15 research outputs found

    Intervenci贸n psicosocial en crianza contempor谩nea

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    Las familias y con ellas la crianza, se conciben din谩micas y evolutivas en el tiempo, de ah铆 la necesidad de intervenciones psicosociales que est茅n en sinton铆a con sus necesidades y demandas.  Al respecto, este libro resultado de investigaci贸n, no se trata de un manual para los profesionales que atienden el tema, m谩s bien genera un contexto de reflexividad que convoca a la cualificaci贸n constante, en atenci贸n a la complejidad que reviste el proceso de crianza y la relaci贸n con los profesionales que lo apoyan y acompa帽an. De este modo, se describen entre otros aspectos, algunas estrategias y t茅cnicas que pueden ser 煤tiles para quienes contribuyen al crecimiento integral de las familias, particularmente en el tema de crianza, auspiciando un ambiente de bienestar

    Crianza contempor谩nea: Significados y comprensiones desde la voz de las familias

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    Este libro resultado de un proceso de investigaci贸n, vincula aspectos te贸ricos y metodol贸gicos en la intervenci贸n de familias en el tema de crianza; con respecto al componente pr谩ctico, incluye estrategias y t茅cnicas que pueden ser adoptadas por los profesionales del 谩rea psicosocial, especialmente psic贸logos, trabajadores sociales, profesionales en desarrollo familiar y terapeutas familiares.    El texto incluye, adem谩s, un an谩lisis de los motivos de consulta que describen los padres de familia en el tema de crianza, en el contexto de un proceso de intervenci贸n profesional o institucional, y con ellos los desaf铆os para lograr su comprensi贸n y an谩lisis, direccionados al bienestar de las familias intervenidas. Finalmente, los resultados de la investigaci贸n colocan en reflexi贸n las t茅cnicas y estrategias que utilizan los profesionales psicosociales en el tema de crianza; en correspondencia con sus fundamentos te贸ricos y metodol贸gicos, mediatizados por aspectos 茅ticos

    Formas de intervenci贸n psicosocial para familias que consultan por temas de crianza

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    El art铆culo resalta el inter茅s por identificar las formas de intervenci贸n de los profesionales psicosociales que trabajan actualmente con familias consultantes en el tema de crianza. Para ello, se hizo un acercamiento a 16 profesionales expertos en este tipo de abordajes. En este sentido, se tuvo por objeto conocer las formas, estrategias y t茅cnicas adoptadas por profesionales en el proceso de intervenci贸n en crianza, as铆 como tambi茅n los motivos de consulta que llevan a los padres a solicitar apoyo profesional. El enfoque del estudio es cualitativo, al favorecer aspectos descriptivos e interpretativos acordes a los objetivos propuestos, con apropiaci贸n del an谩lisis de contenido (AC) como metodolog铆a de trabajo. Los resultados colocan en reflexi贸n y an谩lisis las t茅cnicas y estrategias que utilizan los profesionales en sus intervenciones en el tema de crianza; en correspondencia a su fundamentaci贸n te贸rica y metodol贸gica

    Systemic family therapy. The therapist鈥檚 inner self

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    Objetivo. Este art铆culo permite la comprensi贸n y la relaci贸n existente entre la terapia familiar sist茅mica y el lugar del profesional interviniente en el proceso de consulta y se enmarca en la experiencia de formaci贸n terap茅utica de los estudiantes de la Especializaci贸n en Terapia Familiar de la Universidad Cat贸lica Luis Amig贸 en la ciudad de Medell铆n (Colombia). Metodolog铆a. Para este texto se utiliz贸 el enfoque cualitativo desde la perspectiva hermen茅utica. Resultados y conclusiones. El escrito potencia las voces de m煤ltiples autores sobre la significancia de posibilitar otros discursos que coadyuvan el quehacer en la intervenci贸n con las familias. Se plantean finalmente dos retos en la formaci贸n posgradual para lo cual se evoca el placer para llegar a la consulta con la familia y la formaci贸n en la humanidad del terapeuta que devela su sentir y ser en el espacio terap茅utico con quien brinda su historia para ser le铆da y comprendidaObjective. This article allows the understanding and relationship between the systemic family therapy and the role of the professional involved in the consultation process and is part of the therapeutic training experience of students in the Family Therapy Specialization program at Universidad Cat贸lica Luis Amig贸 in the city of Medell铆n, Colombia. Methodology. The qualitative approach from the hermeneutical perspective was used for this research. Results and conclusion. This paper strengthens the voices of multiple authors on the significance of enabling other discourses that contribute to the task in the intervention with families. Finally, two challenges are posed in postgraduate training, the pleasure to reach the consultation with the family and the training in the humanity of the therapist who reveals his feeling and being in the therapeutic space with those who offer their story to be read and understood

