UCRAID (Ukrainian Citizen and refugee electronic support in Respiratory diseases, Allergy, Immunology and Dermatology) action plan.

Eight million Ukrainians have taken refuge in the European Union. Many have asthma and/or allergic rhinitis and/or urticaria, and around 100,000 may have a severe disease. Cultural and language barriers are a major obstacle to appropriate management. Two widely available mHealth apps, MASK-air® (Mobile Airways Sentinel NetworK) for the management of rhinitis and asthma and CRUSE® (Chronic Urticaria Self Evaluation) for patients with chronic spontaneous urticaria, were updated to include Ukrainian versions that make the documented information available to treating physicians in their own language. The Ukrainian patients fill in the questionnaires and daily symptom-medication scores for asthma, rhinitis (MASK-air) or urticaria (CRUSE) in Ukrainian. Then, following the GDPR, patients grant their physician access to the app by scanning a QR code displayed on the physician's computer enabling the physician to read the app contents in his/her own language. This service is available freely. It takes less than a minute to show patient data to the physician in the physician's web browser. UCRAID-developed by ARIA (Allergic Rhinitis and its Impact on Asthma) and UCARE (Urticaria Centers of Reference and Excellence)-is under the auspices of the Ukraine Ministry of Health as well as European (European Academy of Allergy and Clinical immunology, EAACI, European Respiratory Society, ERS, European Society of Dermatologic Research, ESDR) and national societies

Наративна репрезентація образу лікаря в літературі США XIX століття

The purpose of the article: to explore narrative strategies in the structure of the literary image of the doctor on the example of literature of the USA of the XIX century. Research methods: historical-literary, systemic, narratological, method of receptive aesthetics. Scientific novelty. The narrative configuration of the 19th century American prose was analyzed for the first time from the point of view of the narrative representation of the physician’s image. Findings. The narrative representation of the doctor is aimed at the critical contemplation of the nineteenth-century institute of medicine and the evaluation characteristic of the image of the medical worker. Narrative strategies for irony and satirization are at the heart of the narrative modeling of the physician’s image, which is primarily due to the historical context and the development of medicine in the United States of America during the period analyzed.Le but de l'article: étudier les stratégies narratives dans la structure de l'image littéraire du médecin sur l'exemple de la littérature américaine au XIXe siècle. Méthodes de recherche: historico-littéraire, systémique, narratologique, méthode d’esthétique réceptive. Nouveauté scientifique. La configuration narrative de la prose américaine du XIXe siècle a été analysée pour la première fois du point de vue de la représentation narrative de l’image du médecin. Conclusions. La représentation narrative du médecin vise la contemplation critique de l’Institut de médecine du XIXe siècle et l’évaluation caractéristique de l’image du travailleur médical. Les stratégies narratives pour l’ironie et la satirisation sont au cœur de la modélisation narrative de l’image du médecin, qui tient principalement au contexte historique et aux caractéristiques spécifiques du développement de la médecine aux États-Unis d’Amérique au cours de la période analysée.Цель статьи: исследовать повествовательные стратегии в структуре литературного образа врача на примере литературы США XIX века. Методы исследования: историко-литературный, системный, нарратологический, метод рецептивной эстетики. Научная новизна. Впервые проанализирована нарративная конфигурация американской прозы XIX века с точки зрения повествовательной репрезентации образа врача. Выводы. Нарративная репрезентация врача направлена на критическое созерцание института медицины XIX века и оценочную характеристику образа меди-цинского работника. В основе нарративного моделирования образа врача лежат повествовательные стратегии иронизации и сатиризации, что связано прежде всего с историческим контекстом и особенностями развития медицины в Соединенных Штатах Америки анализируемого периода.Літературний образ лікаря як представника однієї з фундаментальних професій будь-якого суспільства постає своєрідним “лакмусовим індикатором” історичного контексту, тенденцій епохи та унікального світогляду нації. Мета дослідження: розглянути викладові стратегії у структурі літературного образу лікаря на прикладі американської прози XIX століття. Методи дослідження: історико-літературний, системний, наратологічний, метод рецептивної естетики. Наукова новизна. Вперше проаналізовано наративну конфігурацію американської прози XIX століття з точки зору викладової репрезентації образу лікаря. Досліджено літературно-медичний дискурс прозових творів Натані-еля Готорна, Едгара Аллана По, Генрі Джеймса, Едварда Белламі, Марка Твена, Стівена Крейна та Емброуза Бірса. Висновки. Для літературного образу лікаря XIX століття характерні ексцентричність і володіння “секретними знаннями” (Н. Готорн); захоплення альтернативними і псевдонауковими медичними теоріями (Е.А. По, Е. Белламі); екстраполяція діагностичного методу на сферу міжособистісних відносин (Г. Джеймс); безсилля допомогти пацієнту або ж нанесення йому шкоди (Марк Твен і С. Крейн); загострена цинічність (Е. Бірс). Прикметною є репрезентація образу лікаря в утопіч-но-футуристичному наративі Е. Белламі (роман “Погляд назад: 2000–1887”), згідно з яким лікар майбутнього – це всебічно розвинена, високоерудована та енциклопедично обізнана особистість. У межах аналізованих творів, за винятком оповідання Е.А. По “Правда про те, що трапилося з містером Вальдемаром”, образ лікаря незмінно моделюється в оповіді від третьої особи. Наративна репрезентація лікаря спрямована на критичне споглядання тогочасного інституту медицини та оцінювальну характеристику образу медичного працівника. В основі наративного моделювання образу лікаря лежать викладові стратегії іронізації і сатиризації, що пов’язано насамперед з історичним контекстом та особливостями розвитку медицини у Сполучених Штатах Америки аналізованого періоду. Перспективи подальших досліджень полягають у вивченні діахронічних трансформацій літературного образу лікаря в амери-канській прозі XIX-XXI століть

