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    Inteligencia 茅tica en el contexto de la funci贸n universitaria

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    This article proposes the purpose of the analysis of ethical intelligence in the context of the university function, for which a documentary and analytical strategy was developed, where the theoretical postulates of Belohlavek (2007), UNESCO (2009) were available. , Padr贸n (2001) and Medina (2009) among others. From the perspective of the results, it was possible to specify that the guiding principles of the ethical intelligence allow an action of the members of an organization in full predisposition of the ethical sense, which is propitious for the case of the university function, which in its Different scenarios merit transparent, straight, constant and fair action. Similarly, to the extent that universities are established as true nuclei of transparency in their management, to that extent all their productive horizons will be reliable, relations will be more solid, guaranteeing opportunities for all, and in this way it will be possible to consider that the ethical aspect is found transversally in all its spaces.El presente art铆culo, plantea como prop贸sito el an谩lisis de la inteligencia 茅tica en el contexto de la funci贸n universitaria, para ello se desarroll贸 una estrategiade car谩cter documental y anal铆tico, donde se dispuso de los postulados te贸ricos de Belohlavek (2007), UNESCO (2009), Padr贸n (2001) y Medina (2009) entre otros. Desde la perspectiva de los resultados se logr贸 concretar que los principios rectores de la inteligencia 茅tica posibilitan una actuaci贸n de los miembros de una organizaci贸n en plena predisposici贸n del sentido 茅tico, lo cual resulta propicio para el caso de la funci贸n universitaria, la cual en sus diferentes escenarios amerita de un accionar transparente, recto, constante y justo. De igual manera, en la medida que las universidades se constituyan como verdaderos n煤cleos de transparencia en su gesti贸n, en esa medida todos sus horizontes productivos ser谩n confiables, las relaciones ser谩n m谩s s贸lidas, garantizando oportunidades para todos, y de esta manera ser谩 posible considerar que el aspecto 茅tico se encuentra de manera transversal en todos sus espacios
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