흡착률의 차이를 검토한 결과, 모든 금속의 흡착량은 가교제의 첨가량이 증가할수록 감소하는 결과를 보였다. 키토산의 농도가 0.01 ｇ/㎖일 경우, 모든 pH영역에서 흡착회수율은 높은 결과를 나타냈다. 키토산을 이용하여 구리/니켈 또는 구리/코발트 혼합 용액으로부터 특정 금속이온의 선택성을 조사한 결과 완전한 분리는 어려운 것으로 확인되었다. 금속이온별로 흡착회수율을 살펴보면, 산성영역에서는 Ni^2+ ＞ Zn^2+ ＞ Pb^2+＞ Co^2+, 중성에서는 Ni^2+ ＞Zn^2+ ＞ Co^2+ ＞Pb^2+ 의 순으로 높게 나타나, 본 연구에서 사용한 키토산의 특성상 Ni^2+ 이온의 회수에 응용된다면 신뢰할 만한 결과를 얻을 수 있을 것으로 사료된다. ; The purpose of this research is to take closer to study the adsorption and recovery of harmful heavy metal ions by chitosan chelate resin, it is in the spotlight as a naturally function polymer. Heavy metals which mainly produced from industrial wastewater were caused our life damage, directly or indirectly Particularly, toxicosis by water pollution, even if extremely small quantities, tends to accumulate in living organisms, and give rise to human, the last of the feed chain, much damage. Therefore, a considerable number of articles have so far been published concerning the adsorption and the recovery of heavy metals, contaminated by waste waters, and various treatment processes are widly used including ion exchange etc. However, those diverse physicochemical methods utilizing commercial chelate resins are burden in economical and effective aspect for treatment. The fundamental study in this research is focusing on the biosorption utilizing the chitosan as a chelating agent. The effect of starting material charicteristics such as molecular weight and deacethylation degree has not often been studied in depth so far. In this study, the adsorption recovery ratio and adsorption rate of the chitosan materials, having various characteristics of Mw (188,600, 297,200, and 504,200) and degree of deacethylation (86.92%, 100%), were investigated targeting on the Ni^2+, Co^2+, Zn^2+ and Pb^2+ ions. Due to the fact that the chitosan has good solubility in the weak acid and precipitate in the neutral, it has rather poor physical stability. Therefore, crosslinking agent has been utilized to endow the chitosan some structural stability and utility after polymer chain crosslinking. The properties of industrial wastewaters are not contaminated a kind of materials, are mostly flow out various kinds of heavy metals mixing with organic or inorganic chemical compounds. To our knowledge it is the investigation of the competitive adsorption between heavy metals for binding to chitosan. The results of this research are summarized as follows : The adsorption recovery ratio according to difference of molecular weight is not make distinguished. Meanwhile, according as a kind of metal and pH of solution was shown some difference. Chitosan, which have 100% degree of deacethylation showed high adsorption recovery ratio and affinity against all kinds of heavy metals. This confirms that highly deacethylated chitosan has a greater adsorption capacity for heavy metals than lowly deacethylated chitosan. The effects on pH against the adsorption of heavy metals by chitosan has been investigated. The adsorption recovery ratio increases with increasing pH of the metal solution. At acdic and neutral pH values, a more highly cooperative binding behavior Ni^2+, Co^2+, and Pb^2+ ions than Zn^2+ at pH 7.0. Especially, At pH 4.0, Chitosan hardly cobalt ion binding occurs. This could be explained by the fact that at low pH (acidic solution), amine groups in the resins easily form protonation which induced an electrostatic repulsion of metal ions. Therefore, competition took place between protons and metal ions for adsorption sites and adsorption capacity was decreased. Chitosan is soluble in the many mineral acids, so it is necessary to reinforce its stability in acidic solutions through chemical crosslinking for metal ion recovery at low pH. But, adsorption recovery ratio cannot be improved by grafting new functional groups onto the chitosan backbone. When the initial metal solution concentration was adjusted 0.01g/㎖, adsorption capacity is resulted in high values at every pH regions. There have been only a few articles concerning the selective adsorption behavior between the two heavy metals. This work deals with the development of chitosan that can selectively remove copper ions from mixed cobalt and copper binding. However, Separation between the two metals cannot be achieved completely.List of Tables -------------------------------------------------------- ⅵ List of Figures ------------------------------------------------------- ⅸ List of Abbreviations -------------------------------------------------ⅹⅱ 논문개요 --------------------------------------------------------------ⅹⅲ Ⅰ. 