Художнє зображення жінок у літературно-медичному дискурсі прози СШФ

The purpose of the study is to develop a typology of female images in American literary works on medical topics. Research methods: narratological, theory of receptive aesthetics, feminist literary criticism. The object of research is the prose works of American writers of the late XIX - early XXI centuries. Scientific novelty. The article analyzes for the first time the narrative configuration, the author’s artistic intentions and the role of the reader’s reception in the medical literary discourse through the prism of the historical role of women in American society. Conclusions. During the study, it was found that female images within the analyzed material are divided into several categories. We examined the role of a female doctor in the novels “Doctor Zey” (1882) by Elizabeth Stuart Phelps, “Under the Glass Dome” (1963) by Sylvia Plath, “Doctors” (1988) Eric Seagal, “Operation Wandering Soul” (1993) by Richard Powers , “Nothing Lasts Forever” (1994) Sidney Sheldon and “Harvest” (1996) Tess Gerritsen. In addition, we found features of the image of women as nurses in the works “The Curious Case of Benjamin Button” (1922) by Francis Scott Fitzgerald, “Arrowsmith” (1925) Sinclair Lewis, “Johnny Got a Rifle” (1938) Dalton Trumbo, “Snake Pit” (1946) Mary Jane Ward, “Flying Over the Cuckoo's Nest” (1962) Ken Kesey, “MASH: A Novel About Three Army Physicians” (1968) Richard Hooker, “House of God” (1978) Samuel Shem, “Critical Condition” (2002 ) Peter Clement. Finally, we examined the narrative role of patients in the novels “The Snake Pit” (1946) by Mary Jane Ward, “Under the Glass Dome” (1963) by Sylvia Plath, “Interrupted Life” (1993) by Susanne Keysen and “Prozac Nation” (1994) Elizabeth Würzel . The theoretical significance of the study is to reveal the features of the image of women in the American literary and medical discourse in the diachronic aspectLe but de l'étude est de développer une typologie des images féminines dans les œuvres littéraires américaines sur des sujets médicaux. Méthodes de recherche: narratologique, théorie de l'esthétique réceptive, critique littéraire féministe. L'objet de l'étude est la prose des écrivains américains de la fin du XIXe - début du XXIe siècle. Nouveauté scientifique. L'article analyse pour la première fois la configuration narrative, les intentions artistiques de l'auteur et le rôle de l'accueil du lecteur dans le discours littéraire médical à travers le prisme du rôle historique des femmes dans la société américaine. Conclusions. Au cours de l'étude, il a été constaté que les images féminines au sein du matériel analysé sont divisées en plusieurs catégories. Nous avons examiné le rôle d'une femme médecin dans les romans «Doctor Zey» (1882) d'Elizabeth Stuart Phelps, «Under the Glass Dome» (1963) de Sylvia Plath, «Doctors» (1988) Eric Seagal, «Operation Wandering Soul» (1993) de Richard Powers , «Rien ne dure pour toujours» (1994) Sidney Sheldon et «Harvest» (1996) Tess Gerritsen. En outre, nous avons trouvé des caractéristiques de l'image des femmes infirmières dans les œuvres «The Curious Case of Benjamin Button» (1922) de Francis Scott Fitzgerald, «Arrowsmith» (1925) Sinclair Lewis, «Johnny Got a Rifle» (1938) Dalton Trumbo, «Snake Pit» (1946) Mary Jane Ward, «Flying Over the Cuckoo's Nest» (1962) Ken Kesey, «MASH: A Novel About Three Army Physicians» (1968) Richard Hooker, «House of God» (1978) Samuel Shem, «Critical Condition» (2002 ) Peter Clement. Enfin, nous avons examiné le rôle narratif des patients dans les romans «The Snake Pit» (1946) de Mary Jane Ward, «Under the Glass Dome» (1963) de Sylvia Plath, «Interrupted Life» (1993) de Susanne Keysen et «Prozac Nation» (1994) Elizabeth Würzel . La signification théorique de