Marketing socioambiental e moda sustentável da empresa Da Tribu

A Da Tribu tem sede em Belém do Pará, no Brasil, e comercializa acessórios produzidos com insumos da floresta Amazônica e materiais recicláveis em geral. A empresa possui um traço diferencial no mercado de moda e garante exclusividade ao público que se preocupa com a preservação ambiental e interessa-se pela arte que esteja vinculada à cultura local. Neste trabalho, analisou-se de que modo os conceitos marketing socioambiental e sustentabilidade se instrumentalizam, ou seja, quais as estratégias comerciais da Da Tribu para divulgar esse compromisso com o meio ambiente e de que forma isso reflete no valor agregado dos seus produtos. Para tanto, realizou-se um levantamento bibliográfico em mídias impressa e digital, sítios na Internet e redes sociais. Foram utilizados, além disso, dados de entrevistas com a artesã e proprietária da Empresa. Constatou-se que a Da Tribu trabalha seu composto mercadológico de forma correta. Orientada pelo marketing socioambiental, ela consegue agregar maior valor aos seus produtos e ser competitiva no mercado

BIM-based energy analysis and sustainability assessment - application to Portuguese buildings

Buildings are responsible for several negative impacts on the environment, most of them related to nonrenewable energy consumption, increasing the concern regarding buildings energy efficiency. In this context, computer software has been used to estimate the energy needs of the built environment, and the Building Information Modelling (BIM) methodology can be used to simplify this process. This study aims to validate a BIM-based framework to streamline the energy analysis of Portuguese buildings, based on the method of the national regulation for the thermal performance of residential buildings. Currently, designers need to spend considerable time assessing all the building characteristics and performing the mandatory calculations for energy performance analysis. It is also intended to link the results of the energy simulation with a Building Sustainability Assessment method—SBToolPT-H. The purpose is to demonstrate how it is possible to benefit from this approach to simultaneously improve building sustainability during the design stage. To do so, different case studies were modelled in Autodesk Revit and exported to a BIM energy tool to perform energy simulation analysis. The results were validated against the official assessment method of the Portuguese thermal regulation and were successfully used to assess the SBToolPT-H energy efficiency category. The research outcomes provide design teams with a reliable BIM-based framework to improve building energy performance and to develop thermal projects while enhancing building sustainability. It also increases the knowledge about the integration of sustainability assessment in the BIM environment, providing new insights for complete integration.This research was funded by the Portuguese Foundation for Science and Technology through the Regional Operation Programme of North (grant number SFRH/BD/145735/2019)

Implementação de um modelo de gestão de cuidados nos Serviços de Saúde Mental Portugueses: base conceptual

ABSTRACT - Case management implementation processes are one of the best examples on how an evidence-based practice can influence health services organisation. This practice helped shaping mental health teams, increasing their multidisciplinarity and interdisciplinary work in the last decades. Examples from several countries show how effectiveness research blends into health policy development to meet different needs in each health system, thus influencing case management inception and improvement of care. Portugal followed its own path in case management implementation, determined mostly by mental health services organisation and closely linked with the capacity to implement a national mental health policy in the last years.RESUMO - Os processos de implementação de um Modelo de Gestão de Cuidados são um dos melhores exemplos de como uma prática baseada na evidência pode influenciar a organização dos serviços de saúde. Esta prática ajudou a moldar as equipas de saúde mental nas últimas décadas, aumentando a sua multidisciplinaridade e o trabalho interdisciplinar. Os exemplos de vários países mostram como a investigação sobre a efectividade se harmoniza com o desenvolvimento de políticas de saúde para fazer face às diferentes necessidades de cada sistema de saúde, influenciando a implementação da gestão de cuidados e a melhoria de cuidados. Portugal seguiu o seu próprio caminho na implementação da gestão de cuidados, determinado maioritariamente pela organização de serviços associada à capacidade de implementar uma política nacional de saúde mental, nos últimos anos.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