서 론 ------------------------------------------------------------ 1 1.1 키틴과 키토산 ---------------------------------------------------- 4 1.2 키틴과 키토산의 구조와 용해특성 ---------------------------------- 6 1.3 키토산 킬레이트 수지의 특성 -------------------------------------- 8 1.4 가교 키토산의 흡착특성 ------------------------------------------- 14 1.5 중금속 흡착에 영향을 미치는 요소 --------------------------------- 19 Ⅱ. 실 험 ------------------------------------------------------------- 23 2.1 시약 및 실험기구 ------------------------------------------------- 23 2.2 키토산 ----------------------------------------------------------- 24 2.2.1 비가교 키토산 제조 -------------------------------------------- 24 2.2.2 가교 키토산의 제조 -------------------------------------------- 24 2.3 가교 키토산의 팽윤율 측정 ---------------------------------------- 30 2.4 탈아세틸화도 측정 ------------------------------------------------ 30 2.5 분자량 측정 ------------------------------------------------------ 31 2.6 중금속 흡착실험 -------------------------------------------------- 32 2.6.1 금속 이온 용액 제조 ------------------------------------------- 32 2.6.2 단일 중금속용액에서 흡착회수율 측정 --------------------------- 33 2.6.3 혼합 중금속용액 내에서 선택적 흡착회수율 측정 ----------------- 33 2.7 분석 ------------------------------------------------------------- 34 Ⅲ. 결과 및 고찰 ------------------------------------------------------ 35 3.1 가교 키토산의 팽윤율과 가교도 ------------------------------------ 35 3.2 분자량의 차이에 따른 금속별 흡착회수율 분석 ---------------------- 37 3.3 탈아세틸화도에 따른 금속별 흡착회수율 분석 ----------------------- 45 3.4 pH에 따른 흡착회수율 분석 ---------------------------------------- 57 3.5 가교 키토산의 가교도에 따른 흡착회수율 분석 ---------------------- 66 3.6 금속이온 농도의 변화에 따른 흡착회수율 분석 ---------------------- 80 3.7 혼합 중금속 용액내에서 선택적 흡착회수율 분석 -------------------- 87 Ⅳ. 결 론 ------------------------------------------------------------ 94 참고문헌 -------------------------------------------------------------- 97 영문초록 --------------------------------------------------------------10

Study of the Evangelization of the subject Matters of Korean Melodies throngh Hymns in the Folk Song Seculas song, and Opera Abroad

The hymn occupies a very important position in the Christian service. As discussed in the second chapter of this study, when investigated in the historical respect, we can see that hymns have played an important role in the Christian dogmatic education and missionary activities. A hymn is like a ceremonial document used in service. Therefore, its service musical function is the most important one. However, recent hymnbooks have mostly gathered musical pieces which can't be said as pure musics for service like gospel song that the educational and missionary functions of hymn have become important. Missionary music, by its peculiar aim to propagate to the public characteristically makes use of secular, popular music and is taking a concrete position as one of new church musics with its various aspects in accordance with the modern times. 「The Congregation Hymns」 popularly being used in Korea was published in 1983 by The Korean Hymn Public Assembly organized by the association of about 15 orders. This is in the broadest use than any other previous congregation hymnbooks in which total 558 pieces are collected. 96.6% of 「The Congregation Hymns」 are foreign songs, while those by Korean composers are about only nineteen. Among these, missionary music can be categorized as containing religious subjective lyrics into secular and popular melodies. Thus, some hyms based upon such secular, popular songs as folk songs, secular songs and opera melodies are gathered in the present 「Congregation Hymns」. But the latter that played a pioneer and leading role in popularizing and developing Western musics in Korea has begun to have conservative traits. It this respect, hymns peculiar to Korea that can lead Christians of this age are demanded. If pious and religious poems are added to the melodies of folk and popular songs every Korean people can easily follow, then such hyms will not only lead Korean congregations emotionally but also remain for a long time as a Korean classical music as one of worldwide congregation hymns. In this study, every hymn with religious lyric and secular song melody among 558 ones of 「The Congregation Hymns」 were investigated, and, based on those models, some hymns were actually made by the author to have religious lyrics on the melodies of folk, popular song or aria. And the author hopes that, with this study as a momentum, people can sing hymns more familiarly.;찬송가는 기독교 예배 의식에 있어 매우 중요한 위치를 차지한다. 본 논문의 Ⅱ 부분에서도 다루었듯이 역사적인 측면에서 고찰해보았을 때 찬송가가 기독교의 교리 교육과 포교 활동에 큰 역할을 담당하였음을 알 수 있다. 찬송가는 예배에 사용되는 예식서와 같은 것이다. 따라서 예배 음악적 기능이 가장 중요하다. 그러나 근래의 찬송가집에는 복음 성가와 같이 순수한 예배용 음악이 아닌 곡들이 대다수 수록되어 있어 찬송가의 예배 음악적 기능뿐만 아니라 교육적·선교적 기능도 중요하게 되었다. 선교 음악은 대중을 향한 선교적 목적에 따라 세속적 대중 음악의 사용을 그 특징으로 하며 새로운 교회 음악으로서 현대에 맞는 다양한 모습으로 날로 자리를 잡아가고 있다. 현재 한국에서 사용되고 있는 <회중 찬송가>는 약 15개 교단의 연합에 의해 구성된 한국찬송가공회에서 1983년에 발행한 것이다. 