l'étude réside dans la révélation des particularités de l'image des femmes dans le discours littéraire et médical américain sous l'aspect diachroniqueЦель исследования – разработать типологию женских образов в американских литературных произведениях, посвященных медицинской тематике. Методы исследования: нарратологический, теория рецептивной эстетики, феминистская литературная критика. Объектом исследования являются прозаические произведения американских писателей конца XIX – начала XXI века. Научная новизна. В статье впервые анализируются нарративная конфигурация, художественные интенции автора и роль читательской рецепции в литературно-медицинском дискурсе сквозь призму исторической роли женщины в американском обществе. Выводы. В ходе исследования обнаружено, что женские образы в рамках анализируемого материала делятся на несколько категорий. Мы исследовали роль женщины-врача в романах “Доктор Зей” (1882) Элизабет Стюарт Фелпс, “Под стеклянным куполом” (1963) Сильвии Плат, “Доктора” (1988) Эрика Сигала, “Операция “Странствующая душа” (1993) Ричарда Пауэрса, “Ничто не вечно” (1994) Сидни Шелдона и “Урожай” (1996) Тесс Герритсен. Кроме того, мы обнаружили особенности изображения женщин в качестве медсестер в произведениях “Загадочная история Бенджамина Баттона” (1922) Фрэнсиса Скотта Фицджеральда, “Эрроусмит” (1925) Синклера Льюиса, “Джонни получил винтовку” (1938) Далтона Трамбо, “Змеиная яма” (1946) Мэри Джейн Уорд, “Пролетая над гнездом кукушки” (1962) Кена Кизи, “MASH: роман о трех армейских врачах” (1968) Ричард Хукера, “Дом Божий” (1978) Сэмюэля Шема, “Критическое состояние” (2002) Питера Климента. Наконец, мы рассмотрели повествовательную роль пациенток в романах “Змеиная яма” (1946) Мэри Джейн Уорд, “Под стеклянным куполом” (1963) Сильвии Плат, “Прерванная жизнь” (1993) Сюзанны Кейсен и “Нация прозака” (1994) Элизабет Вюрцель. Теоретическая значимость исследования заключается в раскрытии особенностей изображения женщин в американском литературно-медицинском дискурсе в диахроническом аспектеМета дослідження – розробити типологію жіночих образів в американських літературних творах, присвячених медичній тематиці. Методи дослідження: наратологічний, теорія рецептивної естетики, феміністська літературна критика. Об'єкт дослідження – прозові твори американських письменників кінця XIX – початку XXI століття. Наукова новизна. У статті вперше проаналізовано наративну конфігурацію, художні інтенції автора і роль читацької рецепції в літературно-медичному дискурсі крізь призму історичної ролі жінки в американському суспільстві. Висновки. В ході дослідження виявлено, що жіночі образи в рамках аналізованого матеріалу діляться на декілька категорій. Ми досліджували роль жінки-лікаря в романах “Доктор Зей” (1882) Елізабет Стюарт Фелпс, “Під скляним куполом” (1963) Сильвії Плат, “Лікарі” (1988) Еріка Сігала, «Операція "Мандрівна душа"» (1993) Річарда Пауерса, “Ніщо не вічне” (1994) Сідні Шелдона і “Урожай” (1996) Тесс Герритсен. Крім того, ми виявили особливості зображення жінок-медсестер у творах “Загадкова історія Бенджаміна Баттона” (1922) Френсіса Скотта Фіцджеральда, “Ерроусміт” (1925) Сінклера Льюїса, “Джонні отримав гвинтівку” (1938) Далтона Трамбо, “Зміїна яма” (1946) Мері Джейн Уорд, “Пролітаючи над гніздом зозулі” (1962) Кена Кізі, “MASH: роман про трьох армійських лікарів” (1968) Річард Гукера, “Дім Божий” (1978), Семюеля Шем та “Критичний стан” (2002) Пітера Климента. Нарешті, ми розглянули наративну роль пацієнток у романах “Зміїна яма” (1946) Мері Джейн Уорд, “Під скляним куполом” (1963) Сільвії Плат, “Перерване життя” (1993) Сюзанни Кейсен і “Нація прозаку” (1994) Елізабет Вюрцель. Теоретичне значення дослідження полягає у розкритті особливостей зображення жінок в американському літературно-медичному дискурсі в діахронічному аспект

