Un proyecto de vida desde la pedagogía de la pregunta y la respuesta

15 p.El proceso de enseñanza-aprendizaje, encuadrado en el espacio de la filosofía de la educación de Tomás de Aquino, tiene como fin (thelos) un estado de perfección en el hombre (estado de virtud, estado de prudencia), mediante la promoción (promotio), la instrucción (instructio) y la nutrición (nutritio), traducción de la palabra educación (educatio). Este es el escenario en el que se mueven los personajes del maestro y del alumno o estudiante.Ahora bien, porque vivir conlleva preguntar… 1. No hay respuesta, es decir, responsabilidad, sin personalización 2. No hay personalización sin definición 3. No hay definición sin compromiso 4. No hay compromiso sin decisión Bibliografí

Magisterio, educación y humanidades

172 p.Diversas circunstancias del presente obligan a pensar acerca del papel de la formación humanística en todos los procesos educativos. Las manifestaciones de intolerancia, barbarie, corrupción, falta de pertenencia, ausencia de memoria histórica o espiritualidad, entre otros factores, llevan a analizar, en profundidad y con esperanza, los diferentes conflictos humanos. Así mismo, a procurar alzar la voz para ofrecer algunas reflexiones que iluminen posibilidades de diálogo y reconocimiento, las cuales colaboren con la reconstrucción del tejido social que, por la diversidad de manifestaciones de una realidad en crisis, necesita algunas pistas para atender las necesidades más apremiantes del contexto colombiano, aunque estas sean de carácter teórico, como las que se presentan en el siguiente volumen. La participación activa de los docentes del departamento de Humanidades de la Universidad Católica de Colombia, permite reconocer que cada quien, desde su campo disciplinar y académico, es consciente de la necesidad de asumir la vocería para reflexionar y dialogar sobre diversidad de temas y autores, que pueden orientar las posibilidades de comprensión frente a las situaciones que se viven en el día a día y que no son ajenas a las aulas de clase y a la cotidianidad de la comunidad universitaria. Es por ello que en este libro se presentan reflexiones en torno a: el papel de la educación política; la alteridad; la relación entre filosofía y pintura; los aportes del Magisterio de la Iglesia al concepto de funcionamiento familiar; la consciencia política; Jesucristo como el rostro de la felicidad cristiana; el desarrollo de la Constitución Pastoral Gaudium et Spes en las encíclicas de S.S. Benedicto XVI y su relación con la Doctrina Social de la Iglesia; algunas lecciones sobre la mujer y el hombre en el Magisterio; la pedagogía de la pregunta y la respuesta en la posibilidad de un proyecto de vida; la educación en el Magisterio Pontificio; y las enseñanzas de la teología del cuerpo.Prólogo 1. Educar para pensar políticamente: el papel de la educación política en el contexto colombiano 2. El lenguaje: camino hacia la alteridad 3. Merleau-Ponty: filosofía y pintura. La duda de Cézanne 4. Aportes del Magisterio de la Iglesia al concepto de funcionamiento familiar (APGAR) 5. De la ceguera a la lucidez: camino hacia una consciencia política 6. Jesucristo: el rostro de la felicidad cristiana 7. Desarrollo de la constitución pastoral Gaudium et spes en las encíclicas de S.S. Benedicto XVI y su relación con la Doctrina Social de la Iglesia 8. Algunas lecciones sobre la mujer y el hombre en el Magisterio 9. Un proyecto de vida desde la pedagogía de la pregunta y la respuesta 10. La educación en el Magisterio Pontificio: algunas enseñanzas de la teología del cuerpo Bibliografí