이것은 이전의 어느 <회중 찬송가>들보다도 광범위하게 사용되고 있으며 총 558곡이 수록되어 있다. <회중 찬송가>에 실려 있는 곡들은 96.9%가 외국곡이며 한국인에 의해 작곡된 것은 모두 19곡 정도밖에 되지 않는다. 선교 음악이 일반 예배 음악과 다른 점은 성서적이고 신앙적인 주관적 서정시를 세속적이고 대중적인 가락에 담는 것이라 하겠다. 이와 같이 세속적이고 대중적인 노래라 할 수 있는 민요나 세속 가요, 오페라 선율을 원곡으로 하고 있는 찬송가들이 지금의 <회중 찬송가>에 실려 있다. 그러나 서양 음악을 한국에 보급하고 발전시키는 데 선구적이고 주도적인 역할을 담당했던 회중 찬송은 차츰 시간이 흐르면서 현재에는 오히려 보수적인 경향을 띠게 되었다. 그러므로 우리 나라에도 이 시대 기독교인들을 주도해 나갈 수 있는 한국 고유의 찬송가가 필요한 것이다. 한국 대중이면 누구나가 부를 수 있는 민요, 대중, 가요, 가곡 등에 신앙적이며 종교적인 시를 붙인다면 그 찬송가는 당대의 한국 회중을 심정적으로 이끌 수 있을 뿐만 아니라 먼훗날 세계 회중 찬송에 한국적 고전으로 남아질 수도 있는 것이다. 본 논문에서는 세속적인 노래의 선율에 종교적 가사를 붙인 찬송가를 <회중 찬송가> 558곡 중에서 전부 뽑아 조사하였고 그것을 본보기로 한국적 소재를 가진 민요, 대중 가요, 가곡 등에 종교적인 가사를 붙여 찬송가로 만들어보았다. 이를 계기로 찬송을 보다 친숙하게 부를 수 있기를 바라는 마음이다.목차 = ⅲ 논문 개요 = ⅴ Ⅰ. 서론 = 1 Ⅱ. 찬송가 해설 = 2 A. 예배 음악의 역사적 고찰과 그 기능 = 2 B. 외국의 민요^(17), 세속가^(18), 오페라에서 나온 찬송가 = 6 Ⅲ. 한국적 소재 음악의 복음화 = 51 A. 찬송가로서의 선택 기준 = 51 B. 한국의 민요, 대중 가요, 가곡의 복음화 = 54 Ⅳ. 결론 및 제언 = 71 참고 문헌 = 73 ABSTRACT = 7

나노 갭의 구조 변형을 통한 테라헤르츠 전자기파의 전기장 집속 조절

학위논문(박사)--서울대학교 대학원 :자연과학대학 물리·천문학부,2015. 2. 김대식.본 논문에서는 나노 슬랏 안테나 혹은 나노 슬릿의 구조에 따른 테라헤르츠 전기장 집속율 변화를 탐구하였다. 나노 갭의 사이즈는 수 백 나노미터부터 1 나노미터까지 다양하게 제작하였으며 이는 파장보다 1,000 배부터 1,000,000 배까지 작은 구멍을 구현한 것으로 볼 수 있다. 길이가 수 백 마이크로미터이고 폭이 수 백 나노미터인 나노 슬랏 안테나의 경우 테라헤르츠 주파수 대역에서 강한 투과 공명 현상이 일어나는데 이는 테라파의 전기장이 갭에 강하게 집속되기 때문이다. 이때 공명 주파수는 주로 직사각형 구멍의 길이에 의해 정해지며 집속율은 직사각형 폭이 줄어들수록 증가한다. 본 논문에서는 이러한 나노 슬랏 안테나를 폭 방향으로 나란히 정렬하고 슬랏 안테나 사이의 거리를 변화시켜 슬랏 안테나 사이의 전자기학적 상호작용에 따른 테라파 전기장 집속율의 변화를 탐구하였다. 여기서 슬랏 안테나 사이의 거리는 파장보다 수 백배 작은 2 마이크로미터까지 줄일 수 있는데 이를 통해 슬랏 안테나 사이의 강한 상호작용을 구현할 수 있다. 강한 상호 작용의 효과로 나노 슬랏 안테나가 넓은 테라헤르츠 주파수 영역대에서 반응함을 관측하였고 이는 마이크로미터 갭을 지닌 슬랏 안테나에서는 볼 수 없는 새로운 현상이다. 또한 슬랏 안테나 사이의 전자기학적 상호작용이 거리에 따라 진동하며 감쇠하는 성질을 이용하여 슬랏 안테나의 공명 주파수와 전기장 집속율을 자유롭게 변화시킬 수 있다. 한편, 나노 슬릿은 일차원 구조로써 나노갭에서 테라파가 어떻게 투과하는지를 살펴보기 가장 좋은 구조라고 할 수 있다. 본 논문에서는 수 밀리미터 길이와 수 나노미터 갭 크기를 가진 나노 슬릿을 제작하여 갭 크기가 파장보다 1,000,000 배 작은 구조를 구현하였다. 나노 갭에 테라파를 입사시켜 전기장 집속율을 측정한 결과, 갭 크기가 수 십 마이크로미터에서 수 십 나노미터로 줄어들 때 테라헤르츠 전기장 집속율은 점점 증가하다가 수 나노미터까지 줄어들면 집속율이 더 이상 증가하지 않고 일정하게 유지되는 것을 실험을 통해 확인하였다. 테라파의 전기장 집속 현상은 입사하는 테라파의 자기장에 의해 유도된 표면 전류로 인해 갭 주변에 전하가 모이면서 일어나는데, 이때 유도되는 전하의 총량은 입사하는 빛의 자기장에 의해 결정되므로 구조에 따라 변하지 않는다. 하지만 갭 크기가 줄어들수록 유도된 전하는 갭 가까이에 모이게 되어 단위 면적 당 전하량이 증가하여 전기장 집속율이 증가하게 된다. 따라서 전기장의 집속율이 더 이상 변하지 않는 것은 갭 가장자리에 대부분의 전하가 모여있는 것을 의미하고 이는 전기장 집속율의 극한 값에 도달하였음을 의미한다. 이러한 나노 갭의 구조에 따른 테라파의 전기장 증폭율 변화에 대한 연구는 나노미터 구멍에서 빛이 투과하는 현상을 물리적으로 깊이 이해하는데 도움이 될 뿐만 아니라 나노미터 스케일의 광학 소자 개발 및 응용에 활용 될 수 있을 것이다.Abstract……………………………………………………2 Table of contents…………………………………………4 List of figures……………………………………………6 Chapter 1 Introduction…………………………………11 Chapter 2 Terahertz Time domain spectroscopy……12 Chapter 3 Terahertz nano slot antenna and nano slit…15 3.1 Introduction………………………………………………16 3.2 THz nano slot antenna…………………………………16 3.3 THz nano slit……………………………………………19 Chapter 4 Control of field enhancement by coupling effect between THz nano slot antennas……………………………20 4.1 Two THz nano slot antennas……………………………21 4.1.1 Introduction……………………………………………21 4.1.2 Sample fabrication……………………………………22 4.1.3 Single THz nano slot antennas……………………23 4.1.4 Theoretical analysis…………………………………24 4.1.5 Two symmetric THz nano slot antennas …………26 4.1.6 Two asymmetric THz nano slot antenns……………30 4.1.7 Conclusions………………………………………………35 4.2 Array of THz nano slot antennas………………………36 4.2.1 Introduction………………………………………………36 4.2.2 Array of THz nano slot antennas……………………37 4.2.3 Theoretical analysis…………………………………39 4.2.4 Conclusions………………………………………………45 Chapter 5 Control of field enhancement by geometries of THz nano slits…………………………………………………46 5.1 Introduction………………………………………………47 5.2 Sample fabrication………………………………………47 5.3 Gap size dependence of field enhancement…………49 5.4 Current and charge distribution of nano slit……54 5.5 Metal thickness dependence of field enhancement…57 5.6 Conclusions…………………………………………………58 Chapter 6 Conclusions…………………………………………59 Bibilography……………………………………………………61 요약(국문초록)…………………………………………………67 List of publications…………………………………………69 Conferences……………………………………………………71Docto

A Study on Emergence and Development of 'Cultural Cyber Public Sphere’ : focused on the film <The President's Last Bang>