The use of Latin terminology in medical case reports: quantitative, structural, and thematic analysis

Abstract Background This paper focuses on the prevalence of Latin terms and terminological collocations in the issues of Journal of Medical Case Reports (February 2007–August 2017) and discusses the role of Latin terminology in the contemporary process of writing medical case reports. Methods The objective of the research is to study the frequency of using Latin terminology in English-language medical case reports, thus providing relevant guidelines for medical professionals who deal with this genre and drawing their attention to the peculiarities of using Latin in case reports. The selected medical case reports are considered, using methods of quantitative examination and structural, narrative, and contextual analyses. Results We developed structural and thematic typologies of Latin terms and expressions, and we conducted a quantitative analysis that enabled us to observe the tendencies in using these lexical units in medical case reports. The research revealed that the use of Latin fully complies with the communicative strategies of medical case reports as a genre. Owing to the fact that Latin medical lexis is internationally adopted and understood worldwide, it promotes the conciseness of medical case reports, as well as contributes to their narrative style and educational intentions. Conclusions The adequate use of Latin terms in medical case reports is an essential prerequisite of effective sharing of one’s clinical findings with fellow researchers from all over the world. Therefore, it is highly important to draw students’ attention to Latin terms and expressions that are used in medical case reports most frequently. Hence, the analysis of structural, thematic, and contextual features of Latin terms in case reports should be an integral part of curricula at medical universities

Методика використання структурно-узагальнюючих схем у навчальному процесі вищого медичного навчального закладу

