Public Policies to Promote Productive Occupation and Increase Formality among the Moderately Poor: The Mexican Agenda

inequality, poverty, income, education, gender, employment

Tema 1. Introducción

Resumen del Tema 1. Se define la corrosión, se presentan los diferentes tipos de corrosión y se analiza su importancia económica

Tema 9. Corrosión en suelos

Resumen del tema 9. Se estudia cómo las características fisicoquímicas de los suelos influyen en la corrosividad de los mismos

Modelo de gerenciamento da infraestrutura de rede para otimização de nuvem verde

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação, Florianópolis, 2014.Os conceitos propostos pela TI Verde têm mudado as prioridades na concepção dos sistemas de informação e sua infraestrutura, acrescentando aos tradicionais requisitos de desempenho e custo, a necessidade de eficiência no consumo de energia. A abordagem de Computação em Nuvem Verde baseia-se nos conceitos de Computação em Nuvem e TI Verde com o objetivo de oferecer um ambiente computacional flexível e eficiente, porém suas estratégias não têm dado muita atenção para o consumo dos equipamentos de rede. Enquanto a Green Networking tem proposto princípios e técnicas que estão sendo padronizados e implementados nos novos equipamentos de rede, existe nos data centers uma grande quantidade de equipamentos legados sem esses recursos. Neste trabalho, se demonstra que é possível aperfeiçoar a abordagem de nuvem verde e reduzir significativamente o consumo de energia elétrica dos data centers mediante a aplicação de um modelo de gerenciamento dos equipamentos de rede baseado em regras simples que tornam o consumo dos mesmos aproximadamente proporcional ao tráfego. A metodologia utilizada consiste em pesquisa bibliográfica; definição do modelo através de expressões matemáticas e diagramas UML; validação do modelo mediante um estudo de caso aplicado de forma analítica; desenvolvimento de extensões ao simulador CloudSim para suportar o modelo e a realização de simulações para validar seu impacto em diferentes cenários

Sol–gel copper chromium delafossite thin films as stable oxide photocathodes for water splitting

Significant effort is being devoted to the study of photoactive electrode materials for artificial photosynthesis devices. In this context, photocathodes promoting water reduction, based on earth-abundant elements and possessing stability under illumination, should be developed. Here, the photoelectrochemical behavior of CuCrO2 sol–gel thin film electrodes prepared on conducting glass is presented. The material, whose direct band gap is 3.15 eV, apparently presents a remarkable stability in both alkaline and acidic media. In 0.1 M HClO4 the material is significantly photoactive, with IPCE values at 350 nm and 0.36 V vs. RHE of over 6% for proton reduction and 23% for oxygen reduction. This response was obtained in the absence of charge extraction layers or co-catalysts, suggesting substantial room for optimization. The photocurrent onset potential is equal to 1.06 V vs. RHE in both alkaline and acidic media, which guarantees the combination of the material with different photoanodes such as Fe2O3 or WO3, potentially yielding bias-free water splitting devices.We are grateful to the Spanish Ministry of Education and Competitiveness for financial support through project MAT2012-37676 (co-financed with FEDER funds by the European Union). A. K. D.-G. thanks the Mexican government (CONACYT) for the award of a doctoral grant

Quantum Dot-Sensitized Solar Cells Based on Directly Adsorbed Zinc Copper Indium Sulfide Colloids

Heavy metal-based quantum dots (QDs) have demonstrated to behave as efficient sensitizers in QD-sensitized solar cells (QDSSCs), as attested by the countless works and encouraging efficiencies reported so far. However, their intrinsic toxicity has arisen as a major issue for the prospects of commercialization. Here, we examine the potential of environmentally friendly zinc copper indium sulfide (ZCIS) QDs for the fabrication of liquid-junction QDSSCs by means of photoelectrochemical measurements. A straightforward approach to directly adsorb ZCIS QDs on TiO2 from a colloidal dispersion is presented. Incident photon-to-current efficiency (IPCE) spectra of sensitized photoanodes show a marked dependence on the adsorption time, with longer times leading to poorer performances. Cyclic voltammograms point to a blockage of the channels of the mesoporous TiO2 film by the agglomeration of QDs as the main reason for the decrease in efficiency. Photoanodes were also submitted to the ZnS treatment. Its effects on electron recombination with the electrolyte are analyzed through electrochemical impedance spectroscopy and photopotential measurements. The corresponding results bring out the role of the ZnS coating as a barrier layer preventing electron leakage toward the electrolyte, as argued in other QD-sensitized systems. The beneficial effect of the ZnS coating is ultimately reflected on the power conversion efficiency of complete devices, reaching values of 2 %. In a more general vein, through these findings, we aim to call the attention to the potentiality of this quaternary alloy, virtually unexplored as a light harvester for sensitized devices.N.G. is grateful to the Spanish Ministry of Education for the award of an FPU grant. The group acknowledges support of the Spanish Ministry of Economy and Competitiveness through projects HOPE CSD2007-00007 (Consolider Ingenio 2010) and MAT2012-37676 (Fondos FEDER)

