1,694 research outputs found

    Association between increased hepatic lipid storage and impaired hepatic mitochondrial function in ovariectomized mice

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    Reduced ovarian function is associated with development of the metabolic syndrome (MetS). Increased risk for MetS is strongly linked to hepatic metabolic dysfunction. However, at this time few studies have examined metabolic function of hepatic tissue under conditions of reduced ovarian function. The purpose of this study was to determine if ovariectomy (OVX) impaired hepatic mitochondrial function and its potential association with sirtuin (SIRT) function. Female C57BL/6 mice were divided into two groups (SHAM, OVX). Hepatic mitochondrial function was measured by assessing oxygen consumption, reactive oxygen species (ROS) production, and mitochondrial protein content. In addition, mitochondrial acetylation status and SIRT protein content was determined. The OVX group exhibited increased ROS production compared to the SHAM group. However, no differences were detected in oxygen consumption, mitochondrial protein content, acetylation status, or total SIRT content between groups. The data shows that ovariectomy increases mitochondrial ROS production, which suggests a novel mechanism to consider

    Plan estratégico de mercadeo para la empresa Maderas y Ripiadora Arroyo

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    Maderas y Ripiadora Arroyo es una empresa caleña, que tiene una amplia experiencia técnica de producto y en el mercado. Posee un mercado objetivo variado, que incluye ebanisterías y mueblerías de la ciudad de Cali. La empresa cuenta con la maquinaria, personal operativo capacitado para trabajar la madera de madera eficiente; pero requiere de una infraestructura más organizada respecto a su gestión para mejorar la eficiencia en procesos administrativos y hacerlos más modernos y prácticos. La remodelación de la misma y la aplicación de este plan de mercadeo, permitirá satisfacer las necesidades del cliente y elevar su nivel de competitividad en el mercado. La inversión en acciones de mercadeo también es esencial para este proceso. El sector de Maderas, genera una buena utilidad. Sin embargo; este tiene unas consideradas barreras de entradas pues conseguir la madera se hace cada vez más difícil por el daño ambiental que hay actualmente. Eso fue lo que se confirmó en el análisis externo. Del mismo modo, se encontró una crisis en el sector, pues se ha disminuido en el último año la movilidad de la madera aserrada, llevando a la quiebra a varias empresas del sector. En cuanto al ámbito legal, se halló un incremento en el tráfico de madera ilegal por lo que se creó el pacto intersectorial para madera legal en Colombia, con el objetivo de incrementar controles para que este problema no transcienda. En el análisis interno, se determinó que la empresa debe implementar mejoras en los procesos administrativos para hacerlos más agiles e invertir en acciones de mercadeo para mejorar el servicio, como tecnología de software para personalizarlo e implementar una fuerza de ventas que eleve el número de clientes actuales para aumentar la liquidez de la empresa. De igual manera, capacitar al personal operativo para tecnificar el trabajo de la madera. Acoger la idea de alianzas con terceros para la capacitación de la fuerza de ventas y el personal operativo, conlleva grandes beneficios, pues el servicio se ofrecerá de una manera sofisticada y la marca de la empresa ganara cuota de mercado y posicionamiento. La ejecución de este plan de mercadeo en la empresa Maderas y Ripiadora Arroyo le permitirá continuar en el mercado de la maderas, fidelizando a sus clientes actuales, y generando una recordación y preferencia de la marca, basada en el servicio y los buenos precios. Pero ante todo con excelente calidadProyecto de grado (Profesional en Mercadeo y Negocios Internacionales)-- Universidad Autónoma de Occidente, 2014PregradoProfesional en Mercadeo y Negocios Internacionale

    Influencia del juego y su contribución en el proceso de asimilación de conocimientos de la expresión corporal en los niños de 4 a 5 años en los centros infantiles Mis Días Felices y UNE de la ciudad de Ibarra en el año lectivo 2012-2013