    Crianza Reflexiva. Aproximaci贸n al estado actual de los estudios

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    Regarding the subject, although the claim is centered in Colombia, the most representative scriptural production is found in countries of North America, and Europe. The research with a hermeneutical approach and content analysis as a method, relate 68 texts; among them 6 books, 2 graduate projects and 60 scientific research articles. Among the main characteristics of the studies, there is a greater incidence in the clinical context, identifying as main fields of application neuropsychology, clinical psychology, psychoeducation and psychotherapy; including group activity in the latter. The relationship between attachment theory and parental reflexive function is identified, which are enriched with advances in interpersonal neurobiology. Colombia has a research deficit on the subject and progress in Latin America is just incipient, although promising for the exercise of parenting.Frente al tema, aunque la pretensi贸n se centra en Colombia, la producci贸n escritural m谩s representativa se encuentra en pa铆ses de Norteam茅rica, y Europa. La investigaci贸n de enfoque hermen茅utico y an谩lisis de contenido como m茅todo, relaciona 68 textos; entre ellos 6 libros, 2 trabajos de grado y 60 art铆culos de investigaci贸n cient铆fica. Entre las principales caracter铆sticas de los estudios, se encuentra mayor incidencia en el contexto cl铆nico, identificando como principales campos de aplicaci贸n la neuropsicolog铆a, psicolog铆a cl铆nica, psicoeducaci贸n y psicoterapia; incluida en esta 煤ltima la actividad grupal. Se identifica la relaci贸n entre la teor铆a del apego y la funci贸n reflexiva parental, que se enriquecen con los avances de la neurobiolog铆a interpersonal. Colombia presenta un d茅ficit investigativo en el tema y el avance en Latinoam茅rica es apenas incipiente, aunque prometedor para el ejercicio de la crianza

    Caracter铆sticas de los estudios de crianza reflexiva en Colombia

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    Objetivo: identificar las caracter铆sticas de los estudios realizados sobre crianza reflexiva en Colombia durante los 煤ltimos 10 a帽os. M茅todo: la investigaci贸n es documental con enfoque cualitativo, al permitir un proceso comprensivo e interpretativo de investigaciones, art铆culos y libros vinculados al tema de estudio. Resultados: se encontr贸 que los estudios realizados sobre la crianza reflexiva, en el contexto colombiano, adolecen de participaci贸n por parte de las instancias acad茅micas, sociales y estatales; en este sentido, son escasas las investigaciones locales y nacionales que faciliten un desarrollo profundo sobre el tema. Discusi贸n y conclusi贸n: los art铆culos encontrados en el contexto local, nacional e internacional en el tema de estudio presentan caracter铆sticas te贸ricas y pr谩cticas con aportaci贸n valiosa al contexto de la intervenci贸n psicoterap茅utica y psicoeducativa

    Amor, empat铆a y conductas prosociales: una reflexi贸n interdisciplinaria

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    This book presents, through reflection, the relevance, timeliness and necessity of love, empathy and prosocial behaviors within the framework of the professional and disciplinary work of the authors. The reader will be able to find here what these professionals, academics and intellectuals think and feel about it. Let the reader know that it was not a simple writing project, maybe because of the invitation to think about oneself, maybe because of the presence of the concept of "love" in the academy, or maybe, because we are not so accustomed to putting in the first person the reflection turned from what we relate to day by day. May this text be the excuse to continue to reflect on the role of love, empathy and prosocial behavior in a world that sometimes shows great desolation. May these unknotted reflections allow us to understand and resignify, learn and continue.PublishedEste libro expone, por la v铆a de la reflexi贸n, la pertinencia, actualidad y necesidad del amor, la empat铆a y las conductas prosociales en el marco del quehacer profesional y disciplinar de los autores. El lector podr谩 encontrar aqu铆 lo que esos profesionales, acad茅micos e intelectuales piensan y sienten al respecto. Sepa el lector que no fue un proyecto de escritura sencillo, quiz谩 por la invitaci贸n a pensar sobre s铆, quiz谩 por la presencia del concepto 鈥渁mor鈥 en la academia, o quiz谩, simplemente, porque no estamos tan acostumbrados a poner en primera persona la reflexi贸n devenida de aquello con lo que d铆a a d铆a nos relacionamos. Que sea este texto la excusa para continuar reflexionando sobre el papel del amor, la empat铆a y las conductas prosociales en un mundo que a veces muestra gran desolaci贸n. Que estas reflexiones des-anudadas permitan comprender y resignificar, aprender y continuar

    Familial hypercholesterolaemia in children and adolescents from 48 countries: a cross-sectional study