Diseño del saneamiento básico rural en los caseríos Palacio y Cangrejera, distrito de Cañaris, Lambayeque

El desarrollo de la presente tesis titulada “Diseño del Saneamiento Básico Rural en los Caseríos Palacio y Cangrejera, distrito de Cañaris, Lambayeque, ha sido elaborado con la coordinación de uno de los representantes de la municipalidad distrital de Cañaris, así como con algunas autoridades de la zona, enmarcando una meta de poder mejorar su calidad de vida rural que debido a su deficiente sistema de agua potable ellos no tienen. Para ello se ha tomado en cuenta la “Norma Técnica de Diseño: Opciones Tecnológicas para Sistemas de Saneamiento en el Ámbito Rural”, “Guía de orientación para elaboración de expedientes técnicos de proyectos de saneamiento” y las recomendaciones del Reglamento Nacional de edificaciones con sus normas OS10, 0S50, IS 010, IS 020. Los componentes considerados en el sistema de agua potable del caserío de Cangrejera son el diseño de dos captaciones de ladera separadas por 140.00m, que trabajaran en paralelo, una línea de conducción de 910.00 m, un reservorio de 5 m3 de capacidad, un sedimentador y un filtro lento, así como una línea de distribución de seis (6) ejes, los cuales son de 1, 990.00m, 270.00m, 195.00m, 160.00m, 100.00m y 95.00m respectivamente, sumando un total de 2,810m de línea de distribució

La enseñanza problémica en el logro de las competencias de los cursos de investigación

La presente investigación científica tuvo como objetivo explicar la influencia de la aplicación de La Enseñanza Problémica en el logro de competencias de los cursos de Investigación. Por lo tanto, se aplicó la teoría metodológica de enseñanza-aprendizaje denominada ENSEÑANZA PROBLÉMICA a un nuevo contexto académico; que consistió en la solucionar situaciones problemáticas objetivas y del contexto del alumno a través de la investigación y el uso pertinente de la creatividad, con el propósito que el alumno elabore sus propias concepciones y logre las competencias curriculares planificadas. En la labor de investigación, se aplicó el método científico; asimismo, el tipo de investigación fue explicativa, con un diseño cuasi experimental, la muestra sacada de la población fue determinada por criterios estadísticos, los datos fueron recogidos mediante los instrumentos denominados pre test y pos test que posteriormente fueron procesados estadísticamente para analizar sus resultados. Finalmente en base a los resultados del tratamiento estadístico; los cuales son analizados e interpretados, argumentados a la luz de la teoría científica, sus evidencias condujeron a la conclusión general, que se expresa de la siguiente manera: la aplicación de LA ENSEÑANZA PROBLÈMICA influye positivamente en el logro de las competencias de los cursos de investigación. Por consiguiente, la investigación se puede replicar en otras áreas del saber científico y en diferentes niveles educativos y ámbitos geográficos previa contextualización.Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado.Tesi

La enseñanza problémica en el logro de las competencias de los cursos de investigación

La presente investigación científica tuvo como objetivo explicar la influencia de la aplicación de La Enseñanza Problémica en el logro de competencias de los cursos de Investigación. Por lo tanto, se aplicó la teoría metodológica de enseñanza-aprendizaje denominada ENSEÑANZA PROBLÉMICA a un nuevo contexto académico; que consistió en la solucionar situaciones problemáticas objetivas y del contexto del alumno a través de la investigación y el uso pertinente de la creatividad, con el propósito que el alumno elabore sus propias concepciones y logre las competencias curriculares planificadas. En la labor de investigación, se aplicó el método científico; asimismo, el tipo de investigación fue explicativa, con un diseño cuasi experimental, la muestra sacada de la población fue determinada por criterios estadísticos, los datos fueron recogidos mediante los instrumentos denominados pre test y pos test que posteriormente fueron procesados estadísticamente para analizar sus resultados. Finalmente en base a los resultados del tratamiento estadístico; los cuales son analizados e interpretados, argumentados a la luz de la teoría científica, sus evidencias condujeron a la conclusión general, que se expresa de la siguiente manera: la aplicación de LA ENSEÑANZA PROBLÈMICA influye positivamente en el logro de las competencias de los cursos de investigación. Por consiguiente, la investigación se puede replicar en otras áreas del saber científico y en diferentes niveles educativos y ámbitos geográficos previa contextualización.Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado.Tesi