This article analyzed cultural public sphere through movie audiences’review notes in cyberspace. And I aimed to find a possibility of the vigorous political public sphere. For this I focus on the subject and interaction. People talk about movies on cyber-space after watching. On this process, the audience makes a certain public sphere and social meanings. A concept of the public sphere suggests the social sphere for citizen to exchange information freely and discuss various social issues without limit. The audience communicates actively with popular film and they produce a leading discourse on internet. So I call this “cultural cyber public sphere” base on Jurgen Habermas’s a concept of ‘a bourgeois public sphere’. I try to analyze with the case of ‘The President's Last Bang’ and movie review board on web portal ‘Naver’. The film was very controversial so that it raised a living discussion between internet users. I examined audiences’ review notes in cyberspace to get together their opinions. I think it can be the useful material to analyze people's mutual understanding and contents for this study, because it is a main space to accept the audience's ideas. Considering the interaction between film texts and audience can explain the dynamic cultural process and negotiation through the popular films. The result of this study shows that the popular films can function as an alternative public sphere. In my opinion, a sound political public sphere can exist with the well educated ‘public’. In this point, ‘cultural cyber public sphere’ will play an important role.;본 연구는 영화 수용자들의 인터넷 비평을 통해 문화 공론장을 분석하고 이것이 갖는 함의를 통하여 정치 공론장의 활성화의 가능성에 대해 설명하려는 연구이다. 다양하고 서로 다른 복수의 인간들 사이에서 이루어지는 비정치적 영역의 담론을 분석하여 그 안에 내재되어 있는 정치적 의미를 찾아내고자 하는 것이 본 논문의 목적이다. 이를 위해 두 가지 문제를 중심으로 사이버 공론장을 분석했다. 첫째, 주체의 숙의 능력의 문제이다. 영화를 무비판적으로 받아들이는 것이 아니라 그 사회적 경험이나, 해석기준에 의해서 이해를 하고 그에 의한 의미생산을 행하는 공중을 실증적인 분석을 통해 발견할 수 있었다. 이렇게 비판적이고 능동적 수용자가 정치 공론장의 형성의 핵심 조건이 될 수 있음을 확인 할 수 있다. 둘째, 상호작용의 문제이다. 인터넷을 매개로 한 커뮤니케이션은 상호작용이 얼마나 많이 이루어지고 있는가라는 양적인 부분과 상호작용이 얼마나 잘 이루어지고 있느냐의 질적인 부분을 모두 살펴보았다. 누구나 진입장벽 없이 접근 할 수 있다는 인터넷의 특성상 양적으로는 활발한 상호작용이 이루어지고 있으나, 질적으로는 다소간의 문제가 있었다. 그러나 공적 논의의 장의 개념을 다양하고 이질적인 가치들과 전망들 사이에 발생하는 자유롭고 열린 소통에 의해 매개되는 개방적이고, 친밀하며, 밀집된 숙의의 커뮤니케이션 공간이라고 파악한다면 영화에 의해 발생되는 다소 혼란스럽고 정돈되지 않은 인터넷 게시판을 ‘인터넷 문화 공론장’이라 부를 수 있을 것이다. 이 ‘인터넷 문화 공론장’에서 성숙된 공중은 민주주의 발전에 토대가 될 정치적 공론장 형성에 핵심적 조건이 된다. 하버마스가 말했듯이 문예적 공론장에서 '공중'은 철학, 문학, 예술을 비판적으로 습득하는 과정을 통해 스스로 계몽할 수 있게 되기 때문이다. 문화 영역에서의 비판적 주체와 그들이 만들어낸 인터넷 공론장을 확인할 수 있었던 이 연구를 다양한 영역으로 확장시켜 우리 시대의 공론장들의 특징과 의미를 연구할 수 있길 기대해 본다.I. 서론 = 1 A. 연구 목적과 의의 = 1 B. 연구 문제 = 3 C. 연구 대상 = 5 D. 연구 방법 = 9 II. 관객(Audience)과 '인터넷 문화 공론장' = 12 A. 매스미디어 연구에서의 관객(Audience) = 13 1. 매스미디어 효과 이론의 수용자: 포획된 수용자 = 14 2. 신수용자 이론의 수용자: 능동적 수용자 = 15 B. 능동적 수용자의 정치적 의미 = 16 C. 하버마스의 공론장 이론과 인터넷 = 18 1. 하버마스의 ‘공론장’ = 18 2. ‘인터넷 문화 공론장’ = 21 III. <그때 그사람들>텍스트와 ‘네이버 영화 리뷰 게시판’의 텍스트 분석 = 24 A. 영화<그때 그사람들> 의 텍스트 분석 = 24 B. 인터넷 문화 공론장: 네이버 영화 리뷰 게시판 분석 = 26 1. 해석 포기: 텍스트의 다의성 확인 = 29 2. 텍스트 종속적 해석: 지배적인 의미 규칙의 이해 = 32 3. 텍스트 외부의 텍스트 관계적 해석:컨텍스트를 통한 사회적 담론 형성 = 35 4. 비판적 · 대항적 해석: 현재의 정치적 지형도 읽기 = 40 IV. 관객간의 상호작용을 중심으로 분석한 인터넷 문화 공론장 = 45 A. 관객과 관객의 소통 = 45 B. 인터넷 게시판을 통한 소통의 문제점 = 49 V. 결론 = 54 참고문헌 = 56 ABSTRACT = 6

Mother's Perceptions of Their Preschool Children's Reading and Writing Abilities

The purpose of this study is to find out the level of mother's perceptions for their children's reading and writing abilities. Concrete questions for this study are as follows : 1. Does the level of mother's perceptions show significant differences to their children's reading and writing abilities? 2. How is the level of mother's perceptions for their children's reading and writing abilities according to their children's sexual and age difference, to the level of mother's education and employment, to the number of kids? For this purpose, Seoul located 1 kindergarten and 2 preschools were selected and 90 preschoolers (male and female children were 15 persons from each : age range was 3, 4, 5) were selected and their mothers too. The study instruments for this research based on the test of Hiebert & Adams (1987) to know the level of mother's perceptions for their children's reading and writing abilities but language differences induced to use domestic preexamined data. Te method of this study was the interview with questionaire for children and other questionaire to predict their children's reading and writing abilities; for their mothers. Gathered data were analyzed by averages. For the significance test according to variances, t-test and one way-Anova were used. Results of this study were as follow : 1. There way significant overestimations between mother's perceptions; and their children's reading and writing abilities for 5 questionaire. (letter naming, Auditory discrimination, preprimer level sight word, storybook orientation, writing ; excluded interest) 2. There was significant differences in mother's interest and children's reading according to children's sexual difference. 3. Mother's perceptions and their children's reading and writing abilities showed significant differences according to children's age. (For 5 items : excluded interest) 4. Mother's perceptions and children's reading and writing ability showed significant differences on mother's Auditory discrimination item according to mother's employment. 