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    Moving too fast? Addressing temporality and acceleration in Portuguese business ventures scaling

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    In recent years, Portugal has been increasingly credited as an emergent European entrepreneurial and technological hub, a rising and promising start-up nation. An ethnographic study was developed in one of the most successful start-up ventures operating in Portugal, with the goal of scrutinizing policy effectiveness in an employment creation and relations perspective. Considering the effect temporality regimes and acceleration are increasingly considered to have as new business ventures socioeconomic base, the study focus was placed on speeding-up implications, namely on how actors experience speed as infrastructural base of employment relations.In recent years, Portugal has been increasingly credited as an emergent European entrepreneurial and technological hub, a rising and promising start-up nation. An ethnographic study was developed in one of the most successful start-up ventures operating in Portugal, with the goal of scrutinizing policy effectiveness in an employment creation and relations perspective. Considering the effect temporality regimes and acceleration are increasingly considered to have as new business ventures socioeconomic base, the study focus was placed on speeding-up implications, namely on how actors experience speed as infrastructural base of employment relations.Ces derni√®res ann√©es, le Portugal a √©t√© de plus en plus consid√©r√© comme un p√īle technologique europ√©en √©mergent, une nation start-up prometteuse. Afin d‚Äôanalyser l‚Äôefficacit√© des politiques publiques de soutien √† l‚Äôentrepreneuriat, une √©tude ethnographique a √©t√© r√©alis√©e dans l‚Äôune des start-up les plus performantes op√©rant au Portugal. Compte tenu du r√īle qui a √©t√© attribu√© aux usages du temps, de la temporalit√© et de l‚Äôacc√©l√©ration comme base socio-√©conomique des nouvelles entreprises √©conomiques, l‚Äô√©tude s‚Äôest concentr√©e sur les implications de l‚Äôacc√©l√©ration, en termes de la fa√ßon dont les acteurs vivent la vitesse comme base l‚Äôinfrastructure de (leurs) relations de travail.En los √ļltimos a√Īos, Portugal se ha visto cada vez m√°s como un centro tecnol√≥gico europeo emergente, una naci√≥n emergente prometedora. Para analizar la eficacia de las pol√≠ticas p√ļblicas de apoyo al emprendimiento, se llev√≥ a cabo un estudio etnogr√°fico en una de las empresas emergentes m√°s exitosas que operan en Portugal. Dado el papel que se ha atribuido a los usos del tiempo, la temporalidad y la aceleraci√≥n como base socioecon√≥mica de los nuevos emprendimientos econ√≥micos, el estudio se centr√≥ en las implicaciones de la aceleraci√≥n, en t√©rminos de c√≥mo los actores experimentan la velocidad como base de la infraestructura de (sus) relaciones laborales.aceit