Methodology for the use of structural generalizing schemes in the educational process of a higher medical educational institution. The purpose of the article is to investigate the methodology of using structural-generalizing schemes in the educational process of a higher medical educational institution. Research methods: system analysis, synthesis and generalization. Scientific novelty. For the first time, the issues of the use of structural-generalizing schemes in the educational process of a medical university have been comprehensively analyzed. Conclusions. Structural and generalizing schemes are one of the manifestations of the explanatory and illustrative approach recommended by many domestic and foreign scientists. Structural-generalizing diagrams demonstrate the content of the topic with optimal semantic and informational load, visually simplify the perception of complex blocks of information. Taking into account the informatization of society, the use of visual-figurative data is more and more inherent in modern man. They create an integral picture of the material, taking into account the logic, the hierarchy of connections between its parts. The main types of structural-generalizing circuits are logical circuits, logical circuits with feedback, cyclic and radial circuits, clusters, Venn-Euler diagrams, Ishikawa diagram, complex-structured circuits. To create the above schemes, it is advisable to use the capabilities of the Microsoft Office package. To create the simplest diagrams, the capabilities of a word processor are sufficient - using built-in shapes. Complexly structured diagrams, including elements of spreadsheets, formulas, databases, drawings, use the MS Visio vector graphics editor. The capabilities of the editor allow you to create, edit organizational charts, plans, flowcharts in dynamic relationship with other programs of the Microsoft packageLe but de cet article est d'étudier la méthode d'utilisation des schémas de généralisation structurelle dans le processus éducatif d'un établissement d'enseignement médical supérieur. Méthodes de recherche: analyse de système, synthèse et généralisation. Nouveauté scientifique. Pour la première fois, les problèmes d'application des schémas de généralisation structurelle dans le processus éducatif d'une université de médecine ont été analysés en profondeur. Conclusions. Les schémas structurels et généralisants sont l'une des manifestations de l'approche explicative et illustrative recommandée par de nombreux scientifiques nationaux et étrangers. Les schémas de généralisation structurelle démontrent le contenu du sujet avec une charge sémantique et informationnelle optimale, simplifient visuellement la perception de blocs d'informations complexes. Compte tenu de l'informatisation de la société, l'utilisation de données visuelles-figuratives est de plus en plus inhérente à l'homme moderne. Ils créent une image intégrale du matériau, en tenant compte de la logique, de la hiérarchie des connexions entre ses parties. Les principaux types de circuits à généralisation structurelle sont les circuits logiques, les circuits logiques avec rétroaction, les circuits cycliques et radiaux, les grappes, les diagrammes de Venn-Euler, le diagramme d'Ishikawa, les circuits à structure complexe. Pour créer les schémas ci-dessus, il est conseillé d'utiliser les fonctionnalités du package Microsoft Office. Pour créer les schémas les plus simples, les capacités d'un traitement de texte sont suffisantes - l'utilisation de formes intégrées. Les diagrammes à structure complexe, comprenant des