Influência do perfil nutricional e da atividade física na postura de crianças e adolescentes

O objetivo do estudo foi verificar o efeito do perfil nutricional e da atividade física na postura de crianças e adolescentes. Foram avaliados 60 indivíduos de ambos os sexos, com idade entre 5 e 14 anos. A postura foi avaliada por meio da fotogrametria. Para determinar o nível de atividade física foi utilizado o Questionário de Atividade Física para Crianças (PAQ-C). A classificação do perfil nutricional foi realizada por meio do Índice de Massa Corporal por idade e com relação ao sexo. Os resultados mostraram que a atividade física exerceu efeito sobre os ângulos assimetria do ombro (AO) e assimetria corporal (ACO) (p<0,05). O grupo ativo apresentou maior assimetria nos ângulos de AO e ACO comparado ao grupo sedentário (p<0,05). O perfil nutricional não influenciou nenhum ângulo postural (p&gt;0,05). Também não houve efeito interativo entre os parâmetros avaliados sobre os ângulos posturais (p&gt;0,05). É importante o desenvolvimento de ações preventivas e intervencionistas, como atividade física controlada e acompanhamento nutricional, no alinhamento postural de crianças e adolescentes em idade escolar

The Arabidopsis BLAP75/Rmi1 Homologue Plays Crucial Roles in Meiotic Double-Strand Break Repair

In human cells and in Saccharomyces cerevisiae, BLAP75/Rmi1 acts together with BLM/Sgs1 and TopoIIIα/Top3 to maintain genome stability by limiting crossover (CO) formation in favour of NCO events, probably through the dissolution of double Holliday junction intermediates (dHJ). So far, very limited data is available on the involvement of these complexes in meiotic DNA repair. In this paper, we present the first meiotic study of a member of the BLAP75 family through characterisation of the Arabidopsis thaliana homologue. In A. thaliana blap75 mutants, meiotic recombination is initiated, and recombination progresses until the formation of bivalent-like structures, even in the absence of ZMM proteins. However, chromosome fragmentation can be detected as soon as metaphase I and is drastic at anaphase I, while no second meiotic division is observed. Using genetic and imunolocalisation studies, we showed that these defects reflect a role of A. thaliana BLAP75 in meiotic double-strand break (DSB) repair—that it acts after the invasion step mediated by RAD51 and associated proteins and that it is necessary to repair meiotic DSBs onto sister chromatids as well as onto the homologous chromosome. In conclusion, our results show for the first time that BLAP75/Rmi1 is a key protein of the meiotic homologous recombination machinery. In A. thaliana, we found that this protein is dispensable for homologous chromosome recognition and synapsis but necessary for the repair of meiotic DSBs. Furthermore, in the absence of BLAP75, bivalent formation can happen even in the absence of ZMM proteins, showing that in blap75 mutants, recombination intermediates exist that are stable enough to form bivalent structures, even when ZMM are absent

Microbiome to Brain:Unravelling the Multidirectional Axes of Communication

The gut microbiome plays a crucial role in host physiology. Disruption of its community structure and function can have wide-ranging effects making it critical to understand exactly how the interactive dialogue between the host and its microbiota is regulated to maintain homeostasis. An array of multidirectional signalling molecules is clearly involved in the host-microbiome communication. This interactive signalling not only impacts the gastrointestinal tract, where the majority of microbiota resides, but also extends to affect other host systems including the brain and liver as well as the microbiome itself. Understanding the mechanistic principles of this inter-kingdom signalling is fundamental to unravelling how our supraorganism function to maintain wellbeing, subsequently opening up new avenues for microbiome manipulation to favour desirable mental health outcome

Perfil dos desvios posturais da coluna vertebral em adolescentes de escolas públicas do município de Juazeiro do Norte - CE

