82 research outputs found

    O problema do corte bidimensional

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    Orientador: Clovis Perin FilhoDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Matematica, Estatistica e Computação CientíficaResumo: Não informadoAbstract: Not informedMestradoMestre em Matemática Aplicad

    Propriedade intelectual, globaliza√ß√£o e desenvolvimento: uma reflex√£o sobre os caminhos para o desenvolvimento sustent√°vel da Amaz√īnia

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    This essay presents an approach to the economical and social consequences of the intellectual propertyinternational system in developing countries, with an emphasis on the Brazilian case. It analyzes therelationship between the intellectual property system and the search for sustainable development inthe Amazon region. It provides a brief report on the formation of the international intellectual propertysystem, pointing out concepts pertinent to industrial property, with an emphasis on patents. It also contemplatesa sustainable development prospect for the Amazon and the obstacles posed by intellectualproperty legislation, calling attention to the right to use the genetic resources of the Brazilian Amazonian¬†biodiversity issue.Este ensaio apresenta uma abordagem sobre as conseq√ľ√™ncias econ√īmicas e sociais do sistema internacionalde propriedade intelectual para os pa√≠ses em desenvolvimento, evidenciando a situa√ß√£o brasileira.Analisa a rela√ß√£o entre o sistema de propriedade intelectual e a busca de um desenvolvimento sustent√°velpara a Amaz√īnia. Apresenta um breve hist√≥rico da forma√ß√£o do sistema internacional de propriedadeintelectual, ressaltando os conceitos relativos √† propriedade industrial com √™nfase nas patentes. Buscarefletir sobre a perspectiva de desenvolvimento sustent√°vel para a Amaz√īnia e os obst√°culos da legisla√ß√£ode propriedade intelectual, com destaque para a quest√£o do acesso aos recursos gen√©ticos da¬†biodiversidade amaz√īnica brasileira

    Prática docente de alunos com deficiências no ensino remoto

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    The Covid-19 pandemic brought about a series of changes in the classroom methodology and in the multifunctional resource room in education. Teachers had to reinvent themselves to be able to offer teaching based on new realities. Thus, the study sought to analyze the contributions of remote education in the teaching practice of students with disabilities. The methodological path took place through a qualitative approach through a case study of teachers from the Specialized Educational Service (AEE) classrooms in a municipality in the interior of Cear√°. An online questionnaire was used, developed on Google Forms and made available to teachers. The theoretical foundation is based on the contributions of Imbern√≥n (2009; 2011), Pepper (2012), Alves, Martins and Pinheiro (2021). In this way, the study revealed the importance of teaching practice for special students in the midst of remote education, leaving our admiration to the educators for their excellent work.A pandemia do Covid-19 ocasionou no meio educacional uma s√©rie de mudan√ßas na metodologia da sala de aula e na sala de recursos multifuncional. Os professores tiveram que se reinventar para conseguir oferecer um ensino mediante a novas realidades. Desse modo, o estudo buscou analisar as contribui√ß√Ķes do ensino remoto na pr√°tica docente de alunos com defici√™ncia. O percurso metodol√≥gico se deu atrav√©s de uma abordagem qualitativa por meio de um estudo de caso dos professores das salas de Atendimento Educacional Especializado (AEE) de um munic√≠pio no interior do Cear√°. Utilizou-se um question√°rio online, elaborado no Google Forms e disponibilizado aos professores. A fundamenta√ß√£o te√≥rica est√° √† luz dos contributos de Imbern√≥n (2009; 2011), Pimenta (2012), Alves, Martins e Pinheiro (2021). ¬†Desta forma, o estudo revelou a¬†import√Ęncia da pr√°tica docente para os alunos especiais em meio ao ensino remoto, deixando nossa admira√ß√£o aos educadores pelo excelente trabalho desenvolvido

