Carbon accumulation over 70 years of old-field succession driven by live biomass in a Mediterranean continental environment

Producción CientíficaForest expansion in abandoned agricultural lands entails the fixation of atmospheric CO2 in the live biomass, the soil as well as in other ecosystem compartments, and in turn, has strong implications for C budgets and the design of actions to mitigate climate change all over the world. However, changes in C stocks in these compartments are still poorly understood. We assessed the main patterns and drivers of C accumulation over spontaneous colonization of abandoned agricultural lands, considering the above- and below-ground biomass (AGB and BGB, respectively), the woody debris (WD), the litter and the surface soil (SS; 0–6 cm depth), in an area of Central-North Spain. To attain this objective, we established a chronosequence of 30 plots (0.0625 ha) located in agricultural lands abandoned in 1956–1977, 1977–2005 and 2005–2017, in four different forest types. We found that the AGB and the SS accounted for the major proportion of the total C stock, but the BGB was also relatively important. Carbon stocks in all these major compartments increased linearly with the age of tree colonization. But C in the SS did not significantly differ among plots abandoned in the three periods considered and showed decreasing rates of change from youngest (i.e. those in plots abandoned in 2005–2017) to oldest (i.e. those in plots abandoned in 1956–1977) stands. Carbon accumulation was mainly driven by adult stem density and age of tree colonization in the AGB and the BGB, and by the total nitrogen content in the SS. Our findings indicate that, in these new forests, C accumulation in the live biomass is still ongoing and proceeds relatively fast and at an increasing rate, which points toward a clear potential for atmospheric CO2 fixation over the next few decades. This process, however, proceeds more slowly and shows signals of an apparent deceleration in the SS. The C stock in the surface soil is, in fact, largely disconnected from that of live biomass and varies depending on pre-abandonment land-use differences among the study sites.European Commission through the project CASE-CO2 (H2020-MSCA-IF-2017, DLV; 799885)Ministerio de Ciencia e Innovación - project IMFLEX (PID2021-126275OB-C22)Junta de Castilla y León - project SMART (JCYL-VA183P20

Participative and transformational citizenship analysis of discourses and learning proposals

Se parte de considerar la ciudadanía como un concepto dinámico y relacional: una práctica orientada al desarrollo de capacidades y poderes colectivos para la creatividad, la acción y la transformación social. Desde esta perspectiva, realizamos un estudio basado en entrevistas en profundidad a 14 informantes, cuya finalidad es explorar los discursos y procesos a través de los que se define y pone en juego la ciudadanía. El análisis del contenido de las entrevistas nos permite profundizar en sus opiniones y experiencias en torno a los significados y el aprendizaje de la ciudadanía. Los resultados que presentamos en este trabajo se centran en este último aspecto: cómo se aprende, a través de qué referentes, cuáles son las motivaciones para actuar y cómo se educa. Asimismo, se ofrecen algunas propuestas tendentes a facilitar una educación ciudadana comprometida con el cambio socialOur article deals with citizenship as a dynamic and relational concept: as a practice that points to the development of collective skills and powers to promote creativity, action and social transformation. From this approach, we have carried out a research based on in-depth interviews to 14 participants, with the aim of exploring the discourses and processes by means of which citizenship is defined and put into action. Our analysis deepens in the participants opinions about citizenship meanings and learning. The results showed in this paper focus on how it is learnt, by means of which referents, which the motivations are, and how it is trained. Likewise, we offer some proposals to promote a citizenship education aiming to social change

