La expresi?n art?stica una estrategia pedag?gica que favorece el aprendizaje significativo de la educaci?n para la sexualidad en los ni?os y ni?as del jard?n infantil biling?e Mini Mundo

140 p. Recurso Electr?nicoEl proyecto de investigaci?n ?La expresi?n art?stica una estrategia pedag?gica que favorece el aprendizaje significativo de la educaci?n para la sexualidad en los ni?os y ni?as del jard?n infantil bilingu?e Mini Mundo? se llev? a cabo gracias a los aportes de diferentes disposiciones legales y te?ricas que permitieron reconocer la importancia del aprendizaje significativo de la educaci?n para la sexualidad infantil. Esta propuesta, se desarroll? con los ni?os y ni?as del nivel de transici?n del jard?n infantil bilingu?e Mini Mundo a trav?s de un proceso de investigaci?n formativa y empleando la metodolog?a cualitativa de corte etnogr?fico; logrando la caracterizaci?n de discursos y pr?cticas pedag?gicas que circulan en dicha instituci?n. Por medio del proyecto pedag?gico del aula ?as? soy yo? se realizaron actividades de expresi?n art?stica dise?adas para suplir las necesidades pedag?gicas de estos infantes, motivando en ellos la creatividad, el pensamiento cr?tico, reflexivo y cuidadoso del otro, facilitando la interacci?n, la socializaci?n y v?nculos afectivos. Adem?s se implementaron instrumentos y t?cnicas de investigaci?n cualitativa como lo son la observaci?n, diario de campo, revisi?n documental y entrevista semi-estructurada, donde se involucraron todos los actores pertenecientes a la comunidad educativa (administrativos, docentes y padres de familia); sensibiliz?ndolos sobre la importancia de formar seres humanos integrales con valores ?ticos, morales y ciudadanos en la construcci?n de una sana y plena sexualidad infantil. Palabras Claves: educaci?n para la sexualidad, expresi?n art?sticaThe research project "Artistic expression an educational strategy that promotes meaningful learning of sex education in children's bilingual kindergarten Mini World" took place thanks to the contributions of various legal and theoretical provisions that allowed recognize the importance of meaningful learning of infantile sexuality education. This proposal was developed with children transition level bilingual kindergarten Mini World through a process of formative research using qualitative and ethnographic methodology; making speeches and characterization of pedagogical practices that circulate in the institution. Through educational project in the classroom "just me" activities of artistic expression designed to meet the educational needs of these children, encouraging them creativity, critical, thoughtful and careful of other thought, facilitating interaction, socialization were made and bonding. Besides tools and qualitative research techniques such as observation, field diary, document review and semi-structured interview where all actors from the educational community (administrators, teachers and parents) engaged were implemented; sensitizing them on the importance of forming whole human beings with ethical, moral and civic values in building a healthy and fulfilling infantile sexuality. Keywords: sex education, artistic expressio

Una comunidad de saber con-sentido pedagógico. Experiencia de la Red de Instituciones por la Evaluación: avances, proyecciones, desafíos y recomendaciones

Esta publicación tiene como propósito compartir los avances logrados por la RIE durante sus dos años de funcionamiento. Constituye un material para la reflexión sobre lo que hacen los maestros y maestras de la ciudad para enriquecer la evaluación de los aprendizajes y favorecer el desarrollo social, afectivo, emocional y cognitivo de los estudiantes. En este sentido, se trata de un documento de referencia que se complementa y amplía con elementos académicos, técnicos y didácticos, como la Caja de Herramientas “Ideas compartidas: lo que hacemos cuando evaluamos con-sentido pedagógico”, dispuesto en el Portal Educativo Red Académica de la Secretaría de Educación del Distrito

Promesa recóndita : relatos sobre la cultura y el amor romántico

Este libro reúne una serie de relatos que exploran con una mirada etnográfica los vínculos entre la cultura y el amor romántico. De entrada pareciera una empresa diáfana en sus pretensiones, esto si se da por cosa obvia o sobrentendida el recorrido que lleva, tanto del relato a la etnografía, como de la cultura al amor romántico. Ahora, aunque este conjunto de textos da cuenta de diferentes paisajes, lugares y escenas en el espacio y el tiempo, es obvio que ellos apenas son ejemplos, en exceso singulares, dentro del espectro inconmensurable de prácticas culturales que existen alrededor del amor romántico. Si bien para algunos el carácter excesivamente circunscrito de los textos puede inhabilitarlos para trascender a enunciados de más largo alcance sobre el amor romántico, para otros estos textos pueden ser una muestra de que investigar desde emplazamientos bien localizados permite construir unos principios sugerentes que, con juicio y con cuidado, sometidos a la debida vigilancia epistemológica, teórica y metodológica, confrontados desde la experiencia, se pueden proponer para órdenes de mayor alcance

MOLECULAR EPIDEMIOLOGY AND SEROPREVALENCE OF CARDAMONES VARIANT WENZHOU VIRUS IN RODENTS AND HUMANS IN CAMBODIA

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