Postura é definida como sendo a posição adotada pelo ser humano. Dados epidemiológicos apontam para uma alta prevalência de alterações posturais de coluna entre crianças e adolescentes. O objetivo do presente estudo foi investigar os desvios posturais da coluna vertebral em escolares (n=670) de 11 a 19 anos. Utilizou-se como metodologia um simetrógrafo e uma máquina fotográfica para pesquisar a presença de desvios na coluna vertebral. Foram utilizados um nível d'água e uma régua para aferir a gibosidade, um fio de prumo e uma régua para medir os desvios laterais da coluna. Dos resultados obtidos, encontrou-se uma prevalência de 8,8% de desvios laterais e 2,4% de gibosidade, além de ser observada a presença de escoliose em portadores de assimetrias de ombros e ilíacos. Porém, não houve influência do peso, altura e índice de massa corporal (IMC) para a prevalência de escoliose. Dessa maneira, com este estudo, constatou-se elevada prevalência dos desvios posturais em escolares.Posture is defined as the position taken by humans. Epidemiological data indicate a high prevalence of backbone postural changes among children and adolescents. The aim of this study was to investigate the postural deviations of the spine in schoolchildren (n=670) from 11 to 19 years. The methodology used was a simetrograf and a camera for the presence of deviations in the spine. We used a water level and a ruler to measure the spinal deformity, a plumb line and a ruler to measure the lateral deviation of the spine. Of the obtained results it was found a prevalence of 8.8% of lateral deviation and 2.4% of gibbosity, besides it was observed the presence of scoliosis in patients with asymmetries in the shoulders and hipbones. However, there was no influence of weight, height and body mass index (BMI) for the prevalence of scoliosis. Thus, through this study, it was stated the high prevalence of postural deviations in schoolchildren

Benefícios de um programa de educação postural para alunos de uma escola municipal de Garibaldi, RS Benefits of a posture education program for schoolchildren in the city of Garibaldi, RS

A fisioterapia tem importante papel no meio escolar, pois estudantes desenvolvem maus hábitos e alteraç��es posturais que, a longo prazo, podem gerar restrição funcional. O objetivo deste estudo foi analisar os efeitos de um programa de educação postural em estudantes do ensino fundamental da cidade de Garibaldi, RS. Participaram 48 alunos com idade entre 8 e 10 anos, que responderam um questionário sobre hábitos posturais e foram submetidos à avaliação de peso, modelo e modo de transporte da mochila antes e após uma sessão educativa; quatro semanas mais tarde foi feita uma reavaliação. Os pais participaram do estudo respondendo um questionário sobre a postura dos filhos. Quanto aos hábitos escolares, constatou-se mudança positiva na adoção de postura adequada dos pés na posição sentada (p=0,001); e, nas atividades de vida diária, mudanças na posição ao ver televisão (p<0,0001), dormir (p=0,019), pegar objetos no chão (p<0,0001) e costume de ler e/ou escrever na cama (p=0,002). Em relação ao peso da mochila obteve-se redução significativa após a intervenção (p=0,002), enquanto no modelo e modo de transporte não houve diferença. Segundo os pais, os filhos têm bons hábitos de postura e costumam utilizá-los no dia-a-dia. Concluiu-se que a realização de uma sessão de educação postural para alunos promoveu o conhecimento de hábitos posturais saudáveis e modificação de algumas posturas, mas não se pode afirmar que provocou mudanças nos hábitos posturais.<br>Physical therapy plays an important role in school, as students develop bad habits and postural dysfunctions which may generate long-term functional restrictions. The aim of this study was to analyse the effects of an educational program on students' posture in Garibaldi, RS. Forty-eight 8-to-10 year-old schoolchildren filled up a questionnaire about postural habits and had their knapsacks assessed as to weight, type and carrying mode, before and after an educational session; a further assessment was made four weeks later. Parents participated by answering a questionnaire on children's posture. Results showed positive changes in feet posture in the sitting position (p=0.001); in daily living activities, better postures or habits were found while watching television (p<0.0001), sleeping (p=0.019), getting objects from the ground (p<0.0001), and reading and/or writing in bed (p=0.002). As to knapsack weight, a significant decrease (p=0,002) was noticed after the session, while neither the model or mode of transport changed. Parents answered that their children have good postural habits and keep them on a regular basis. It may thus be said that one session of postural educational program for schoolchildren resulted in better knowledge on healthy postural behaviour and modified some postures, but one can't say it brought about changes in postural habits