    EDITORIAL

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    Prezados(as) leitores(as).A REPPE: Revista de Produtos Educacionais e Pesquisa em Ensino, vinculada ao Programa de P√≥s-Gradua√ß√£o em Ensino da Universidade Estadual do Norte do Paran√° (UENP), acaba de publicar sua segunda edi√ß√£o do segundo volume, contemplando estudos relevantes acerca de diversos temas da √°rea de Ensino.No primeiro artigo,¬†Neves et al.¬†apresentam uma¬†proposta de educa√ß√£o continuada como um meio de propiciar assist√™ncia os agentes comunit√°rios de sa√ļde, objetivando¬†avaliar os objetos de aprendizagem de uma estrat√©gia de educa√ß√£o continuada, segundo a vis√£o de uma equipe de agentes comunit√°rios de sa√ļde em uma Unidade de Sa√ļde daFam√≠lia.Na sequ√™ncia,¬†Gon√ßalves e Allevato apresentam um¬†Produto Educacional resultante de uma pesquisa de mestrado profissional, desenvolvida com o objetivo de elaborar e aplicar uma proposta did√°tica na tentativa de verificar quais contribui√ß√Ķes a metodologia de ensino e aprendizagem por meio da Resolu√ß√£o de Problemas promove frente ao conte√ļdo de Fun√ß√Ķes.¬†O terceiro artigo, de¬†Reis e Rodrigues e Silva, descreve¬†um produto educacional que consiste em um caderno que permitir√° aos professores da Educa√ß√£o B√°sica o desenvolvimento de uma oficina pedag√≥gica de produ√ß√£o de textos jornal√≠sticos. Nessa perspectiva, apresentam ainda as contribui√ß√Ķes da Cartografia das Controv√©rsias (CdC) na elabora√ß√£o deste produto educacional, que se pautou em reportagens sobre a trag√©dia na cidade de Mariana, Minas Gerais.No quarto artigo,¬†Rechetzki e Souza relatam que¬†as doen√ßas autoimunes v√™m se desencadeando cada vez mais na popula√ß√£o. Entendendo que o Ensino de Biologia proporciona os espa√ßos para que os sujeitos possam se apropriar dos conceitos, conte√ļdos e demais aspectos pertinentes para uma maior compreens√£o deste assunto, inclusive enquanto controv√©rsia sociocient√≠fica, esta pesquisa buscou responder √† seguinte quest√£o: √Č poss√≠vel, no Ensino de Biologia, um estudo sobre as doen√ßas autoimunes enquanto controv√©rsias sociocient√≠ficas? Para responder a esta indaga√ß√£o, optou-se por uma pesquisa qualitativa, que aconteceu em tr√™s etapas: (1) o levantamento da fundamenta√ß√£o te√≥rica acerca das Controv√©rsias Sociocient√≠ficas e as Doen√ßas Autoimunes; (2) a an√°lise de Livros Did√°ticos (LD) de Biologia com o intuito de identificar a presen√ßa ou n√£o do conte√ļdo de Doen√ßas Autoimunes; e (3) a elabora√ß√£o de uma proposta did√°tica com possibilidade para o estudo das Doen√ßas Autoimunes no Ensino M√©dio.Arnaud e Malheiro,¬†no artigo cinco, discutem que,¬†nas √ļltimas tr√™s d√©cadas, o audiovisual did√°tico vem se consolidando como um importante instrumento pedag√≥gico para o ensino de Ci√™ncias, sendo potencializado quando aliado √†s novas metodologias, como a Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP). A pesquisa¬†teve como objetivo identificar as caracter√≠sticas da ABP e avaliar os aspectos t√©cnico-est√©ticos e pedag√≥gicos presentes no audiovisual produzido em um Curso de F√©rias em M√£e do Rio (PA).¬†No artigo sexto,¬†Leite e Olenka¬†relatam a utiliza√ß√£o de uma metodologia baseada na Aprendizagem Significativa, propondo uma sequ√™ncia did√°tica baseada na utiliza√ß√£o de¬†¬†atividades experimentais sobre √≥ptica geom√©trica. Diante dessa concep√ß√£o, o objetivo geral foi construir uma metodologia que valorize os conhecimentos pr√©vios dos alunos de forma individual e em grupo, como tamb√©m ajudar os professores a desenvolverem uma metodologia mais din√Ęmica e participativa para trabalhar o conte√ļdo de lentes esf√©ricas.Na sequ√™ncia, no s√©timo artigo, Almeida, Volpe e Frasson¬†prop√Ķem uma an√°lise dos objetos de aprendizagem para a educa√ß√£o de surdos inclusos no ensino regular, os quais devem intervir na aprendizagem do aluno para proporcionar facilidade no processo de constru√ß√£o no seu ambiente escolar e assim, resultar em uma fonte positiva em seu desenvolvimento.Finalmente, na sequ√™ncia,¬†Corr√™a, Arruda e Passos¬†apresentamos resultados de parte de uma investiga√ß√£o que teve por intuito mapear as percep√ß√Ķes de estudantes de Ensino M√©dio com rela√ß√£o √† pr√≥pria aprendizagem e aos elementos que nela influenciam. Os dados foram coletados por meio de registros realizados por esses estudantes na forma de mapas de conceitos, que passaram por uma an√°lise segundo algumas categorias assumidas¬†a priori‚Äď os Focos da Aprendizagem Cient√≠fica.¬†Assim, diante dessa gama de possibilidades, desejamos que este n√ļmero da¬†REPPE¬†promova inquieta√ß√Ķes e reflex√Ķes acerca dos temas propostos para o Ensino.¬†Boa leitura!¬†Corn√©lio Proc√≥pio (PR), 19 de dezembro de 2018