O DIREITO À SAÚDE SOB A ÓTICA DO CONSTITUCIONALISMO SOCIAL: CONCRETIZAÇÃO ATRAVÉS DO SISTEMA DE PRECEDENTES JUDICIAIS VINCULANTES

Resumo:No âmbito do direito à saúde, percebe-se uma desmedida judicialização na tentativa de utilização do Poder Judiciário, através de uma decisão liminar ou definitiva, sem que haja o mínimo de critérios uniformes, como único meio para salvaguardar o direito conferido a todos pela constituição. A partir da problemática desenvolvida, procura-se verificar a viabilidade da utilização do sistema de precedentes judiciais vinculantes, trazido pelo Novo Código de Processo Civil, como mecanismo, se corretamente utilizado, para a concretização do direito à saúde para todos e a diminuição da litigiosidade.

O BIM e a eficiência energética dos edifícios

Dada a pertinência da eficiência energética, novas tecnologias e processos têm surgido para auxiliar as equipas de projeto a melhorar o desempenho energético dos edifícios. De entre elas, destaca-se o Building Information Modelling (BIM), que proporciona aos projetistas novas oportunidades, desafios e apoio na otimização energética dos seus projetos

Sustainable Use of Grassland Resources for Improved Livelihoods

Grasslands occupy about 80% of global agricultural land and represent a wide range of ecosystems (Bosi et al., 2020). Pastureland represents approximately 889 million ha in Africa, followed by China (~506 million ha), Oceania (~345 million ha), Asia (~307 million ha, excluding China and India), United States (~252 million ha) and Brazil (~149 million ha) (Goldewijk et al. 2017; Bosi et al. 2020; Landau et al., 2020). Rangelands alone are the world largest land surface, and in 28 countries they represent more than 60 percent of total land area (FAO, 2009). The livelihoods of almost one billion people depend on grassland, thus improved management of grasslands is key to food production and sustainable development in many countries (FAO, 2009). In general, animal production based on pastures is less geographically constrained than crop production and may occur in more diverse types of environmental conditions (Roser and Ritchie, 2019). However, in the face of world human population growing expectancies in the next few decades, the pressure for more animal products, such as milk and beef, will increase. Production will have to increase 57% for beef and 48% for milk by 2050 compared to that in 2005, as projected by FAO (Alexandratos and Bruinsma, 2012), while other estimates indicate that the global demand for livestock products will double by 2050 (Bajželj et al., 2014; Rao et al., 2015). This higher production needs to consider scenarios where land for pastures may have to be reduced in response to a number of reasons, as has been happening in Brazil (Martha Jr. et al., 2012; Landau et al., 2020), which, in turn will demand greater productivity per area

A Erosividade das chuvas: o manejo agrícola sustentável das terras do município de Castanhal/PA

Aiming at sustainable agricultural planning, the rain erosivity of the municipality of Castanhal, located in the northeast region of the state of Pará, was determined. A continuous series of 39 years of rainfall records was used to calculate the rain coefficients, which were used in determining of rainfall erosivity through an equation adjusted to the rainfall conditions of Belém, with availability of pluviographic data, with climatic similarity and rainfall distribution verified through correlation analysis (r = 0.97). The average annual erosivity for the studied location was estimated at 22001 MJmm.ha-1.h-1.year-1, with a probability of return of 49.6% every 2.02 years. The return values for the periods of 5, 10, 20, 50 and 100 years were 24162, 25908, 27601, 29782 and 31406 MJmm.ha-1.h-1. year-1, respectively. Con el objetivo de una planificación agrícola sostenible, se determinó la erosividad pluvial del municipio de Castanhal, ubicado en la región nororiental del estado de Pará. Se utilizó una serie continua de 39 años de registros pluviométricos para calcular los coeficientes de lluvia, los cuales se utilizaron en la determinación de la erosividad pluvial mediante una ecuación ajustada a las condiciones pluviales en Belém, con disponibilidad de datos pluviográficos, con similitud climática y distribución pluvial verificada mediante análisis de correlación (r = 0,97). La erosividad promedio anual para la ubicación estudiada se estimó en 22001 MJmm.ha-1.h-1.year-1, con una probabilidad de retorno del 49.6% cada 2.02 años. Los valores de retorno para los períodos de 5, 10, 20, 50 y 100 años fueron 24162, 25908, 27601, 29782 y 31406 MJmm.ha-1.h-1.year-1, respectivamente. Com vistas ao planejamento agrícola sustentável, foi determinada a erosividade das chuvas do município de Castanhal, localizado na região nordeste do estado do Pará. Foi utilizada uma série contínua de 39 anos de registros pluviométricos para cálculo dos coeficientes de chuva, os quais foram utilizados na determinação da erosividade das chuvas através de equação ajustada com as condições pluviométricas de Belém, com disponibilidade de dados pluviográficos, com semelhança climática e distribuição de chuvas verificada através de análise de correlação (r = 0,97). A erosividade média anual para a localidade estudada foi estimada em 22001 MJmm.ha-1.h-1.ano-1, com probabilidade de retorno de 49,6% a cada 2,02 anos. Os valores de retorno para os períodos de 5, 10, 20, 50 e 100 anos foram 24162, 25908, 27601, 29782 e 31406 MJmm.ha-1.h-1.ano-1, respectivamente.Â