5. The level of mother's perceptions and children's reading and writing abilites showed significant differences on children's storybook orientation items according to the level of mother's education. 6. Mother's pereeptions and children's reading and writing abilities, reveled no important differences for all the items according to the number of kids.;본 연구는 아동의 읽기·쓰기 능력과 그에 대한 어머니의 지각을 알아보고자 하는데 그 목적이 있다. 구체척인 연구문제는 다음과 같다. 1. 아동의 읽기·쓰기 능력과 어머니의 지각 정도에는 차이가 있는가? 2. 아동의 읽기·쓰기 능력과 어머니의 지각 정도는 가정환경 변인에 따라 차이가 있는가? 2-1. 아동의 성별에 따라 차이가 있는가? 2-2. 아동의 연령에 따라 차이가 있는가? 2-3. 어머니의 취업유무에 따라 차이가 있는가? 2-4. 어머니의 학력수준에 따라 차이가 있는가? 2-5. 자녀수에 따라 차이가 있는가? 본 연구는 서울시내 소재의 2개 어린이집과 1개 유치원에 다니고 있는 만 3, 4, 5세 남녀유아 각 15명씩과 그의 어머니를 대상으로 실시하였다. 연구 도구는 Hiebert와 Adams(1987)가 유아의 읽기·쓰기 능력에 대한 부모의 지각 정도를 알기 위해 사용한 검사를 기초로 하되 언어적인 차이로 사용이 어려운 검사는 우리나라 유아를 대상으로 한 기존의 연구된 문항을 이용하였다. 연구 방법은 아동에게는 검사 도구 및 반응표를 이용하여 개별 면접을 실시하고 어머니에게는 아동의 읽기·쓰기 능력을 예측하도록 설계 된 질문지를 통하여 면접을 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS에 의해 전산 처리하였다. 각 검사는 하위 문항별 평균치를 사용한 후 t검증과 일원변량분석을 사용하여 변인별 유의도를 검증하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 1. 아동의 읽기·쓰기 능력과 어머니의 지각 사이에는 흥미도를 제외한 5개 항목 (자음 읽기, 청각 변별력 검사, 쉬운 단어 읽기, 읽기 이해, 쓰기)에서 의미있는 과대 평가의 형태로 나타났다. 2. 아동의 읽기·쓰기 능력과 어머니의 지각 정도는 아동 성별에 따라 어머니의 흥미도와 아동의 읽기 이해 항목에서 의미있는 차이가 있었다. 3. 아동의 읽기·쓰기 능력과 어머니의 지각 정도는 아동의 연령에 따라 흥미도를 제외한 5개 항목(자음읽기, 청각변별력검사, 쉬운단어읽기, 읽기 이해, 쓰기)에서 의미있는 차이가 있었다. 4. 아동의 읽기·쓰기 능력과 어머니의 지각 정도는 어머니의 취업 유무에 따라 어머니의 청각 변별력 검사에서만 의미있는 차이가 있었다. 5. 아동의 읽기·쓰기 능력과 어머니의 지각 정도는 어머니의 학력 수준에 따라 아동의 읽기 이해 항목에서만 의미있는 차이가 있었다. 6. 아동의 읽기·쓰기 능력과 어머니의 지각 정도는 자녀 수에 따라 모든 항목에서 의미있는 차이가 없었다.목차 = ⅰ 논문개요 = ⅳ Ⅰ. 서론 = 1 A. 연구의 필요성 = 1 B. 연구의 목적 및 문제 = 4 Ⅱ. 이론적 배경 = 6 A. 유아의 읽기·쓰기와 부모의 역할 = 6 B. 유아의 읽기·쓰기와 어머니 지각에 영향을 미치는 요인 = 23 C. 선행연구 = 30 Ⅲ. 연구 방법 및 절차 = 32 A. 연구대상 = 32 B. 연구도구 = 34 C. 연구의 절차 = 38 D. 자료처리 = 39 Ⅳ. 결과 및 해석 = 42 Ⅴ. 논의 및 결론 = 57 A. 논의 = 57 B. 결론 = 60 참고문헌 = 63 부록 1 유아의 읽기·쓰기 검사 = 69 부록 2 아동의 읽기·쓰기 반응표 = 72 부록 3 가정 환경 질문지 = 74 ABSTRACT = 7

A Study of Educational Effects in Orchestral Activity to Students through Consensual Qualitative Research

The purpose of this study is to investigate the effects of youth orchestra activity for adolescent students through consensual qualitative research. The subject of this study was 8 students who were the member of youth orchestra. The questions was included 18 sub-domains. Each domain was cross analyzed and categorized according to frequency. The case which was presented above 7 times was identified as general frequency, the 6th or 4th times as typical and 2nd and 3rd times as variant. The result of this study summarized as follows. First, Most of students participated in the youth orchestra due to recommendation of teachers and parents. Second, youth orchestra activity led students to have self confidence through recognition from other members and to develop consideration for other by performing with other instruments. Third, youth orchestra activity made it possible for students to develop self regulation and interest for other instruments as well as to enhance self confidence and positive attitude toward life.;본 연구의 목적은 청소년기 학생들의 오케스트라 활동 경험이 청소년들에게 미치는 영향을 파악하는 것이며, 이를 위해 우선, 청소년기의 특성과 오케스트라의 호용성에 대해 알아보고, 합의적 질적 연구를 통해 오케스트라 활동의 동기, 긍정적 경험과 그로 인한 영향은 어떤 것이 있는지 분석하는 것이다. 본 연구의 대상은 부산시 000구에 있는 청소년 오케스트라 단원 8명이며, 연구 방법으로 합의적 질적 연구(Consensual Qualitative Research)를 선택하였다. 따라서 연구자는 오케스트라 활동을 하고 있는 청소년 8명을 대상으로 오케스트라 활동 경험에 대하여 심층면담을 실시하였다. 면담 설문지를 확정하기 전 2명의 연구 대상자와 예비 면담을 통해 연구자가 하고자 하는 질문의 내용이 정확한지 확인하는 과정을 거쳤다. 연구자와 두 명의 평정자로 구성된 합의팀은 자료 분석을 통하여 18개의 하위 범주를 도출하였으며, 각 영역 내에서 교차 분석을 통해 최종적으로 확정된 범주는 각 사례에서 나타나는 빈도수에 따라 일반적, 전형적, 변동 적으로 표시되었다. 본 연구의 결과를 정리하면 다음과 같다. 첫째, 청소년기의 오케스트라 활동을 시작하게 되는 계기는 선생님의 권유나 부모님을 통한 동기 부여 등 어린 시절 자신의 멘토 역할을 하는 존재로 인한 것으로 이는 전형적 형태를 나타냈다. 또 악기를 연주하게 되면서 자연스럽게 형성된 연주회 참여 역시 전형적인 것으로 드러났다. 그 외에도 음악을 듣는 습관 또는 다른 악기에 소리에 대한 관심은 낮은 빈도이지만 역시 오케스트라를 시작하게 된 동기가 되었다. 둘째, 청소년들의 오케스트라 활동 경험은 타인으로 부터의 인정을 통해 자신감을 갖게 하는 것으로 나타났다. 이는 가장 높은 빈도수로 전형적인 형태를 나타냈다. 이외에도 자신의 연주 활동을 즐거워하는 것이나, 여러 악기와의 어울림을 통해 혼자 연주하는 것 보다 소리의 조화로움이 좋은 것을 느끼게 되고 이는 타인과의 균형을 맞추어 가는데 도움이 되는 것으로 나타났다. 그리고 다양한 악기를 접하면서 자신이 연주하는 악기 외에 다른 악기에 대한 흥미를 가지게 되는 것 역시 전형적인 것으로 나타났다. 또한 적은 빈도수이지만 음악을 자주 접하면서 안정감을 얻고 연습을 통해 실력이 많이 향상됨을 느끼는 것으로 나타났다. 셋째, 이러한 오케스트라 활동 경험은 다양한 음악을 연주하게 되면서 자연스럽게 음악뿐만 아니라 작곡가나 시대 등 다양한 음악에 대해서도 관심이 증가 된 것으로 나타났으며, 연구 대상 모두가 느끼는 일반적 형태로 나타났다. 또한 오케스트라 활동을 하게 되면서 오케스트라에 대한 애정이 더욱 깊어 졌으며 음악을 접하면서 자기 조절능력이 향상 된 것 역시 일반적인 형태로 나타났다. 이러한 자기 조절능력의 향상은 오케스트라 단원들과의 조화로운 생활뿐 아니라 생활 속에서의 관계성 향상을 가져 왔다. 또 적극적인 태도의 생활 변화를 가지고 왔으며, 자아 성취감을 또한 향상된 것으로 나타났다. 이는 가족들의 격려와 지지가 뒷받침 되어 더욱 잘 이뤄지는 것으로 나타났다. 결론적으로, 본 연구에서는 청소년들이 오케스트라 활동을 시작하게 된 동기와 오케스트라 활동을 통한 긍정적 경험, 그리고 그로 인한 긍정적 영향은 무엇인지에 대해 청소년들의 실제적인 경험을 바탕으로 살펴보았다는데 의의가 있다. 