Combate ao tabagismo na Unidade Básica de Saúde Centro, município de Sarzedo

Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), o tabagismo é considerado a principal causa de morte evitável em todo o mundo, responsável por cerca de cinco milhões de morte por ano no mundo. A OMS estima que um terço da população mundial adulta, isto é, um bilhão e 200 milhões de pessoas sejam fumantes. O tabagismo é responsável por 200 mil mortes por ano no país. O consumo de tabaco está associado a doenças cardiovasculares, doença pulmonar obstrutiva crônica, câncer de pulmão e outras neoplasias. Também é fator de risco para infecções respiratórias, osteoporose, distúrbios reprodutores, diabetes, úlceras gástricas e duodenais.Os objetivos deste trabalho foram: relatar a experiência de participar da condução do grupo de cessação do tabagismo implantado pela Secretaria de Saúde de Sarzedo por meio da adesão ao PNCT e fornecer ao tabagista meios de cessar o uso do tabaco por meio de um grupo de apoio e intervenção farmacológica quando necessária, com auxílio de equipe multiprofissionais

Gender and education inequalities in dynapenia-free life expectancy: ELSI-Brazil

OBJECTIVE: To estimate the dynapenia-free life expectancy among community-dwelling older Brazilian adults and evaluate gender-related and educational differences. METHODS: This is a cross-sectional study. The data were obtained from the Estudo Longitudinal da Saúde dos Idosos Brasileiros (ELSI-Brazil – Brazilian Longitudinal Study of Aging), conducted from 2015 to 2016 in Brazil. Dynapenia is defined as low muscle strength (< 27kg for men and < 16kg for women), measured with a handgrip dynamometer. The dynapenia-free life expectancy was estimated using the Sullivan method based on the standard period life table and dynapenia prevalence, stratified by age groups, gender, and schooling. RESULTS: A total of 8,827 participants, aged 50 and over (53.3% women), were investigated. The prevalence of dynapenia was 17.7% among men and 18.5% among women. The women live longer and with more years free of dynapenia than men. Those in the higher education category (4 or more years) presented an advantage in the dynapenia-free life expectancy estimates. Conclusions – The results of this study suggest the substantial impact of dynapenia on longer dynapenia-free life expectancy among older people. Understanding dynapenia prevalence and dynapenia-free life expectancy could assist in predicting care needs, as well as targeting efforts to delay the onset of complications related to it at older ages. Without the implementation of policy regarding dynapenia prevention, inequalities in health due to gender and socioeconomic status may continue to increase

FATORES ASSOCIADOS AOS TRANSTORNOS ALIMENTARES: uma visão psicanalítica

Introdução: Nos dias atuais pode-se observar cada vez mais a cobrança por um corpo perfeito. Amídia com sua influência dita os padrões de beleza aceitáveis pela sociedade que por sua vezcarrega um preconceito velado em relação a quem não se encaixa nesses padrões. Em funçãodisso, observa-se uma busca desesperada e muitas vezes adoecedora pelo corpo ideal,acarretando, assim os transtornos alimentares. Assim, as temáticas relacionadas aos transtornosalimentares que busquem uma reflexão sobre a melhoria dessa problemática que muitas vezes trazconsequências negativas na vida do indivíduo são alvo de diversos e importantes debates.Objetivo: Verificar como a psicanálise aborda o fenômeno dos transtornos alimentares.Metodologia: A presente pesquisa foi realizada por meio de uma revisão conceitual da literatura decaráter descritivo e qualitativo com a utilização de artigos, teses e dissertações. Considerações:Foi observado na literatura investigada que existem registros de transtornos alimentares desde osprimórdios, ainda que seja um problema que nos remete aos dias atuais e modernidade. Entendeseentão que há uma necessidade de se falar de seus critérios diagnósticos e que apesar dediversas abordagens já produzirem conhecimento acerca do assunto, a psicanálise vem contribuircom um estudo mais amplo e a níveis mais profundos e inconscientes, da história psicoafetiva doindivíduo. De forma geral, autores discorrem sobre a organização psíquica nos transtornosalimentares e sua relação entre o real e o simbólico, a perda de apetite e a perda da libido, amelancolia e a anorexia, trazendo também a compreensão de que pacientes com transtornosalimentares se voltam defensivamente para o corpo num processo primário de simbolização.Conclui-se que a temática acerca dos transtornos alimentares é rica e extensa, que diversossaberes discorrem sobre o conteúdo e que a psicanálise através de um diagnóstico estrutural trazuma visão que caminha do lado oposto da sintomatologia e vai de encontro a história psicoafetivaa partir do contexto cultural, social e familiar do paciente

