Contribution From Optical Course For The Educational Guidance Of Engineering Careers Students

The work shows the fundamental elements of an inclusive educational guidance conception of substantive university processes and results achieved at the Instituto Superior Politécnico José Antonio Echeverría of Havana in the contribution from optical course to develop it for the students in first and second year of the engineering programs, by means of lectures on holography and three-dimensional images of motivation and link with different specialties and the development of experimental facilities and methodology for the construction of holograms and anaglyph by students for engineering applications.9289 IEEE - The Photonics Society,International Commission for Optics (ICO),The Optical Society,The Society of Photo-Optical Instrumentation Engineers (SPIE)Collazo, B., Puentes, M., La orientacin en la actividad pedaggica ¿el maestro, un orientador? (1992) Editorial Pueblo y Educacin, , La HabanaCollazo, B., (2006) Modelo de Tutora Integral Para la Continuidad de Estudios Universitarios en Las Sedes Municipals, , Tesis de doctorado CubaRodrguez, S., (1997) Orientacin Universitaria y Evaluacin de la Calidad. Calidad de la Universidad: Orientacin y Evaluacin, , Apodaca P. y C. Lobato Eds, Barcelona, LaertesEcheverra, B., (1997) Los servicios de orientacin universitarios. Calidad en la universidad: Orientacin y evaluacin, pp. 112-136. , Apodaca P. y C. Lobato (Eds, Barcelona: LaertesMonge, M.C., (2009) Tutora y Orientacin Educative, , Nuevas competencies Las Rozas Wolters KluwerSantana, L.E., (2009) Orientacin Educativa e Intervencin Psicopedaggica Cambian Los Tiempos Cambian Las Responsabilidades Profesionales, , Pirmide MadridVieira, M.J., Vidal, J., Tendencias de la Educacin Superior Europea e implicaciones para la orientacin universitaria (2006) Revista Espaola de Orientacin y Psicopedagoga, 17 (1), pp. 75-97Jaime, R.A., La orientacin educativa como tarea inseparable de la Extensin Universitaria (2011) Revista Cuadernos de Educacin y Desarrollo, 3 (28)Daz, T., La Extensin: Un proceso formativo de la Universidad. Su relacin con otros procesos (2001) Conferencia Magistral Del VI Taller Internacional de Extensin Universitaria, , Memorias, CubaGonzlez, G., (2002) Extensin Universitaria: Una Visin un Cambio Necesario, , Conferencia de la III Convencin Internacional de Educacin Superior, Memorias, CubaOliveira, N., The notorial dynamic analisis of an artificial satellite: A pedagogical experiment in space education (2008) Revista Brasileira de Ensino de Fsica, 30 (1), p. 1401Serra, R., Alfonso, I., Herrera, R., Ferreira, D., Muramatsu, M., Soga, D., (2013) La Fsica y El Trabajo Cientfico Estudiantil en la formación Del Ingeniero Biomdico, , enviado a LAJFE en proceso de arbitraje, eneroSerra, R., (2004) La Utilizacin Del Holograma Como Medio de Enseñanza y de Educacin Social en Cuba A Travs Del Vnculo Investigación-Docencia-Extensin Universitaria, , Tesis Doctoral CubaSerra, R., Moreno, A., Magalhes, D., Muramatsu, M., Lemus, J., Haciendo hologramas en la escuela y en la casa (2010) Revista Brasileira de Ensino de Fsica, 32 (3), p. 3502Zottola, D., Hernndez, A., Serra, R., Anaglifos en la Enseñanza de la ingeniera biomdica (2011) Proc. of v Latin American Congress on Biomedical Engineering, , Haban

Physics In The University Extension Through Holography As A Social Education Means [la Física En La Extensión Universitaria A Través De La Holografía Como Medio De Educación Social]

With the emergence and development of the white-light holograms, new possibilities were created for its utilization as a social education medium due to the characteristic of producing a three-dimensional image which constitutes an optical duplicate of the object. The paper describes the merits and characteristics of the hologram as a means of social education and experience in the construction and use of permanent holographic exhibitions in museums and traveling in the community as a result of university extension from physics. © the Sociedade Brasileira de Física.361Saxby, G., Practical Holography (1996), (Prentice Hall, University Press, Cambridge, )Toledo, R.S., Cruz, G.V., Zaldo, A.F., Lunazzi, J.J., Daniel, S.F., Magalhães (2009) Revista Brasileira de Ensino de Física, 31, p. 1401Serra, R., La utilización del holograma como medio de ense~nanza y de educación social en Cuba a través del vínculo Investigación-Docencia-Extensión Universitaria (2004), Tesis Doctoral, CubaBáxter, E., La Escuela y la Formación del Hombre Compendio de Pedagogía, Ministerio de Educación (2002), pp. 143-192. , Editorial Pueblo y EducaciónDíaz, T., La extensión: Un Proceso Formativo de la Universidad (2002), Su Relación con Otros Procesos. Conferencia Magistral del VI taller Internacional de Extensi ón Universitaria, CubaGonzález, G.R., Extensión Universitaria: Una Visión, Un Cambio Necesario (2004), Cuarta Convención Internacional de Educación Superior, CubaMarkov, V., Un Museo Sin Obras de Arte: La Holograf ía, una Técnica Revolucionaria para la Reproducci ón Artística (1981), 34 (3), p. 30. , The Unesco Courier: A Window Open on the WorldOkoshi, T., Three Dimensional Imaging Techniques (2011), (Atara Press, Los Angeles, )Lunazzi, J.J., Magalhães, D.S.F., María Clara Igrejas Amon y Rolando Serra Toledo (2010) Lat. Am. J. Phys Educ., 4, p. 44