    Health Problems of Institutionalized Elderly

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    Introduction: human aging is marked by a decrease in the performance of some daily tasks, some even considered banal and imperceptibly when this limitation is followed by chronic diseases, the elderly becomes a source of concern for the family. Objective: identifying the health problems of the elderly living in long-stay institutions from self-reported diseases. This is a descriptive and quantitative study, conducted in northeastern Brazil capital, involving 138 elderly. For data collection we used a questionnaire containing demographic variables, institutional and related to self-reported health problems. Data were evaluated using bivariate analysis and association chi-square. Results: predominance of women was found (61.6%), aged 60-69 years old (39.1%), coming from the state capital (51.4%), and institutional permanence time between 1-5 years (77.5%). The most frequent diseases were related to the cardiovascular system (15.9%) and endocrine, nutritional and metabolic diseases (9.4%). It showed a significant association between self-reported diseases and the age of the elderly (p=0.047). Conclusion: it is expected to raise awareness among health professionals to provide a better assistance to the institutionalized elderly focusing on the real needs of these persons

    Efeitos da meditação associada a educação em neurociências da dor em adultos com fibromialgia: ensaio clínico controlado e randomizado

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    Objetivo: analizar los efectos de la atenci√≥n plena asociada con la educaci√≥n en neurociencias del dolor sobre la percepci√≥n del dolor, el sue√Īo y la capacidad funcional de los adultos con fibromialgia. M√©todo: este es un estudio experimental, controlado, aleatorizado cuyos participantes se dividieron en dos grupos: grupo de atenci√≥n plena y grupo de atenci√≥n plena y educaci√≥n en neurociencia del dolor. Resultados: se observaron mejoras en algunas variablesrelacionadas con el dolor, la capacidad funcional, la ansiedad, la depresi√≥n, la calidad del sue√Īo y la catastrofizaci√≥n. No hubo diferencias en la comparaci√≥n intergrupal, pero s√≠ hubo diferenciasen la comparaci√≥n intragrupo. Conclusi√≥n: las intervenciones basadas en la pr√°ctica de la atenci√≥n plena y la educaci√≥n en neurociencias del dolor demostraron ser efectivas para mejorar la condici√≥n de los pacientes con fibromialgia. Registro del ensayo cl√≠nico: REBEC RBR-58pgs4Objective: to analyze the influence of meditation associated with pain neuroscience education in pain perception, sleep and functional capacity of adults with fibromyalgia.Method: this is an experimental, controlled, randomized study whose participants were divided into two groups: mindfulness group and mindfulness group and education inpain neuroscience. Results: improvements were observed in some variables related to pain, functional capacity, anxiety, depression, sleep quality and catastrophization.270/5000. There was no difference in the intergroup comparison, but there were differences in the intra-group comparison. Conclusion: mindfulness-based interventions and education in pain neurosciences proved to be effective in improving the condition of patients with fibromyalgia. Clinical trial register: REBEC RBR-58pgs4Objetivo: analisar os efeitos do mindfulness associado com educa√ß√£o em neuroci√™ncias da dor na percep√ß√£o da dor, sono e capacidade funcional de adultos com fibromialgia. M√©todo: trata-se de um estudo experimental controlado e randomizado cujos participantes foram divididos em dois grupos: grupo mindfulness e grupo mindfulness e educa√ß√£o em neuroci√™ncia da dor. Resultados: foram observadas melhorias de algumas vari√°veis relacionadas √† dor, na capacidade funcional, ansiedade, depress√£o, qualidade do sono e na catastrofiza√ß√£o. N√£o houve diferen√ßa na compara√ß√£o intergrupos, por√©m¬† existiram diferen√ßas na compara√ß√£o intra-grupos. Conclus√£o: interven√ß√Ķes baseadas na pr√°tica de mindfulness e educa√ß√£o em neuroci√™ncias da dor se mostraram eficazes na melhora doquadro de pacientes com fibromialgia. Registro do Ensaio cl√≠nico: REBEC RBR-58pgs4

    Pós-graduação stricto sensu no ensino remoto emergencial: desafios e perspectivas