Clima organizacional em escolas públicas do estado de Goiás: um estudo empírico: Organizational climate in public schools in the state of Goiás: an empirical study

O clima organizacional de uma instituição escolar mediante os processos, fatores e até mesmo na execução do trabalho tem evidenciado novos comportamentos e atitudes nos indivíduos atingindo, diretamente todos aqueles que nela atuam e, até mesmo, influenciando os resultados que serão alcançados pela Instituição. Esse clima, incide, ainda, sobre o relacionamento entre os profissionais e no caso da escola, a relação professor/professor pode ser um fator que gera diferenciais, ora positivos, ora negativos, especialmente diante da proposta de um ensino multidisciplinar e em consonância com a gestão democrática escolar. Propõe-se, dessa maneira, analisar como o clima organizacional influencia o trabalho docente como estes processos interferem na qualidade educacional, especificamente das escolas dos municípios de Luziânia (GO), Cristalina (GO) e de Bela Vista de Goiás (GO). A escolha do tema surgiu diante do fato de que em diferentes instituições escolares, há professores não se relacionam bem, havendo um excesso de competição e nenhuma troca de experiências, o que cria um clima desagradável e ainda afeta os resultados obtidos, dentro e fora da sala de aula. Para atingir o objetivo da pesquisa foi realizada uma revisão bibliográfica a partir de obras de autores como Gomes e Fernandes (2015), Chiavenato (2003), Santos (2014) dentre outros autores que discutem essa temática. Com os resultados da pesquisa pode-se concluir que, um clima organizacional onde haja respeito entre os professores, trabalho coletivo, troca de experiências e valorização dos diferentes profissionais há um trabalho de maior qualidade e a educação como um todo acaba sendo influenciada positivamente

Ruptured aneurysm in the posterior communicating segment of carotid artery presenting with contralateral oculomotor nerve palsy

Background: Brain aneurysms are mostly discovered during the investigation of subarachnoid hemorrhage (SAH). Some patients present neurological signs that may suggest the aneurysm’s topography, and the oculomotor nerve palsy (ONP) of the same side of the aneurysm is the most common sign. Only one case report of contralateral palsy was previously described in the medical literature. Case Description: Authors describe a patient who presented a classic manifestation of SAH associated with complete ONP, whose vascular investigation demonstrated a brain aneurysm located in the contralateral intracranial carotid. The patient was surgically treated with great neurologic outcome, and late angiography did not evidence other vascular abnormalities. Conclusion: The ipsilateral ONP is a common sign found in posterior communicating artery aneurysms; however, such aneurysm can have different presentations due to the elevation of intracranial pressure, and, in rarer cases, the ONP cannot be operated as a localizing sign