그 동안 청소년들에게 미치는 오케스트라 활동의 효용성에 대해 많은 양적 연구가 이뤄져 왔다. 그러나 모든 사람의 성장 단계가 일률적이거나 정확하지 않고, 모든 이의 경험이 동일하지 않으므로 청소년들의 내면적 변화에 대한 오케스트라의 영향이 무엇인지는 청소년들의 실제적인 경험에 대한 개인의 표현만큼 심층적이고 정확한 설명은 없다. 특히 오케스트라 활동을 하고 있는 청소년에 대한 합의적 질적 연구는 국내에서 거의 이뤄진 바가 없다. 위의 결과에서 보여 지는 봐와 같이 오케스트라 활동을 통한 청소년들의 긍정적 경험과 그로 인한 영향에 대해 살펴보았을 때 음악적 측면과 자기 발전적 측면 그리고 사회적 측면에서의 변화들을 확인 할 수 있었다. 즉, 청소년들에게 오케스트라 활동은 그들의 내면세계와 가치관, 비젼을 변화시키고 보다 나은 개인으로 성장하는 매개체가 될 수 있다. 따라서 본 연구의 결과는 각기 다른 청소년기를 경험하는 청소년들에게 오케스트라 활동의 중요성을 알리고 보다 나은 인격체를 형성하는데 도움이 되리라 기대한다. 또한 청소년기의 음악적 경험의 중요성과 청소년 오케스트라의 중요성에 대해 명확하게 확인하는 계기가 될 것이라 생각된다.Ⅰ.서론 1 A.연구의 필요성 및 목적 1 B.연구 문제 2 C.연구의 제한점 2 Ⅱ.이론적 배경 4 A.청소년기의 특성 및 음악 교육 4 1.청소년기의 특성 4 2.청소년기의 음악 교육의 중요성 5 B.오케스트라의 효용성 6 C.합의적 질적 연구 6 D.선행 연구 7 Ⅲ.연구 방법 10 A.연구 대상 10 B.연구 도구 10 C.연구자,평정자 및 감수자 11 D.연구팀의 선입견 11 E.연구 절차 12 Ⅳ.연구결과 15 Ⅴ.결론 및 제언 34 A.결론 34 B.제언 36 참고문헌 37 부록 39 ABSTRACT 4

ACCION, Grameen Bank와의 비교분석

전 세계적으로 빈곤과 실업의 문제는 각 나라마다 가장 힘들고 어려운 문제로 제기되고 있다. 특히, 자본주의 사회가 발전할수록 경제구조는 자본집약적, 기술집약적 산업으로 바뀌게 되어, 저학력 · 저기술 · 저자본의 특징을 지닌 빈곤층의 취업을 통한 고용은 실제로 매우 어려운 상황이다. 이러한 상황에서 이 들은 소규모의 자영업을 통해서 경제적인 자립을 이루고자 하는 경우가 많은데, 이를 지원하기 위해서 각 국에서는 생업자금 융자 프로그램을 빈곤층의 자립을 지원하는 하나의 정책으로 실시하고 있다. 위의 맥락에서, 본 연구는 한국에서 실시되고 있는 생업자금 융자 프로그램을 저소득층으로 분류되는 융자 대상자들이 운영하는 사업을 성공시킬 수 있도록 운영할 수 있는 방안을 외국의 사례와 비교하여 마련하고자 한다. 현재 한국의 생업자금 융자제도는 하나의 사업을 성공시킬 수 있는 통합적인 구조를 가지고 있지도 못하고, 자활의지를 가지고 사업을 해보려는 모든 저소득층 대상자들에게 기회가 주어지지도 못하고 있다. 이러한 면에서, 생업자금 융자 프로그램이 진정으로 성공적인 자영창업으로 이루어지기 위해서는 어떠한 구성요소들이 어떠한 역동적인 과정을 통해 서로 결합, 상호작용을 하면서 사업을 성공시키는지를 파악하고, 그 절차를 구성해 보는 것은 현 시기에 매우 필요한 작업이라 할 수 있다. 이에 본 연구는 생업자금 융자를 가장 성공적으로 실시하고 있다고 평가받고 있는 외국의 ACCION과 Grameen Bank의 경우에는 어떠한 방식의 운영구조 시스템을 통해 대상자들의 자립을 지원하고 있는지를 각 프로그램의 재원, 대상, 사전관리, 융자와 상환 방식 및 지도 · 감독, 사후관리를 분석틀로 하여 우리나라와 비교 분석함으로써, 우리 사회에서 생업자금 융자 프로그램이 저소득층 대상자들이 자영업을 통하여 소득증가와 지속적인 일자리를 확보하면서 실질적인 자립을 이룰 수 있도록 기능할 수 있는 운영방안을 모색하고자 한다. 본 연구 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 재원면에서 ACCION과 Grameen Bank의 재원은 자체자금, 정부지원금, 기부금으로 구성된다. 조직의 초기에는 정부 지원금이 많은 비율을 차지하였으나, 민간조직의 특성상 자체자금을 확보하여 재정자립도를 높이려 하고 있으며 안정기에 들어서게 되면 자체자금의 비율이 더 커지는 특성이 나타났다. 또한 ACCION과 Grameen Bank는 조직의 재정자립도를 높이기 위하여 정부예산이나 민간 기관 혹은 개인의 기부금 등 다양한 재원을 적극적으로 유치하려는 활동을 하고 있으며, 조직의 재정자립도를 달성하기 위해 자체자금 확대에도 매우 노력하는 것으로 나타났다. 한편 한국은 현재 전액 정부 지원금으로 운영되고 있으나, 특별회계 예산으로 운영되고 있어 예산의 규모면에서 안정적이지 못한 것으로 나타났다. 둘째, 대상자의 자격기준에서 ACCION과 Grameen Bank와 한국은 차이가 있었다. ACCION은 사업경험이나 자활의지등 가장 다양한 자격심사 기준을 가지고 있는 것으로 나타났고, 개인융자시 보증인과 담보가 불가능한 사람은 연대보증인을 조건으로 공동융자를 받을 수 있었다. Grameen Bank는 모든 대상 자가소득과 자산을 기준으로 하고, 연대보증인을 조건으로 하고 있었으며, 한국은 보증인과 담보가 융자 조건의 결정요인으로 나타났다. 이러한 자격기준은 개인융자와 공동융자라는 융자 형태를 결정짓는 요인으로 기능한다. 그리고, ACCION과 Grameen Bank는 대상자를 선정하는 주체가 사업 성공과 관련한 전문성을 중시하는 것으로 나타났고, 한국은 전문성을 담보해내지 못하는 것으로 나타났다. 셋째, 사전관리 측면에서 ACCION과 Grameen Bank의 공통점은 사전에 영세 자영업을 포함한 지역조사를 완료하여, 대상층의 정보에 대한 접근이 용이하도록 함으로서 사업선정을 하는데 기여하고, 다양한 자원망을 활용하여 사업 초기시 그 사업을 지원할 수 있는 많은 자원을 확보하고 있으며, 양쪽 모두 융자 대상자들에 대한 사전교육이 있었다. 차이점으로는 사전교육이 ACCION은 자발적이고 Grameen Bank는 의무적이었다. 반면에 한국은 사전관리로서 체계화된 내용이 없는 것으로 나타났다. 넷째, 융자와 상환 방식 및 지도 · 감독에서는 운영면에서의 역동성이 가장 많이 나타났다. 융자와 상환방식에 있어서 ACCION은 개인융자와 공동융자 방식을 모두 취하고 있었으며, 공동융자는 개인융자의 조건을 충족시키지 못하는 대상자들에게 기회를 부여하는 기능을 하는 것으로 나타났다. Grameen Bank 는 공동융자 방식만이 존재하고 있었으며, 한국은 개인융자 방식만이 존재하였 다. 이러한 형태는 융자 조건 중 보증인과 담보 설정여부에 따라 달라지는 것으로 나타났다. 그리고, ACCION과 Grameen Bank는 추가융자방식이 상환방식과 결합하면서 인센티브 기능을 하도록 구조화 되어있으나, 한국은 그러한 기능이 없다. 특히, Grameen Bank는 시차제 대부금 융자방식을 사용하는 특징이 있었다. 또한, 지도 · 감독 측면에서 ACCION과 Grameen Bank는 융자와 상환과 지도 · 감독을 결합시켜 상환율 점검과 사후관리 지원 서비스를 신속하게 제공하도록 구조화가 되어 있으나, 한국은 융자, 상한, 지도 · 감독이 분절되어 있다. 그러나, 한국은 상환기간 면에서 ACCION과 Grameen Bank에 비해 서 융자대상자들의 원금 상환 부담이 가장 적은 구조를 가지고 있는 것으로 나타났다. 다섯째, 사후관리 측면에서 ACCION과 Grameen Bank는 전문적인 사후관리를 진행시키고 있으나, 한국은 최소한의 점검만 하고 있는 것으로 나타났다. 차이점으로 나타나는 것은, ACCION은 사업과 관련된 서비스만을 제공하고 있으며, 기관 자체 내에서 모든 서비스를 제공하는 것이 아니라 전문 민간단체와의 협력을 통해 networt을 형성하여 전문적인 서비스를 제공하는 형태인데 비해, Grameen Bank는 사업과 관련된 서비스와 복지서비스를 함께 제공하고 있으며, 서비스를 자체 기관 내에서 전문가 집단을 구성하여 제공하고 있다는 점이었다. 이상의 분석결과를 토대로 하여, 한국의 생업자금 융자제도에 대해 다음과 같은 정책적 제언을 하고자 한다. 현재 한국의 생업자금 융자제도는 단순히 융자만을 제공하는 프로그램의 역할 밖에는 하고 있지 못하다. 결국 자금을 융자해주더라도 사업의 성공과 실패는 융자 대상자 개인에게 모든 책임이 달려 있는 것이다. 따라서 ACCION이나 Grameen Bank와 같이 대상자선정 · 사전관리체계 구축 · 융자와 상환방식 및 지도 · 감독의 시스템 구축 · 사후관리체계 구축을 체계적으로 마련하여, 사업의 융자지원부터 사업성공까지를 이루어 낼 수 있는 시스템을 구축하는 것이 매우 필요하다. 특히 ACCION처럼 다양한 대상자 선정 기준들을 마련하여 저소득층에게 융자를 제공받을 수 있는 기회 확대, 전문기관과의 network을 형성해 밀접한 협력관계를 맺어 사업의 성공을 지원, Grameen Bank처럼 저소득층 대상자들에게 복지서비스를 인센티브 기능으로 지원, 지역 내에 융자 지원조직을 다양하게 확보하는 방안 등을 마련할 필요가 있다. 이와 더불어 융자 형태면에서도 기존의 개인융자 방식뿐만 아니라 ACCION과 Grameen Bank처럼 공동융자 방식을 도입하고, 사전교육, 사후관리를 실시하여, 융자와 상환방식 및 지도 · 감독을 역동적으로 결합시킨 시스템 구축 등을 도입할 필요가 있다. 또한, 이를 위해서 가장 중요한 것은 한국에도 ACCION이나 Grameen Bank처럼 이러한 제반 서비스들을 통합적으로 전문성을 지니고 담당할 수 있는 융자 전문담당조직이 있어야 한다는 점이다. 