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    Determinar las actividades lúdicas que utilizan las maestras y su contribución en el proceso de asimilación de conocimientos de la expresión corporal en los niños de 4 a 5 años en los centros infantiles “Mis días felices” y “Une” de la ciudad de Ibarra en el año lectivo 2012 - 2013”.La presente investigación se refirió a la ¿Influencia del juego y su contribución en el proceso de asimilación de conocimientos de la expresión corporal en los niños de 4 a 5 años en los centros infantiles ¿Mis días felices¿ y ¿UNE¿ de la ciudad de Ibarra en el año lectivo 2012 - 2013¿. Propuesta alternativa. El presente trabajo de grado tuvo como propósito esencial determinar las actividades lúdicas que utilizan las maestras y su contribución en el proceso de asimilación de conocimientos de la expresión. Para la elaboración del marco teórico se recopiló la información de libros, revistas, internet para redactar las fundamentaciones científicas, que son la base el sustento del presente trabajo investigativo, además se investigó la clasificación de los juegos, la asimilación de conocimientos de la expresión corporal a través del juego. Luego se procedió a desarrollar la parte metodológica, que se refiere a los tipos de investigación, métodos, técnicas e instrumentos, población. La técnica de investigación que se aplicó fue la encuesta para las maestras y la ficha a los niños de los Centros investigados, luego de obtener los resultados se procedió a representar gráficamente el análisis e interpretación de cada una de las preguntas de la encuesta y ficha de observación, posteriormente se redactó las conclusiones y recomendaciones, las mismas que ayudaron a elaborar la propuesta alternativa de solución que contiene aspectos relacionados con los juegos y la asimilación de conocimientos de la expresión corporal, al respecto se manifiesta que el juego es una actividad fundamental en el desarrollo del niño, hasta tal punto que va a influir tanto en su capacidad posterior para adquirir y asimilar nuevos aprendizajes, como en su futura adaptación a la sociedad . La Guía metodológica de juegos didácticos para mejorar el proceso de asimilación de conocimientos de la expresión corporal, contiene aspectos importantes para desarrollar la expresión corporal

    Uso pedagógico de la herramienta Kahoot para fortalecer las competencias ciudadanas en estudiantes de básica primaria

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    El presente trabajo de innovación pedagógica pretende mostrar de forma práctica y participativa por medio de la investigación cualitativa como se puede fortalecer las competencias ciudadanas en los niños de la Institución Educativa el Ramo, sede la Estrella del Municipio de Betulia- Santander y los niños del grado 2º3 de la Institución Educativa San Luis de San Luis, Antioquia mediante la ayuda y aplicación de RED, en este caso Kahoot. Para comprobar su efectividad se utilizó la autorreflexión a través de la acción y la participación mediante la rúbrica y el diario de campo como referentes para evidenciar los logros obtenidos. Para ello, se implementó diferentes estrategias, para que los niños aprendieran y construyera sus saberes a través del trabajo colaborativo, dominio de las emociones, el manejo de roles entre otros y desarrollaran habilidades en el uso y aprovechamiento de herramientas digitales que no solo motivan a jugar, sino a crear, interactuar y participar permitiendo adquirir habilidades tecnológicas para la vida. Durante la construcción, aplicación y evaluación de la UDD, se observaron cambios significativos en los estudiantes que van desde sus comportamientos hasta sus habilidades en el manejo de las herramientas TIC competencias para toda la vida, basados en los lineamientos del MEN (2004), y en los retos del siglo XXI en alfabetización digital, además se contó con la ayuda y la participación de los padres de familia.MaestríaMagister en Educación Mediada por TI

    Explosive Ordnance Victims and Risk Education: Lessons Learned from Colombia 2012-2019

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    In Colombia, the use of anti-personnel mines is the result of more than sixty years of armed conflict. The Office of the High Commissioner for Peace - Descontamina Colombia (OACP-DC), the current national mine action authority in Colombia, recorded 11,828 explosive ordnance (EO) victims between 1985 and 2019. Furthermore, Colombia is one of nine countries where new anti-personnel mines are still being emplaced by non-state armed groups, which presents a challenge for the mine action sector. The aim of explosive ordnance risk education (EORE) is to reduce the risk of accidents by raising awareness and promoting safe behavior among EO-affected communities, which also helps to strengthen communities’ relationships with mine action operators and facilitates information gathering during non-technical survey. This study, funded by The Office of Weapons Removal and Abatement in the U.S. State Department\u27s Bureau of Political-Military Affairs (PM/WRA), aims to provide a characterization of EO victims and EORE activities between 2012 and 2019 in Colombia, and to identify the lessons learned and challenges faced

    Evaluación de la producción y aumento de la pureza de hidrógeno en el tratamiento electroquímico de aguas superficiales, empleando energía fotovoltaica

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    El presente trabajo muestra los resultados obtenidos de la producción simultánea de Hidrógeno y el tratamiento electroquímico de aguas superficiales. El volumen del reactor empleado fue de 2.5 L, el flujo de trabajo de 250 mL/min, y la duración de las pruebas fue de 5 horas. Se llevó a cabo el empleo de energías renovables, en este caso la energía fotovoltaica suministrada por un panel con una superficie aproximada de 1.00 m2 y un par de electrodos de Aluminio de formas cilíndricas y concéntricas. La pureza obtenida en el Hidrógeno fue del 94.6%, encontrándose como impureza principal al Oxígeno, a su vez los parámetros obtenidos en el agua tratada (DQO, Turbidez, pH y Conductividad) se encuentran dentro de los rangos establecidos por la normatividad mexicana.This paper presents the results of the simultaneous production of hydrogen and the electrochemical treatment of surface water. The reactor volume was used of 2.5 L, the workflow 250 mL / min, and the test duration was 5 hours. Conducted the use of renewable energies, in this case the power supplied by a photovoltaic panel with a surface area of 1.00 m2 and a pair of aluminum electrodes and concentric cylindrical shapes. The purity was obtained in 93% Hydrogen, Oxygen meeting as the main impurity, turn the parameters obtained in the treated water (COD, turbidity, pH and conductivity) are within the ranges established by Mexican standards