éléments de feuilles de calcul, des formules, des bases de données, des dessins, utilisent l'éditeur de graphiques vectoriels MS Visio. Les fonctionnalités de l'éditeur vous permettent de créer, modifier des organigrammes, des plans, des organigrammes en relation dynamique avec d'autres programmes du package MicrosoftЦель статьи – исследовать методику использования структурно-обобщающих схем в учебном процессе высшего медицинского учебного заведения. Методы исследования: системный анализ, синтез и обобщение. Научная новизна. Впервые комплексно проанализированы вопросы применения структурно-обобщающих схем в учебном процессе медицинского вуза. Выводы. Структурно-обобщающие схемы являются одним из проявлений объяснительно-иллюстративного подхода, рекомендуемого многими отечественными и зарубежными учеными. Структурно-обобщающие схемы демонстрируют содержание темы при оптимальной смысловой и информационной нагрузке, наглядно упрощают восприятие сложных блоков информации. Учитывая информатизацию общества, современному человеку всѐ более присуще использование наглядно-образных данных. Они создают целостную картину материала, учитывая логику, иерархичность связей между его частями. Основными видами структурно-обобщающих схем являются логические цепи, логические цепи с обратной связью, циклические и радиальные схемы, кластеры, диаграммы Венна-Эйлера, диаграмма Исикавы, сложно-структурированные схемы. Для создания вышеуказанных схем целесообразно использовать возможности пакета Microsoft Office. Для создания простейших схем достаточны возможно-сти текстового процессора – использование встроенных фигур. Сложно структурированные схемы, включающие элементы электронных таблиц, формул, баз данных, рисунков, используют редактор векторной графики MS Visio. Возможности редактора позволяют создавать, редактировать организационные диаграммы, планы, блок-схемы в динамической взаимосвязи с другими программами пакета Microsoft.Мета статті – дослідити методику використання структурно-узагальнюючих схем у навчальному процесі вищого медичного навчального закладу. Методи дослідження: системний аналіз, синтез та узагальнення. Наукова новизна. Вперше комплексно проаналізоване питання застосування структурно-узагальнюючих схем у навчальному процесі медичного вищого навчального закладу. Висновки. Структурно-узагальнюючі схеми є одним із проявів пояснювально-ілюстративного навчання, що рекомендуються багатьма вітчизняними та зарубіжними вченими. Структурно-узагальнюючі схеми демонструють зміст теми при оптимальному смисловому й інформаційному навантаженні, унаочнюють та спрощують для сприйняття складних блоків інформації. З огляду на інформатизацію суспільства, використання наочно-образної інформації все більш притаманне сучасній людині. Вони створюють цілісну картину матеріалу, враховуючи логіку, ієрархічність зв’язків між його частинами. Ос-новними видами структурно-узагальнюючих схем є логічні ланцюги, логічні ланцюги зі зворотним зв’язком, циклічні та радіальні схеми, кластери, діаграми Венна-Ейлера, діаграма Ісікави, складно-структуровані схеми. Для створення вищевказаних схем доцільно використовувати можливості пакета Microsoft Office. Для створення найпростіших схем достатніми є можливості текстового процесора – використання вбудованих фігур. Складно структуровані схеми, що включають елементи електронних таблиць, формул, баз даних, рисунків, використовують редактор векторної графіки MS Visio. Можливості редактора дозволяють створювати, редагувати органі-заційні діаграми, плани, блок схеми у динамічному взаємозв’язку з іншими програмами пакета Microsoft