Nasoendoscopy of velopharynx before and during diagnostic therapy

Nasoendoscopy is an important tool for assessing velopharyngeal function. The purpose of this study was to analyze velar and pharyngeal wall movement and velopharyngeal gap during nasoendoscopic evaluation of the velopharynx before and during diagnostic therapy. Nasoendoscopic recordings of 10 children with operated cleft lip and palate were analyzed according to the International Working Group Guidelines. Ratings of movement of velum and pharyngeal walls, and size, location and shape of gaps were analyzed by 3 speech-language pathologists (SLPs). Imaging was obtained during repetitions of the syllable /pa/ during a single nasoendoscopic evaluation: (a) before diagnostic therapy, and (b) after the children were instructed to impound and increase intraoral air pressure (diagnostic therapy). Once the patients impounded and directed air pressure orally, the displacement of the velum, right, left and posterior pharyngeal walls increased 40, 70, 80, and 10%, respectively. Statistical significance for displacement was found only for right and left lateral pharyngeal walls. Reduction in gap size was observed for 30% of the patients and other 40% of the gaps disappeared. Changes in gap size were found to be statistically significant between the two conditions. In nasoendoscopic assessment, the full potential of velopharyngeal displacement may not be completely elicited when the patient is asked only to repeat a speech stimulus. Optimization of information can be done with the use of diagnostic therapy's strategies to manipulate VP function. Assuring the participation of the SLP to conduct diagnostic therapy is essential for management of velopharyngeal dysfunction

CULTURA CONTEMPORÂNEA, ESCOLA E FORMAÇÃO: PONTOS PARA UMA NECESSÁRIA ARTICULAÇÃO

CULTURA CONTEMPORÂNEA, ESCOLA E FORMAÇÃO: PONTOS PARA UMA NECESSÁRIA ARTICULAÇÃ

CULTURA CONTEMPORÂNEA, ESCOLA E FORMAÇÃO: PONTOS PARA UMA NECESSÁRIA ARTICULAÇÃO

CULTURA CONTEMPORÂNEA, ESCOLA E FORMAÇÃO: PONTOS PARA UMA NECESSÁRIA ARTICULAÇÃ

Website Babies Portal: development and evaluation of the contents regarding orofacial functions

Education mediated by technology facilitates the access to information and can reach more people, including a broader range of socio-economic groups and ages, and at a low-cost. The website "Babies Portal - Speech-Language Pathology/Audiology and Dentistry" (http://portaldosbebes.fob.usp.br) was developed to provide parents with information on communication procedure disorders and oral health, enabling them to prevent and identify any changes in development early while looking for the best treatment. Objective: The objective is to describe the development and evaluation of the content pertaining to the oral functions featured in the "Babies Portal". Methods: The first stage consisted of a literature review, development/selection of illustrations and an evaluation of the possible external links that could be available. In the second stage, 10 speech-language and hearing pathologists (group A) and five parents of babies (group B) evaluated the website via an online form, which included ethical and personal information and questions about the quality, technical information and comparative prior knowledge acquired after the access. In the first stage, there was the construction of five sections ("The Oral Functions", "Breastfeeding", "Food", "Pacifier, baby bottle and finger sucking" and "Breath") based on scientific studies, presenting objective information, content links prepared by the Ministry of Health and a Dentistry section in the "Babies Portal" website. Videos, static and dynamic images were also distributed throughout the sections. Results: Regarding the second stage, 90% of all speech-language and hearing pathologists judged a good/excellent quality for all sections and classified the technical quality as very good. By their turn, 88% of the parents (group B) reported that the website helped or helped very much in understanding the contents, and 80% rated the quality as good or excellent. Conclusions: Five sections concerning the oral functions were structured, and the results collected from groups A and B suggest that the content provided is adequate and reliable

A reabilitação de pacientes com Insuficiência Cardíaca em domicílio é tão eficiente quanto em centros especializados? – Uma revisão de escopo

Objetivo: Verificar se há evidências que suportem a reabilitação de idosos com insuficiência cardíaca em programas domiciliares. Métodos: Realizou-se uma revisão de escopo a partir de uma pesquisa na base de dados PUBMED com os seguintes descritores associados ao operador booleano AND, organizados da seguinte forma: home-based cardiac rehabilitation AND Heart Failure AND Elderly. Foram incluídos artigos do tipo ensaio clínico, meta-análise e ensaio controlado randomizado, publicados entre 2017 e 2022. Foram excluídos artigos que não versavam sobre o tema proposto pelo objetivo, estudos retrospectivos e os que não incluíram idosos (pessoas com 60 anos ou mais) na amostra. Foram examinadas as referências dos artigos selecionados e aquelas que preenchiam os critérios de inclusão foram analisadas e adicionadas nos resultados e discussão. Resultados: Ao final a busca retornou cinco artigos que confirmam a eficiência e aplicabilidade de reabilitação cardíaca domiciliar. CONSIDERAÇÕES FINAIS: A reabilitação cardíaca em domicílio para idosos precisa ser mais estudada, mas as evidências disponíveis indicam que é eficaz e factível quanto a sua aplicabilidade, desde que premissas de segurança sejam seguidas. Além da melhora clínica os resultados indicam melhora da autopercepção de saúde