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    Emergency Remote Learning became a reality due to the Covid-19 pandemic. Teachers and students had to adapt and reinvent themselves with the use of digital technologies aimed at teaching. Thus, this work seeks to understand the main challenges and perspectives of graduate students in Remote Emergency Education. The methodological path took place through a qualitative approach through a case study in a stricto sensu postgraduate course at a university located in the interior of Ceará. An online questionnaire was used, created in Google Forms and made available to research participants. The theoretical foundation is in the light of the contributions of Freire (1996); Goedert and Arndt (2020); Costa et al. (2021); Silva, Martins and Fernandes (2021), among others. The study revealed that the main challenge for remote learning is the lack of interaction and dialogue between the subjects of the educational process.O Ensino Remoto Emergencial se tornou uma realidade em virtude da pandemia de Covid-19. Docentes e discentes tiveram que se adaptar e se reinventar com a utilização das tecnologias digitais voltadas para o ensino. Desta forma, o presente trabalho busca compreender os principais desafios e as perspectivas de discentes de pós-graduação no Ensino Remoto Emergencial. O percurso metodológico se deu através de uma abordagem qualitativa por meio de um estudo de caso em um curso de pós-graduação stricto sensu de uma universidade localizada no interior do Ceará. Utilizou-se um questionário online, elaborado no Google Forms e disponibilizado aos participantes da investigação. A fundamentação teórica está à luz dos contributos de Freire (1996); Goedert e Arndt (2020); Costa et al. (2021); Silva, Martins e Fernandes (2021), dentre outros. O estudo revelou que o principal desafio para o ensino remoto é a falta de interação e diálogo entre os sujeitos do processo educativo

    Determinantes da diversidade beta : a import√Ęncia relativa de processos ambientais e espaciais na estrutura de comunidades fitoplanct√īnicas de uma plan√≠cie de inunda√ß√£o amaz√īnica

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    OBJETIVO: A diversidade beta √© definida como as mudan√ßas na composi√ß√£o de esp√©cies ao longo de um gradiente ambiental, e atualmente, ec√≥logos t√™m investigado a influ√™ncia de fatores locais (i.e. ambiente) e regionais (i.e. dispers√£o) na estrutura de comunidades. Os objetivos desse trabalho foram avaliar a diversidade beta da comunidade fitoplanct√īnica da plan√≠cie de inunda√ß√£o do Curua√≠ e determinar a import√Ęncia relativa dos processos ambientais e espaciais em sua estrutura; M√ČTODO: A comunidade fitoplanct√īnica foi amostrada em 16 lagos da plan√≠cie de inunda√ß√£o do Curua√≠ (Bacia Amaz√īnica) durante o per√≠odo de √°guas altas em 2002 e 2003. Usou-se a an√°lise de redund√Ęncia parcial (pRDA) para avaliar o efeito do ambiente (seis vari√°veis) e espacial (filtros espaciais) na variabilidade da composi√ß√£o da comunidade fitoplanct√īnica; RESULTADO: Foram registradas 156 esp√©cies em dois anos de estudos, 122 esp√©cies em 2002 e 66 esp√©cies em 2003. A beta diversidade (√≠ndice ő≤SIM) foi 0.889 em 2002 e 0.789 em 2003. A an√°lise de parti√ß√£o da vari√Ęncia revelou que a maior parte da varia√ß√£o da comunidade fitoplanct√īnica n√£o foi significativamente explicada pelos √ļnicos efeitos ambientais e espaciais. No entanto, as vari√°veis ambientais no presente estudo apresentaram maior coeficiente de determina√ß√£o do que as vari√°veis espaciais; CONCLUS√ÉO: Outros fatores afetaram a aus√™ncia de resultados significativos nos presentes dados, como vari√°veis locais n√£o mensuradas (i.e. intera√ß√Ķes biol√≥gicas, hidrologia e outros) e eventos estoc√°sticos. Dessa forma, sugerimos que vari√°veis como intera√ß√Ķes biol√≥gicas e outras vari√°veis locais sejam consideradas nesse tipo de an√°lise para aumentar o poder de explica√ß√£o e elucidar a varia√ß√£o da diversidade biol√≥gica.AIM: Beta diversity is defined as the change in species composition along environmental gradients, and in the present study, we investigated the influence of local (i.e., environmental) and regional (i.e., dispersal) factors in community structure. The aims of this study were to evaluate the beta diversity of phytoplankton communities in the Curua√≠ floodplain and to determine the relative importance of environmental and spatial processes in shaping phytoplankton community structure; METHOD: The phytoplankton communities were sampled in 16 lakes of the Curua√≠ floodplain (Amazon Basin) during high-water periods in 2002 and 2003. We used partial redundancy analysis (pRDA) to evaluate the pure effect of environmental (six variables) and spatial (spatial filter) variability on phytoplankton community composition; RESULTS: There were 156 taxa recorded in the two study years, including 122 algae species in 2002 and 66 algae species in 2003. The beta diversity that we measured (ő≤SIM index) was 0.889 in 2002 and 0.789 in 2003. The partitioning variation demonstrated that the majority of variation in phytoplankton community structure was not significantly explained by pure environmental and pure spatial components. However, environmental variables presented a larger coefficient of determination than the spatial variable; CONCLUSION: Other factors than those we measured in this study, such as local variables (i.e., biotic interactions, hydrology, etc.) and stochastic events, affected the absence of significant results in our data. Therefore, we suggest that additional variables, such as biological interactions and other local factors, should be considered in this type of analysis to increase its explanatory power for understanding the variation of diversity in these communities