Історія кафедри іноземних мов з латинською мовою та медичною термінологією української медичної стоматологічної академії

The article summarizes the activities of the Department of Foreign Languages with the Latin language and medical terminology over 90 years of existence. The authors consider the key stages of the functioning of this structural unit at different historical stages. Research methods: chronological, historical and system analysis method. Scientific novelty. For the first time, the activities of the Department of Foreign Languages with the Latin language and medical terminology are comprehensively reflected. Scientific, methodological, educational achievements throughout the years 1931-2020 are presented. Conclusions. It is shown that one of the priorities of the department at the present stage is the formation of the communicative competence of medical students, ensuring their successful quasi-professional and professional activities. Differentia specifica of the studied period - providing the educational process with high-quality educational, reference literature with a focus on the implementation of interdisciplinary connections in the process of teaching Latin, medical terminology and English for special purposes. Confirmation of this thesis is the number of winners of national and international competitions prepared at the department over the past 15 yearsL'article résume les activités du Département des langues étrangères avec la langue latine et la terminologie médicale sur 90 ans d'existence. Les auteurs considèrent les étapes clés du fonctionnement de cette unité structurelle à différents stades historiques. Méthodes de recherche: méthode d'analyse chronologique, historique et systémique. Nouveauté scientifique. Pour la première fois, les activités du Département des langues étrangères avec la langue latine et la terminologie médicale sont largement reflétées. Des réalisations scientifiques, méthodologiques et pédagogiques tout au long des années 1931-2020 sont présentées. Conclusions. Il est démontré qu'une des priorités du département au stade actuel est la formation de la compétence communicative des étudiants en médecine, garantissant la réussite de leurs activités quasi professionnelles et professionnelles. Différenciation spécifique de la période d'étude - fournir au processus éducatif une littérature de référence éducative de haute qualité, en mettant l'accent sur la mise en œuvre de connexions interdisciplinaires dans le processus d'enseignement du latin, de la terminologie médicale et de l'anglais à des fins spéciales. La confirmation de cette thèse est le nombre de gagnants des concours nationaux et internationaux préparés au département au cours des 15 dernières annéesВ статье подведены итоги деятельности кафедры иностранных языков с латинским языком и медицинской терминологией за 90 лет существования. Авторы рассматривают ключевые этапы функционирования этого структурного подразделения на разных исторических этапах. Методы исследования: хронологический, исторический и метод системного анализа. Научная новизна. Впервые комплексно отражена деятельность кафедры иностранных языков с латинским языком и медицинской терминологией. Представлены научные, методические, учебные достижения на протяжении 1931‒2020 гг. Выводы. Показано, что одним из приоритетных направлений деятельности кафедры на современном этапе является формирование коммуникативной компетенции студентов-медиков, обеспечивающей их успешную квази-профессиональную и профессиональную деятельность. Differentia specifica исследуемого периода ‒ обеспечение учебного процесса качественной учебной, справочной литературой с акцентом на реализацию междисциплинарных связей в процессе преподавания латинского языка, медицинской терминологии и английского языка для специальных целей. Подтверждением этого тезиса является количество победителей всеукраинских и международных олимпиад, подготовленных на кафедре в течение последних 15 летУ статті підбито підсумки діяльності кафедри іноземних мов з латинською мовою та медичною термінологією за 90 років свого існування. Автори розглядають ключові етапи функціонування цього структурного підрозділу на різних історичних етапах. Методи дослідження: хронологічний, історичний і метод системного аналізу. Наукова новизна. Вперше комплексно висвітлено особливості діяльності, наукові та навчально-методичні напрямки роботи кафедри протягом 19312020 рр. Висновки. Показано, що одним з пріоритетних напрямків діяльності кафедри на сучасному етапі є формування комунікативної компетенції студентів-медиків, які забезпечують їх успішну квазі-професійну і професійну діяльність. Differentia specifica досліджуваного періоду ‒ забезпечення навчального процесу якісною навчальною, довідковою літературою з акцентом на реалізацію міждисциплінарних зв'язків в процесі викладання латинської мови, медичної термінології та англійської мови для спеціальних цілей. Підтвердженням цієї тези є кількість переможців всеукраїнських та міжнародних олімпіад, підготовлених на кафедрі протягом останніх 15 років. Надважливим аспектом діяльності кафедри є підготовка науковопедагогічних працівників до складання міжнародних іспитів з англійської мови: на кафедрі на постійній основі працюють курси з підготовки викладачів фундаментальних і клінічних дисциплін до складання іспиту APTIS Британської Ради, а також на базі академії проходить регулярне складання цього сертифікованого тесту, що визначає рівень володіння англійською на рівні В2 і С1. Нині на кафедрі здійснюється активна й динамічна видавнича діяльність: починаючи з 2014 р. науковопедагогічні працівники кафедри іноземних мов з латинською мовою та медичною термінологією стали авторами й співавторам

Transcultural adaptation and theoretical models validation of the Spanish version of the Self-Care of Diabetes Inventory

Background: For patients with diabetes mellitus, self-care is crucial because it prevents complications and helps preserve quality of life. Clinicians and researchers require effective tools for assessing self-care behaviors across various dimensions to identify individual needs and maximize resource allocation. The aim of this study was to evaluate the validity and reliability of the Spanish version of the Self-Care of Diabetes Inventory (SCODI). Methods: Two hundred eighteen participants with DMT1 and DMT2 who were recruited through convenience sampling from a university hospital participated in our cross-sectional study. After translation and cultural adaptation, the enrolled patients answered the questions. We performed an exploratory factor analysis (EFA) on each of the SCODI scales and Confirmatory factor analysis (CFA) was performed using our models which appropriate fit indices. Results: The original structure of the four-dimensions tool was confirmed. The overall consistency across the four scales was assessed by Cronbach's alpha: self-care maintenance (0.766), self-care monitoring (0.790), self-care management (0.771), and self-care confidence (0.936). The model fit yielded a chi-square index of 1.028 with 773 degrees of freedom. Confirmatory factor analysis showed a good fit, thereby affirming the reliability of the model. Conclusion: The internal consistency and reliability of the SCODI Spanish version are deemed adequate. This tool is appropriate when it is desired to evaluate the self-care practices of Spanish persons suffering from diabetes due to its good psychometric qualities