Desenvolvimento docente: avaliação de uma experiência em um curso de Medicina

The objective of this study was to evaluate the actions offered in the Teacher Development Program from the perceptions of the teachers of the medical course of a public university that has been working with active teaching and learning methods since 2002. After each action of the program, an evaluation instrument was applied to the participants, and the answers were submitted to content analysis and then organized into three categories: infrastructure and logistics, the teaching-learning strategies and the developed content. Teachers highlight the importance of organization and planning of activities and the environment in which these actions are developed; they emphasize the importance of using teaching-learning strategies that allow greater reflection on own practice and the integration of theory and practice. They point out that the themes proposed were timely and necessary, they recognize the importance of being in development, they talk about the motivation from the experiences lived. It is concluded that the Teacher Development is a process through which the teacher is in transformation, through a conscious and constant reflection of his own practice. This process can be promoted by institutional investments and by the regulatory mechanisms of institutions, constituted of an evaluation referenced in objective indicators, consistent with the goals to be achieved. In this sense, it is necessary to invest in permanent education, because long-term programs allow the development of the teacher´s and the institution´s needs. O objetivo deste estudo foi avaliar as ações oferecidas em um Programa de Desenvolvimento Docente a partir da percepção dos professores do curso de medicina de uma universidade pública que utiliza métodos ativos de ensino-aprendizagem desde 2002. Após cada ação do programa, um instrumento de avaliação foi aplicado aos participantes, e respostas foram submetidas à análise do conteúdo e em seguida foram organizadas em três categorias: infraestrutura e logística, estratégias de ensino-aprendizagem utilizadas, e conteúdo desenvolvido. Os professores destacam a importância da organização e planejamento das atividades e do ambiente em que essas ações se desenvolveram; Enfatizam a importância de utilizar estratégias de ensino-aprendizagem que possibilitem maior reflexão sobre a própria prática e a integração da teoria e a prática. Apontam que os temas propostos foram oportunos e necessários, reconhecem a importância de estarem em desenvolvimento, falam sobre a motivação a partir das experiências vivenciadas. Conclui-se que o Desenvolvimento Docente é um processo pelo qual o professor está em transformação, por meio de uma reflexão consciente e constante de sua própria prática. Esse processo pode ser promovido pelos investimentos institucionais e pelos mecanismos reguladores das instituições constituídos por uma avaliação referenciada em indicadores objetivos, coerentes com as metas a serem alcançadas. Nesse sentido, é necessário investir na educação permanente, pois os programas em longo prazo permitem trabalhar as necessidades do professor e da instituição. El objetivo de este estudio fue evaluar las acciones ofrecidas en un Programa de Desarrollo Docente a partir de la percepción de los profesores del curso de medicina de una universidad pública que utiliza métodos activos de enseñanza - aprendizaje desde 2002. Después de cada acción del programa, un instrumento de evaluación se aplicó a los participantes, y las respuestas se sometieron al análisis del contenido y luego se organizaron en tres categorías: infraestructura y logística, estrategias de enseñanza - aprendizaje utilizadas, y contenido desarrollado. Los profesores destacan la importancia de la organización y planificación de las actividades y del ambiente en que esas acciones se desarrollaron; Enfatizan la importancia de utilizar estrategias de enseñanza - aprendizaje que posibiliten una mayor reflexión sobre la propia práctica y la integración de la teoría y la práctica. Se señalan que los temas propuestos fueron oportunos y necesarios, reconocen la importancia de estar en desarrollo, hablan sobre la motivación a partir de las experiencias vivenciadas. Se concluye que el Desarrollo Docente es un proceso por el cual el profesor está en transformación, por medio de una re?exión consciente y constante de su propia práctica. Este proceso puede ser promovido por las inversiones institucionales y por los mecanismos reguladores de las instituciones constituidos por una evaluación referenciada en indicadores objetivos, coherentes con las metas a ser alcanzadas. En este sentido, es necesario invertir en la educación permanente, pues los programas a largo plazo permiten trabajar las necesidades del profesor y de la institución