그래야만 사업이 성공할 수 있도록 지원하는 것이 가능한데, 현재 한국사회에서 이를 실질적으로 실현시키기 위해서는 현재 자활지원정책의 주 기관인 자활후견기관과의 결합을 해내는 것이 가장 적정하다고 사료된다. 이에 대한 근거는 ACCION과 Grameen Bank의 융자관련 이외의 타 업무가 현재 자활후견기관과의 역할과 매우 흡사하다는 것에서 기인한다. 따라서, ACCION과 Grameen Bank의 생업자금 융자 프로그램처럼 자활후견기관협회-각 자활후견기관-자활정보센터-생업자금융자센터(가칭)의 조직으로 결합시켜 대상자 선정부터 사후관리까지 체계적인 과정으로 프로그램이 실시되도록 해야 한다. 그 구조에서 생업자금 융자센터(가칭)는 자활후견기관 산하에서 융자를 통한 사업성공을 이룰 수 있도록 융자관련 업무를 최대한 전문적으로 담당하고, 이를 필요로 하는 대상자들과 자활후견기관들이 사업자금이라는 문제로 인해 사업을 실시하지 못하는 일이 없도록 최대한의 지원을 할 수 있는 구조가 되어 생업자금 융자가 가장 효과적으로 운영되는 바람직한 방안이 될 수 있을 것으로 사료된다. 본 연구는 생업자금 융자에 대한 기존의 연구결과에서 나타나는 단편적인 정책적 건의 사항들을 외국 사례와 비교하여, 현재 한국사회에서 어떠한 운영방식으로 구체화될 때 실제적으로 생업자금 융자제도의 제대로 된 기능과 역할 을 다할 수 있는지에 대한 모형제시를 하였다는 점에서 의의를 지닌다. 앞으로 생업자금 융자에 관한 단양하고 새로운 모형 개발을 비롯하여 운영과 관련된 개선방안들이 제시되어 생업자금 융자가 저소득층의 자영창업에 실질적인 도움이 될 수 있는 학문적인 연구가 활성화되기를 기대한다.;Poverty and unemployment are suggested as the most troublesome and difficult problems all over the world. As capitalism gets developed, the structure of economy turns into the capital incentive and technique incentive industry. Accordingly, the poor who have low academic backgrounds, low technique, and low capital become more and more difficult to be employed. In this situation, they usually try to accomplish economic independence through micro self -employment enterprise. To support them, each country puts in effect a microcredit program as a policy which helps the independence of the poor. This study has intention to draw a plan that the microcredit program executed in Korea can help micro loan borrowers, of the low-income brackets to succeed their projects. The present Korean microcredit program does not have the unified system which enables a project to be succeeded, and does not give all the low-income brackets who itry to their enterprise self -support opportunities. Accordingly, if a microcredit program actually serves micro self-employment enterprise, it is necessary to grasp which factors are interacted with one another, how they are flexibly combined, and how the process results in the success of enterprise This study seeks to grope for an administrative plan that a microcredit program in our country helps the low-income brackets raise their income and secure settled works through independent enterprises, by comparing our country with foreign ACCION and Grameen Bank which are praised as the most successful microcredit programs. And this study will treat what system of administrative system supports the independence of the low-income brackets. The analysis is based on the financial resources, target people, the preliminary management, the style of loan and repayment, supervision and post management. The result of this study follows as this: First, the financial resources of ACCION and Grameen Bank are made up of assets, subsidy of government, and subscription. The subsidy takes the most of financial resouces in early days. However, self-sufficiency grows higher and higher by securing assets according to the peculiarities of non-government and then the rate of assets is higher than the subsidy in the period of stability. In addition, ACCION and Grameen Bank try to secure a variety of financial resources like the budget of government, the subscription of private organs or individuals, and greatly endeavors to enlarge assets to attain self-sufficiency of their organization. On the other hand, all financial resources of Korea are not stable in the budget scale. Second, the qualifying criterion which decides the target was different from the two countries. ACCION allows to stand a joint surety for a person who does not haive a guarantor and guarantee, and Grameen Bank can also stand a joint surety. But in Korea a guarantor and guarantee are the definite factors of loan. ACCION has another criterions of judgement such as the business experience and the will of self-support. ACCION and Grameen Bank lay stress on the specialty related to the success of enterprise, but Korea does not. Third, both ACCION and Grameen Bank inspect in advance some requirements including the micro self-business. The preliminary inspection makes the target group able to gain information with ease and the companies easily choose a group of enterprise. The two companies secure many financial resources which can support the business in early days by means of the net of various resources and execute the education beforehand for the target of loan. The difference is that the preliminary education is voluntary in ACCION and it is compulsory in Grameen Bank. Korea does not systematize the preliminary management. Fourth, the style of loan and repayment, and supervision show the flexibility of administration. ACCION adopts both an individual loan and a joint loan. A joint