O USO DA SALA DE AULA INVERTIDA COMO METODOLOGIA NO ENSINO DE BIOLOGIA PARA O 3º ANO DO ENSINO MÉDIO EM UMA ESCOLA DA REDE ESTADUAL DE MANAUS/AM

This article is a synthesis of  dissertation of the Graduate Program in Education and Science Teaching in the Amazon (PPGEE) of the Universidade do Estado do Amazonas (UEA), which focused on the use of the Inverted Classroom with the support of the Google Classroom educational platform, as an active methodology to put the student at the center of the teaching and learning process, considering that current students are said digital natives, with skills to interact in activities involving technologies. Thus, this proposal is justified because it considers that digital communication and information technologies have entered the school as a pedagogical support resource to contribute to the learning process of students. . The study aimed to analyze the effectiveness of the flipped classroom methodology with the help of Google Classroom in Biology classes in a class of the 3rd grade of high school, in the city of Manaus / Am.  This investigation, as to the method of approach, it was characterized as research to be a mixed method, which combines qualitative and quantitative approaches; regarding the objectives, such as exploratory research, and regarding technical procedures, this is a field research, with participatory observation, characterized as an action research. The results of the research allowed us to conclude that the inverted classroom methodology was effective in teaching Biology.Este artículo es una síntesis de la disertación del Programa de Posgrado en Educación y Enseñanza de las Ciencias en la Amazonía (PPGEE), de la Universidad Estatal de Amazonas (UEA), que versó sobre el uso del Flipped Classroom con el apoyo de Google Classroom. plataforma educativa, como una metodología activa para colocar al estudiante en el centro del proceso de enseñanza y aprendizaje, considerando que los estudiantes actuales son llamados nativos digitales, con habilidades para interactuar en actividades que involucran tecnologías. Así, esta propuesta se justifica al considerar que las Tecnologías Digitales de la Comunicación y la Información han ingresado a la escuela como un recurso de apoyo pedagógico para contribuir al proceso de aprendizaje de los estudiantes. El estudio tuvo como objetivo analizar la efectividad de la metodología de aula invertida, con la ayuda de Google Classroom, en clases de Biología en una clase de 3º grado de la escuela secundaria, en la ciudad de Manaus/AM. Esta investigación, en cuanto al método de abordaje, se caracterizó por ser una investigación de método mixto, que combina enfoques cualitativos y cuantitativos; en términos de objetivos, como investigación exploratoria, y en términos de procedimientos técnicos, es una investigación de campo, con observación participativa, caracterizada como una investigación acción. Los resultados de la investigación permitieron concluir que la metodología de aula invertida fue efectiva en la enseñanza de la Biología.O presente artigo é uma síntese de dissertação do Programa de Pós-Graduação em Educação e Ensino de Ciências na Amazônia (PPGEE), pela Universidade do Estadual do Amazonas (UEA), a qual  versou sobre o uso da Sala de aula invertida com o apoio da plataforma educacional Google Classroom, como uma metodologia ativa para colocar o aluno no centro do processo de ensino e aprendizagem, considerando que os estudantes atuais são ditos nativos digitais, com habilidades de interagir em atividades que envolvam as tecnologias. Assim, justifica-se esta proposta por considerar que as Tecnologias Digitais de Comunicação e Informação adentraram na escola como recurso pedagógico de suporte para contribuir no processo de aprendizagem dos estudantes. O estudo teve como objetivo analisar a eficácia da metodologia da sala de aula invertida, com o auxílio do Google Classroom, nas aulas de Biologia em uma turma da 3ª série do Ensino Médio, na cidade de Manaus/AM.  Esta investigação, quanto ao método de abordagem, caracterizou-se como pesquisa de método misto, que conjuga as abordagens qualitativa e quantitativa; quanto aos objetivos, como pesquisa exploratória, e quanto aos procedimentos técnicos, trata-se de uma pesquisa de campo, com observação participativa, caracterizada como uma pesquisa-ação. Os resultados da pesquisa permitiram concluir que a metodologia da sala de aula invertida foi eficaz no ensino de Biologia