    Supramolecular self-assembly of plasmodic gold nanoparticles

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    Tesis in√©dita de la Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Ciencias Qu√≠micas, Departamento de Qu√≠mica F√≠sica I, le√≠da el 31-03-2017La ciencia de nanomateriales, conocida como nanociencia, ha emergido como un √°rea de investigaci√≥n muy prol√≠fica en las √ļltimas dos d√©cadas, permitiendo avances importantes en el desarrollo y manipulaci√≥n de materiales en la nanoescala (1‚ąí100 √ó 10-9 nm).1 En esta escala, los materiales presentan propiedades qu√≠mico-f√≠sicas inusuales que difieren significativamente de sus correspondientes propiedades en la escala micro y macrosc√≥pica, como es por ejemplo la excitaci√≥n de los plasmones de superficie. Esencialmente, este comportamiento dependiente del tama√Īo puede ser explicado a trav√©s de fen√≥menos f√≠sicos complejos entre los cuales caben destacar efectos cu√°nticos, propiedades magn√©ticas o electr√≥nicas de superficie.2 De acuerdo a estas funcionalidades, e inspirados por los fen√≥menos que transcurren en la naturaleza, los qu√≠micos se han enfocado en el dise√Īo de nanomateriales auto-ensamblados con la idea de mejorar o incluso generar nuevas propiedades (metamateriales). Para lograr tales objetivos, estas investigaciones se han centrado fundamentalmente en dise√Īar sistemas de s√≠ntesis basados en nanomateriales h√≠bridos org√°nicos e inorg√°nicos. Como ejemplo relevante de esta evoluci√≥n, la nanoplasm√≥nica ha surgido como un √°rea importante de la nanociencia, d√≥nde las propiedades √≥pticas de las nanopart√≠culas plasm√≥nicas met√°licas pueden ser combinadas con componentes moleculares, obteni√©ndose materiales h√≠bridos con nuevas propiedades y una amplia aplicabilidad...Our contribution to tackle the transfer of information encoded by molecular subcomponents has focused on the design of a thiolated ŌÄ-conjugated linking unit, whose cooperative self-assembly can be efficiently transferred from the molecular to gold nanoparticles (AuNPs). The transfer of supramolecular information by the linking ŌÄ-system can take place when a cooperative nucleation-elongation mechanism is operative. We report an artificial AuNP‚Äďdiscrete ŌÄ-conjugated molecule hybrid system that mimics the mechanical behavior of biological membranes and is able to self-assemble into colloidal gold nanoclusters or membranes in a controlled and reversible fashion by changing the concentration or the mechanical force (pressure) applied. This has been achieved by rational design of a small ŌÄ-conjugated thiolated molecule that controls, to a great extent, the hierarchy levels involved in AuNP clustering by enabling reversible, cooperative non-covalent (ŌÄ‚ÄďŌÄ, solvophobic, and hydrogen bonding) interactions. The use of a thiol-functionalized nonionic surfactant to stabilize spherical gold nanoparticles in water induces the spontaneous formation of polyrotaxanes at the nanoparticle surface in the presence of the macrocycle őĪ-cyclodextrin. Under controlled drying conditions the self-assembly between the surface supramolecules provides large and homogenous supercrystals with hexagonal close packing of nanoparticles. Once formed, the self-assembled supercrystals can be fully redispersable in water...Depto. de Qu√≠mica F√≠sicaFac. de Ciencias Qu√≠micasTRUEunpu
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