    Impact of a program of diagnostic imaging quality control in mammography centers of the Federal District, Brazil

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    OBJETIVO: Esta pesquisa visou a avaliar a qualidade dos servi√ßos de mamografia do Distrito Federal e o impacto de uma interven√ß√£o de inspe√ß√£o e capacita√ß√£o. MATERIAIS E M√ČTODOS: Foram estudados 41 servi√ßos de mamografia no Distrito Federal no per√≠odo de 2000 a 2002. A interven√ß√£o consistiu na inspe√ß√£o inicial seguida de um treinamento e notifica√ß√£o oficial da Vigil√Ęncia Sanit√°ria. Os resultados de qualidade da imagem foram comparados "antes" e "depois" da interven√ß√£o. RESULTADOS: O estudo demonstrou que dos 36 servi√ßos que completaram a pesquisa, nenhum estava acima de 90% de conformidade antes da interven√ß√£o. Ap√≥s a interven√ß√£o, dez unidades atingiram mais de 90%. As principais melhorias foram em rela√ß√£o aos chassis, compress√£o da mama e visualiza√ß√£o de microcalcifica√ß√Ķes. CONCLUS√ÉO: Apesar de o Distrito Federal dispor de muitos servi√ßos, na sua maioria n√£o eram de qualidade. A interven√ß√£o foi eficaz para a melhoria da qualidade, por√©m, torna‚Äďse necess√°ria uma a√ß√£o continuada para resolver os problemas restantes e aumentar o impacto. _________________________________________________________________________________ ABSTRACTOBJECTIVE: The present study was aimed at evaluating the quality and the impact of an intervention involving inspection and education in mammography centers of the Federal District, Brazil. MATERIALS AND METHODS: Forty one mammography centers in the Federal District were studied in the period between 2000 and 2002. The intervention involved an initial inspection followed by a training activity and notification of mammography centers by the Federal District Sanitary Vigilance authority. The imaging quality was compared before and after the intervention. RESULTS: None of the 36 centers which completed the study reached more than 90% compliance with the standard imaging quality prior to the interventions, whereas ten were above 90% afterwards. Major improvements were observed in chassis maintenance, breast compression and visualization of microcalcifications. CONCLUSION: Despite the availability of a great number of mammography centers in the Federal District, most of them did not meet the required quality standards. The intervention has shown to be effective for improving the imaging quality, however a continued action is required to solve the remaining problems and increase the impact of the program
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