CBM20CP, a novel functional protein of starch metabolism in green algae

Ostreococcus tauri is a marine picoalga, the smallest free-living eukaryotic and the simplest photosynthetic organism described to date, which has a single chloroplast and mitochondrion. The O. tauri genome codes for less than 8000 genes with low genetic redundancy, however, the pathway of starch metabolism would be conserved. This alga has all the enzymes that participate in the synthesis of starch in higher plants encoded in its genome, at least one ADPGlucose pyrophosphorylase (ADPGlc PPase), one GBSS, SSs I-III (SSI, II, and III), SBEI-II and ISA1- found. It is well known that SSIV regulates the number of starch granules in Arabidopsis and would also participate in the initiation of starch synthesis. The fact that O. tauri contains a single starch granule could be related to the lack of this enzyme. Moreover, we previously described the presence of three different isoforms of SSIII with a variable number of Starch binding domains (SBDs), suggesting that the synthesis and regulation of starch metabolism in this organism is highly complex. SBDsare a special subfamily of CBMs that bind to starch and have acquired the evolutionary advantage of being able to disrupt the surface of their substrate due to the presence of two binding sites. These domains have been classified into thirteen families, in special SBDs included in CBM20 family were first found in starch hydrolases, however, they are present in several amylolytic and non-amylolytic enzymes from plants, mammals, archaea, bacteria, and fungi. In general, CBM20 are attached also to a CD and many of them have regulatory functions and a moderate affinity to starch. Only few proteins from algae containing a CBM20 have been characterized, such a laforin homolog from the red algae Chondrus crispus and a the SAGA1 protein from C. reinhardtii, which is involved in shaping starch plates. Although the O.tauri genome is fully sequenced, there are still many genes and proteins to which no function was assigned. Here, we identify the OT_ostta06g01880 gene that encodes CBM20CP, a plastid protein which contains a central carbohydrate binding domain of the CBM20 family, a coiled coil domain at the C-terminus and lacks catalytic activity. We demonstrate that CBM20CP has the ability to bind starch, amylose and amylopectin with different affinities. Furthermore, this protein interacts with OsttaSSIII-B, increasing its binding to starch granules, its catalytic efficiency and promoting granule growth. The results allow us to postulate a regulatory role for CBM20CP in starch metabolism in green algae.Fil: Velázquez, María Belén. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Rosario. Centro de Estudios Fotosintéticos y Bioquímicos. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Bioquímicas y Farmacéuticas. Centro de Estudios Fotosintéticos y Bioquímicos; ArgentinaFil: Hedin, Nicolas. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Rosario. Centro de Estudios Fotosintéticos y Bioquímicos. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Bioquímicas y Farmacéuticas. Centro de Estudios Fotosintéticos y Bioquímicos; ArgentinaFil: Barchiesi, Julieta. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Rosario. Centro de Estudios Fotosintéticos y Bioquímicos. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Bioquímicas y Farmacéuticas. Centro de Estudios Fotosintéticos y Bioquímicos; ArgentinaFil: Gomez Casati, Diego Fabian. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Rosario. Centro de Estudios Fotosintéticos y Bioquímicos. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Bioquímicas y Farmacéuticas. Centro de Estudios Fotosintéticos y Bioquímicos; ArgentinaFil: Busi, María Victoria. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Rosario. Centro de Estudios Fotosintéticos y Bioquímicos. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Bioquímicas y Farmacéuticas. Centro de Estudios Fotosintéticos y Bioquímicos; ArgentinaLVII SAIB Meeting; XVI SAMIGE MeetingCiudad Autónoma de Buenos AiresArgentinaSociedad Argentina de Investigación en Bioquímica y Biología MolecularAsociación Civil de Microbiología Genera

Leading the curriculum towards social change: distributed leadership and the inclusive school

This study forms part of a participatory action research project, undertaken in four Spanish schools, analysing the planning and development of educational practices that link each school with its territory through community participation processes. The article describes how school leadership can help to develop participatory processes with the educational community in order to foster such practices. Multiple case study methodology was used. Information was gathered and analysed with qualitative research tools, including participant observation, interviews, discussion groups, documentary analysis and the researchers’ field diaries. Results show the importance and influence of the management team’s leadership style in facilitating and developing such practices, and reveal a need to move towards collaborative leadership models. The study also highlighted the importance of ensuring that families and students assume responsibility

Citoyenneté participative et pour la transformation: analyses des discours et propositions d’apprentissage

Our article deals with citizenship as a dynamic and relational concept: as a practice that points to the development of collective skills and powers to promote creativity, action and social transformation. From this approach, we have carried out a research based on in-depth interviews to 14 participants, with the aim of exploring the discourses and processes by means of which citizenship is defined and put into action. Our analysis deepens in the participants opinions about citizenship meanings and learning. The results showed in this paper focus on how it is learnt, by means of which referents, which the motivations are, and how it is trained. Likewise, we offer some proposals to promote a citizenship education aiming to social change.Se parte de considerar la ciudadanía como un concepto dinámico y relacional: una práctica orientada al desarrollo de capacidades y poderes colectivos para la creatividad, la acción y la transformación social. Desde esta perspectiva, realizamos un estudio basado en entrevistas en profundidad a 14 informantes, cuya finalidad es explorar los discursos y procesos a través de los que se define y pone en juego la ciudadanía. El análisis del contenido de las entrevistas nos permite profundizar en sus opiniones y experiencias en torno a los significados y el aprendizaje de la ciudadanía. Los resultados que presentamos en este trabajo se centran en este último aspecto: cómo se aprende, a través de qué referentes, cuáles son las motivaciones para actuar y cómo se educa. Asimismo, se ofrecen algunas propuestas tendentes a facilitar una educación ciudadana comprometida con el cambio social.Dans cet article on propose d’abord la considération de la citoyenneté comme un concept dynamique et relationnel: une pratique orientée vers le développement des capacités et pouvoirs collectifs pour la créativité, l’action et la transformation sociale. De ce point de vue on a développé un étude que s’appuie sur des entretiens approfondis avec 14 informateurs. Le but de ces entretiens est l’exploration des discours et des processus par lesquels la citoyenneté est définie et mise en jeu. L’analyse du contenu des entretiens nous donne un aperçu de leurs points de vue et expériences sur l’apprentissage et les significations de la citoyenneté. Les résultats présentés dans ce document vont souligner certains aspects: comment on apprend, quelles sont les références, quelles sont les motivations, comment a été le processus éducatif. Il offre aussi des propositions destinées à faciliter éducation à la citoyenneté engagée au changement social