Formas de Hispanidad

Este texto presenta estudios sobre las múltiples formas de hispanidad, desarrollados en los últimos años por destacados investigadores del mundo hispánico que, poco a poco, han estado construyendo un nuevo espacio de investigación para una creciente y activa comunidad científica. En este libro el lector encontrará estudios con enfoques desde la ciencia política, la teoría política, la historia, la filosofía, la sociología, la economía, los estudios literarios y culturales, entre otras perspectivas académicas. Los aportes de cada aproximación teórica y disciplinar están orientados al logro de una meta común: la de reconstruir y reinterpretar la tradición histórica hispánica, desmantelando prejuicios ideológicamente provocados, con el fin de comprender los fenómenos políticos que la caracterizan. Por las mismas razones este libro se sitúa en el debate sobre las formas de escritura de la historia, que no es sólo un debate de teoría de la historia sino también de filosofía de lo histórico

Editorial

The issue that is presented to the academic community places particular emphasis on the appearance of ICTs in some fields of the human. However, it is also a beautiful mosaic made up of diverse topics, in diverse areas of knowledge: information and communication technologies, philosophy, publishing, politics, sociology and education.El número que se presenta a la comunidad académica hace un particular énfasis en el advenimiento de las TIC sobre algunos campos de lo humano. No obstante, resulta también un hermoso mosaico constituido por diversos temas, en áreas variadas del conocimiento: tecnologías de la información y la comunicación, filosofía, edición, política, sociología y educación. De los artículos que componen esta amplia amalgama, sobresalen agudas reflexiones teóricas, que son producto de investigaciones fructíferas en el campo de las humanidades. Para cerrar esta edición presentamos una interesante reseña, a propósito de la relación entre autoridad y la educación

Editorial

El número que se presenta a la comunidad académica hace un particular énfasis en el advenimiento de las TIC sobre algunos campos de lo humano. No obstante, resulta también un hermoso mosaico constituido por diversos temas, en áreas variadas del conocimiento: tecnologías de la información y la comunicación, filosofía, edición, política, sociología y educación. De los artículos que componen esta amplia amalgama, sobresalen agudas reflexiones teóricas, que son producto de investigaciones fructíferas en el campo de las humanidades. Para cerrar esta edición presentamos una interesante reseña, a propósito de la relación entre autoridad y la educación.The issue that is presented to the academic community places particular emphasis on the appearance of ICTs in some fields of the human. However, it is also a beautiful mosaic made up of diverse topics, in diverse areas of knowledge: information and communication technologies, philosophy, publishing, politics, sociology and education

Orden de predicadores, 800 años: Tomo I. Los dominicos en la política, siglos XVIII-XIX

Desde antes de la confirmación pontificia de la Orden de Predicadores el 22 de diciembre de 1216, lo político ha estado presente en la vida y los quehaceres de los frailes dominicos. No obstante, esa presencia no se reduce a lo que en la Ilustración y en los siglos XIX y XX concibieron por política, es decir, la ciencia y el ejercicio concernientes al gobierno de las sociedades, sobre todo de los Estados nación, tampoco se agota en el concepto griego de polis o policía, sino que parte de dos conceptos de la tradición cristiana: el de persona, entendido como sustancia individual de naturaleza racional, y el de bien común o de todo aquello que es en beneficio de todas las personas. En este libro, fruto de la contribución de una amplia red de historiadores, se estudia la participación de los dominicos en diversas disyuntivas en las que, en tanto homo politicus, los frailes han estado enfrentados al ineludible papel de tomar partido en los procesos políticos asumidos por los grupos sociales en los que han estado presentes a lo largo y ancho del mundo.Since before the pontifical confirmation of the Order of Preachers on December 22, 1216, the political has been present in the life and tasks of the Dominican friars. However, that presence is not limited to what the Enlightenment and the nineteenth and twentieth centuries conceived by politics, that is, the science and exercise concerning the governance of societies, especially nation-states, is not exhausted either. in the Greek concept of polis or police, but part of two concepts of the Christian tradition: the person, understood as an individual substance of a rational nature, and the common good or all that is for the benefit of all people. In this book, fruit of the contribution of a wide network of historians, the participation of the Dominicans in diverse disjunctives is studied in which, as homo politicus, the friars have been faced with the inescapable role of taking sides in the political processes assumed by the social groups in which they have been present throughout the world