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    Background: Approximately 450鈥000 children are born with familial hypercholesterolaemia worldwide every year, yet only 2路1% of adults with familial hypercholesterolaemia were diagnosed before age 18 years via current diagnostic approaches, which are derived from observations in adults. We aimed to characterise children and adolescents with heterozygous familial hypercholesterolaemia (HeFH) and understand current approaches to the identification and management of familial hypercholesterolaemia to inform future public health strategies. Methods: For this cross-sectional study, we assessed children and adolescents younger than 18 years with a clinical or genetic diagnosis of HeFH at the time of entry into the Familial Hypercholesterolaemia Studies Collaboration (FHSC) registry between Oct 1, 2015, and Jan 31, 2021. Data in the registry were collected from 55 regional or national registries in 48 countries. Diagnoses relying on self-reported history of familial hypercholesterolaemia and suspected secondary hypercholesterolaemia were excluded from the registry; people with untreated LDL cholesterol (LDL-C) of at least 13路0 mmol/L were excluded from this study. Data were assessed overall and by WHO region, World Bank country income status, age, diagnostic criteria, and index-case status. The main outcome of this study was to assess current identification and management of children and adolescents with familial hypercholesterolaemia. Findings: Of 63鈥093 individuals in the FHSC registry, 11鈥848 (18路8%) were children or adolescents younger than 18 years with HeFH and were included in this study; 5756 (50路2%) of 11鈥476 included individuals were female and 5720 (49路8%) were male. Sex data were missing for 372 (3路1%) of 11鈥848 individuals. Median age at registry entry was 9路6 years (IQR 5路8-13路2). 10鈥099 (89路9%) of 11鈥235 included individuals had a final genetically confirmed diagnosis of familial hypercholesterolaemia and 1136 (10路1%) had a clinical diagnosis. Genetically confirmed diagnosis data or clinical diagnosis data were missing for 613 (5路2%) of 11鈥848 individuals. Genetic diagnosis was more common in children and adolescents from high-income countries (9427 [92路4%] of 10鈥202) than in children and adolescents from non-high-income countries (199 [48路0%] of 415). 3414 (31路6%) of 10鈥804 children or adolescents were index cases. Familial-hypercholesterolaemia-related physical signs, cardiovascular risk factors, and cardiovascular disease were uncommon, but were more common in non-high-income countries. 7557 (72路4%) of 10鈥428 included children or adolescents were not taking lipid-lowering medication (LLM) and had a median LDL-C of 5路00 mmol/L (IQR 4路05-6路08). Compared with genetic diagnosis, the use of unadapted clinical criteria intended for use in adults and reliant on more extreme phenotypes could result in 50-75% of children and adolescents with familial hypercholesterolaemia not being identified. Interpretation: Clinical characteristics observed in adults with familial hypercholesterolaemia are uncommon in children and adolescents with familial hypercholesterolaemia, hence detection in this age group relies on measurement of LDL-C and genetic confirmation. Where genetic testing is unavailable, increased availability and use of LDL-C measurements in the first few years of life could help reduce the current gap between prevalence and detection, enabling increased use of combination LLM to reach recommended LDL-C targets early in life

    Intervenci贸n psicosocial en crianza contempor谩nea

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    illustratorLas familias y con ellas la crianza, se conciben din谩micas y evolutivas en el tiempo, de ah铆 la necesidad de intervenciones psicosociales que est茅n en sinton铆a con sus necesidades y demandas. Al respecto, este libro resultado de investigaci贸n, no se trata de un manual para los profesionales que atienden el tema, m谩s bien genera un contexto de reflexividad que convoca a la cualificaci贸n constante, en atenci贸n a la complejidad que reviste el proceso de crianza y la relaci贸n con los profesionales que lo apoyan y acompa帽an. De este modo, se describen entre otros aspectos, algunas estrategias y t茅cnicas que pueden ser 煤tiles para quienes contribuyen al crecimiento integral de las familias, particularmente en el tema de crianza, auspiciando un ambiente de bienestar

    Formas de intervenci贸n psicosocial para familias que consultan por temas de crianza

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    El art铆culo resalta el inter茅s por identificar las formas de intervenci贸n de los profesionales psicosociales que trabajan actualmente con familias consultantes en el tema de crianza. Para ello, se hizo un acercamiento a 16 profesionales expertos en este tipo de abordajes. En este sentido, se tuvo por objeto conocer las formas, estrategias y t茅cnicas adoptadas por profesionales en el proceso de intervenci贸n en crianza, as铆 como tambi茅n los motivos de consulta que llevan a los padres a solicitar apoyo profesional. El enfoque del estudio es cualitativo, al favorecer aspectos descriptivos e interpretativos acordes a los objetivos propuestos, con apropiaci贸n del an谩lisis de contenido (AC) como metodolog铆a de trabajo. Los resultados colocan en reflexi贸n y an谩lisis las t茅cnicas y estrategias que utilizan los profesionales en sus intervenciones en el tema de crianza; en correspondencia a su fundamentaci贸n te贸rica y metodol贸gica
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