    El debido proceso como derecho fundamental de los estudiantes universitarios en los procesos sancionatorios adelantados por las universidades un análisis a partir de la jurisprudencia de la corte constitucional colombiana

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    Constitutional Court sentences in regard to disciplinary processes held by universities against students are reviewed and discussed. Aspects analyzed include university autonomy, due process, and the right to education. Minimum elements that must be observed in a disciplinary process to warrant the right to the due process are highlighted.Se presenta un análisis realizado con base en los pronunciamientos emanados de la Corte Constitucional en lo que se refiere a los procesos disciplinarios adelantados por las universidades a estudiantes. Se contemplan aspectos como la autonomía universitaria, el debido proceso, el derecho a la educación. Se busca identificar los elementos mínimos que deben contener los procesos disciplinarios para que se ajusten al respeto del derecho al debido proceso y al derecho a la igualdad

    Desarrollo personal en estudiantes de primer año en ciencia forense. Universidad Nacional Autónoma de México

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    ResumenIntroducciónLa licenciatura en ciencia forense es una carrera de reciente creación en México, y el perfil del egresado requiere que este cuente con una serie de habilidades esenciales para su crecimiento personal y profesional.ObjetivoEste trabajo constituye el primer informe de una investigación de tipo educativo realizada con el objeto de dar seguimiento al desarrollo personal de la primera generación de alumnos de la licenciatura en ciencia forense con el fin de conocer sus requerimientos para una intervención.MétodoSe trata de un estudio transversal descriptivo, comparativo y correlacional de las habilidades de estudiantes del primer semestre de la licenciatura de ciencia forense y su relación con el rendimiento escolar de estos. Se aplicaron 11 escalas tipo Likert para evaluar las habilidades referidas: «Autoestima», «Autoconocimiento y expresión emocional», «Compromiso», «Creatividad», «Resiliencia y afrontamiento», «Autocrítica y heterocrítica», «Optimismo», «Confianza en sí mismo», «Asertividad y liderazgo», «Empatía», así como «Trabajo, apoyo en equipo y habilidades sociales e interpersonales».ResultadosSe observó que tienden a obtener mejores promedios de calificación aquellos estudiantes que: reportan niveles más elevados de autoestima (rs=0.357; p=0.038), manifiestan un mayor compromiso (rs=0.289; p=0.049), y reportan un mejor manejo de la autocrítica y heterocrítica (rs=0.309; p=0.038). Asimismo, se encontraron diferencias estadísticamente significativas en el nivel de desarrollo de algunas habilidades, dependiendo del sexo y del tipo de escuela de procedencia de los alumnos.ConclusionesCon base en los resultados obtenidos, se recomienda trabajar en el crecimiento personal del estudiante, en especial en su autoestima, su compromiso con las actividades escolares, así como en su habilidad para realizar una crítica adecuada de sí mismo y aceptar las observaciones de los demás sobre él, ya que una mejora en el desarrollo de estas habilidades puede favorecer su desempeño académico.AbstractIntroductionThe Forensic Science degree has recently been introduced in Mexico. The profile of the graduate requires that they have a range of skills essential to their personal and professional growth.ObjectiveThe objective of this study is to report the first educational research study made in order to follow the personal development of the first generation of these students from the National Autonomous University of Mexico.MethodA cross-sectional, descriptive, comparative and correlational study was conducted on the skills of students of the first semester of the Bachelor's degree in forensic science, and their relationship with their academic performance. Eleven Likert-type scales were applied to evaluate the related skills: «Self-esteem», «Self-awareness and emotional expression», «Commitment», «Creativity», «Resilience and coping», «Self-criticism», «Optimism», «Self-confidence», «Assertiveness and leadership», «Empathy», as well as «Team work and social and interpersonal skills».ResultsIt was observed that those that reported a higher level of self-esteem (rs=.357; P=.038), also showed a greater commitment (rs=.289; P=.049), reported a better management of self-criticism and comments by others (rs=.309; P=.038), and tend to get better grade averages. Statistically significant differences were also found in the level of development of some skills, depending on gender, and the type of school of origin of the students.ConclusionsBased on the results, it is recommended to support the personal growth of students, especially in their self-esteem, their commitment to school activities, as well as in their ability to perform a proper critique of themselves, and to accept the comments of others about themselves, as an improvement in the development of these skills can improve their academic performance
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