loan is applicable to the target who cannot individually borrow money. Grameen Bank adopts merely a joint loan. Korea adopts just an individual loan and this form is changed according to the guarantor and guarantee. ACCION and Grameen Bank prepare incentive functions through the combination between the form of an additional loan and repayment, but Korean institutions do not have such functions. Grameen Bank specializes in using a loan of a time difference. In the aspect of supervision, ACCION and Grameen Bank have the system to check the rate of repayment and to support post management rapidly by putting loan, repayment and supervision together. On the other hand, Korea divides loan, repayment, and supervision. But Korea has the least burden of the capital repayment in comparison with ACCION and Grameen Bank. Fifth, ACCION arid Grameen Bank proceed professional post management while Korea keeps the least check. ACCION offers service associated with business. The service is furnished by the cooperation with special civil groups, not by the organization itself. Grameen Bank makes an offer for service associated with business and welfare service. The service is furnished by the expert group of the institutions. Based on the result of this analysis, the political suggestion for a Korean microcredit program follows as this: The Korean present system of a microcredit program plays a part in suggesting nothing but loan. Although the government finances an enterprise, the success and failure depend on the target people. Accordingly, Korea has to build the system that financial support can bring about the success of business, by systematically pi-eparing the target of loan, the preliminary administration, the form of loan and repayment, supervision, and post management like ACCION and Grameen. And it is necessary to adopt the plans which furnish the low-income brackets with loan by making the various standards of selection, support the success of business by the intimate cooperation with the special groups like ACCION. Korea also needs to construct the system to support the preliminary education and post management persistently, and to combine loan and repayment and supervision with flexibility by means of a joint loan like ACCION and Grameen Bank. In addition, Korea had better adopt the device to supply the low-income brackets welfare service as an incentive function and secure the various loan groups in the region like Grameen Bank. What is the most important is to establish the loan organization which specializes in all these services as ACCION ;and Gramen Bank do. When it is constructed, the financial support for business success can be performed. To put the plan into practice, it seems that assistance institution for self-support, which is a chief institution of self-support, is responsible for the role. The business of ACCION and Grameeii Bank except loan is very similar to the role of assistance institution for self-support. Therefore, if OUT government combine the microcredit program of ACCION and Grameen Bank with the assistance institutions for self-support and enable the organization to bear the responsibility from the selection of the target to post management, the center for microcredit specializes in affairs related to loan in order to gain the success of business through the loam under the assistance institutions self-support and should support them with the greatest effort so that the finance may prevent them from doing business. This system is considered to be the desirable device in which the microcredit program can be operated with the most effect. This study has significance in suggesting a model for what microcredit program practically functions when it is executed in Korea by comparing the fragmentary problems which are presented in the result of the previous study with foreign examples. I expect that the new model for the microcredit program and the remedies connected with administration are suggested and that the academic study gets activated in order that the microcredit program substantially serves micro self-employment enterprise.논문개요 제1장 서론 = 1 제1절 문제제기 및 연구의 필요성 = 1 제2절 연구의 목적 및 내용 = 6 제2장 이론적 배경 = 9 제1절 생업자금과 Microcredit의 의의 = 9 제2절 생업자금 운영구조 개선을 위한 주요 요소 = 12 제3장 분석틀 = 25 제4장 ACCION Program = 26 제1절 재원 = 29 제2절 대상 = 31 제3절 사전관리 = 35 제4절 융자와 상환방식 및 지도·감독 = 39 제5절 사후관리 = 42 제5장 Grameen Bank Program = 46 제1절 재원 = 49 제2절 대상 = 50 제3절 사전관리 = 53 제4절 융자와 상환방식 및 지도·감독 = 58 제5절 사후관리 = 61 제6장 한국 Program = 64 제1절 재원 = 66 제2절 대상 = 67 제3절 사전관리 = 73 제4절 융자와 상환방식 및 지도·감독 = 73 제5절 사후관리 = 75 제7장 결론 및 제언 = 78 제1절 비교분석 및 시사점 = 78 1. 재원 = 79 2. 대상 = 80 3. 사전관리 = 82 4. 융자와 상환방식 및 지도·감독 = 86 5. 사후관리 = 88 제2절 한국의 생업자금 융자제도 개선을 위한 정책적 제언 = 90 참고문헌 = 95 ABSTRACT = 10