Processos de letramentos com aluno surdo: o caso Murilo

This study arose from the need to understand the process of acquisition of Portuguese writing through the practices of literacy for deaf students which have Pounds as their first language and second, the Portuguese. The main objective of this study was to analyze social practices of Literacy contributes in building student writing deaf from the genus letter. The survey was conducted with a deaf student in the 8th grade, elementary school, located in the municipality of Bagé-RS. With this research, we stress the importance of support and encouragement, family and school teaching so that the student can be literate and not only decode or encode the code of the Portuguese language. Stands out, however, that the level of literacy of the deaf student is the result mainly of your willpower and dedication to learn Portuguese and does not influence the teacher. In this sense, though Murilo cannot write using the gender card, the data collected by means of a written work showed evidence of the profile marked by truths revealed, dreams and desires. The results presented here show that there is an explicit awareness of the student as to value pounds, your L1. Also indicate your desire to want to exercise a profession, from actions already implemented, especially when reveals how reads and want to continue reading, seeking information.Esta pesquisa surgiu da necessidade de entender o processo de aquisição da escrita do português através das práticas de letramento por alunos surdos os quais possuem Libras como primeira língua e como segunda, o português. O objetivo principal do presente estudo foi analisar como as práticas sociais de Letramento contribuem na construção escrita do aluno surdo a partir do gênero carta. A pesquisa foi realizada com um aluno surdo, inserido numa turma do 8º ano, de uma escola de ensino fundamental, localizada no município de Bagé- RS. Com esta pesquisa, salientamos a importância do apoio e incentivo pedagógico, familiar e escolar para que o aluno consiga ser letrado e não apenas decodificar ou codificar o código da língua portuguesa. Destaca-se, no entanto, que o nível de letramento do aluno surdo é fruto, principalmente, da sua força de vontade e dedicação em aprender o português e não dá influência do professor. Nesse sentido, a pesar de Murilo não conseguir escrever usando o gênero carta, os dados coletados por meio de uma produção escrita mostraram evidências do perfil marcado por verdades reveladas, sonhos e desejos. Os resultados aqui apresentados mostram que existe uma consciência explícita do aluno quanto a valorizar Libras, sua L1. Também apontam seu desejo de querer exercer uma profissão, a partir de ações já concretizadas, especialmente, quando revela o quanto lê e quer continuar lendo, buscando informações

10 anos de gestantes com HIV no estado do Amapá: análise epidemiológica dos casos notificados no período de 2009 a 2018 / 10 years of pregnant women with HIV in the state of Amapá: epidemiological analysis of cases notified in the period 2009 to 2018

O HIV em gestantes é um problema de saúde pública, mas medidas protetivas durante o pré-natal podem garantir um parto seguro e qualidade vida para Mãe e Criança. O objetivo do estudo foi descrever o perfil epidemiológico da infecção pelo HIV em gestantes no Estado do Amapá no período de 2009 a 2018. Foram analisadas 337 fichas de notificação de gestantes com HIV, onde o modelo de regressão linear mostrou a existência de um aumento médio anual de 2,83 gestantes com HIV. Foi caracterizado que a maioria era de residentes da capital Macapá (74,2%), em idade reprodutiva de 20 a 24 anos (32,6%), com ensino médio (51%), pardas (80,1%) e com ocupação de dona de casa (79,9%). Relacionados ao pré-natal, parto e puerpério. Sobre à evidência laboratorial 46,3% ocorreu durante o pré-natal. A maioria das gestantes realizou pré-natal (87,5%). Quanto ao uso de ARV, 79,3% usaram no pré-natal e 86,6% usaram durante o parto. Quanto ao tipo de parto 71,9% tiveram parto cesáreo. O início da profilaxia ARVRN ocorreu nas primeiras 24h do nascimento na maioria das gestantes (92,1%). O aumento de número de casos de gestante com HIV é uma situação que deve ser acompanhada pela vigilância em saúde e a atenção primária a saúde, ainda mais preocupante são os casos de diagnóstico tardio, como os que ocorrem no momento do parto ou após o parto, toda gestante precisa conhecer sua condição sorológica durante o pré-natal.

RELATO DE EXPERIÊNCIA DO COLETIVO FEMINISTA UNIVERSITÁRIO DA UNIFESSPA – CAMPUS XINGUARA

Diante da institucionalização da igualdade de gênero como parte do processo de desenvolvimento sustentável, mas com a continuidade de situações de violência contra as mulheres, até mesmo nas universidades, o presente estudo tem como objetivo analisar a contribuição do UniELAS – Coletivo Feminista Universitário para o processo educativo de construção de igualdade de gênero no âmbito da comunidade acadêmica da Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (Unifesspa), campus de Xinguara. Baseado em pesquisa documental, o estudo traz à tona as desigualdades vivenciadas pelas mulheres no ambiente acadêmico e descreve a estratégia de construção e disseminação de conhecimentos interdisciplinares sobre igualdade de gênero empregada pelo projeto UniELAS, assim como alguns de seus resultados e desafios

Analysis of the mechanical properties of the concrete with partial substitution of the kind’s aggregate glass powder

In this study, the influence of partial introduction as glass as fine aggregate on the composition of simple concrete is analyzed, considering that sand (fine aggregate currently used) has been used on a large scale in civil construction over the years and has been affecting the environment. The main objective of this research was to analyze the mechanical properties of concrete, partially replacing the natural sand with another fine aggregate made from glass residues, evaluating the behavior presented at the end of each test using different percentages of this material as fine aggregate in the concrete composition. From an experimental methodology that consisted of determining an object of study (concrete), selecting the variable that would possibly be able to influence it (glass powder) and defining the ways of controlling and observing the effects that the variable would produce on the object, an interpretation of how the mechanical properties of the glass powder that affect the performance of structural concrete is presented. The granulometry was subsequently analyzed, the tests carried out both in the fresh and hardened state of the concrete, and identified that the glass in a certain percentage proves to be viable. Finally, it can be concluded that the partial inclusion of glass affects the mechanical properties of structural concrete, and can present quite satisfactory results, both related to the environment, since the sand would not be used entirely as fine aggregate or in reaching a resistance suitable for its final use