El deseo silenciado de las mujeres. Reflexiones en torno a una pasantía vinculada con la atención a personas que padecen violencia basada en género

Este artículo se enmarca y tiene origen a partir de la participación en el Servicio denominado “Abordajes en violencia de género”. Dicho Servicio, es una pasantía disponible para estudiantes avanzados de la Licenciatura en Psicología de la Facultad de Psicología de la Universidad de la República Oriental del Uruguay. Desde esta experiencia de enseñanza-aprendizaje, que implica además la generación de conocimiento en la materia y el trabajo colaborativo con agentes no universitarios, se trabaja desde la perspectiva de género (considerando la violencia generada y ejercida en base a la asignación y asunción del género) y el enfoque de derechos humanos. Metodológicamente, la principal herramienta técnica es la Entrevista Motivacional, complementando con una mirada de análisis y reflexión de la subjetividad desde el psicoanálisis. Este trabajo pretende relacionar algunos casos clínicos trabajados con los planteos realizados por autores estudiados en el marco de esta pasantía, acerca de la vivencia e interpretación de la sexualidad femenina, en mujeres que han sido víctimas de violencia de género.This article is framed and originated from the participation in the Service called: ‘Approaches to gender violence’. This Service is an internship available for advanced students of the psychology degree from Faculty of Psychology, University of the República Oriental del Uruguay. From this teaching-learning experience, which also implies the generation of knowledge on the subject and the collaborative work with non-university agents, you work from a gender perspective (considering the violence generated and exercised based on the assignment and assumption of gender) and the human rights approach. Methodologically, the main technical tool is the Motivational Interview, complementing with a look of analysis and reflection of the subjectivity from psychoanalysis. This work aims to relate some clinical cases worked with the statements made by authors studied in the framework of this internship, about the experience and interpretation of female sexuality, in women who have been victims of gender violence.Facultad de Psicologí

El deseo silenciado de las mujeres. Reflexiones en torno a una pasantía vinculada con la atención a personas que padecen violencia basada en género

Este artículo se enmarca y tiene origen a partir de la participación en el Servicio denominado “Abordajes en violencia de género”. Dicho Servicio, es una pasantía disponible para estudiantes avanzados de la Licenciatura en Psicología de la Facultad de Psicología de la Universidad de la República Oriental del Uruguay. Desde esta experiencia de enseñanza-aprendizaje, que implica además la generación de conocimiento en la materia y el trabajo colaborativo con agentes no universitarios, se trabaja desde la perspectiva de género (considerando la violencia generada y ejercida en base a la asignación y asunción del género) y el enfoque de derechos humanos. Metodológicamente, la principal herramienta técnica es la Entrevista Motivacional, complementando con una mirada de análisis y reflexión de la subjetividad desde el psicoanálisis. Este trabajo pretende relacionar algunos casos clínicos trabajados con los planteos realizados por autores estudiados en el marco de esta pasantía, acerca de la vivencia e interpretación de la sexualidad femenina, en mujeres que han sido víctimas de violencia de género.This article is framed and originated from the participation in the Service called: ‘Approaches to gender violence’. This Service is an internship available for advanced students of the psychology degree from Faculty of Psychology, University of the República Oriental del Uruguay. From this teaching-learning experience, which also implies the generation of knowledge on the subject and the collaborative work with non-university agents, you work from a gender perspective (considering the violence generated and exercised based on the assignment and assumption of gender) and the human rights approach. Methodologically, the main technical tool is the Motivational Interview, complementing with a look of analysis and reflection of the subjectivity from psychoanalysis. This work aims to relate some clinical cases worked with the statements made by authors studied in the framework of this internship, about the experience and interpretation of female sexuality, in women who have been victims of gender violence.Facultad de Psicologí

El deseo silenciado de las mujeres. Reflexiones en torno a una pasantía vinculada con la atención a personas que padecen violencia basada en género

Este artículo se enmarca y tiene origen a partir de la participación en el Servicio denominado “Abordajes en violencia de género”. Dicho Servicio, es una pasantía disponible para estudiantes avanzados de la Licenciatura en Psicología de la Facultad de Psicología de la Universidad de la República Oriental del Uruguay. Desde esta experiencia de enseñanza-aprendizaje, que implica además la generación de conocimiento en la materia y el trabajo colaborativo con agentes no universitarios, se trabaja desde la perspectiva de género (considerando la violencia generada y ejercida en base a la asignación y asunción del género) y el enfoque de derechos humanos. Metodológicamente, la principal herramienta técnica es la Entrevista Motivacional, complementando con una mirada de análisis y reflexión de la subjetividad desde el psicoanálisis. Este trabajo pretende relacionar algunos casos clínicos trabajados con los planteos realizados por autores estudiados en el marco de esta pasantía, acerca de la vivencia e interpretación de la sexualidad femenina, en mujeres que han sido víctimas de violencia de género.This article is framed and originated from the participation in the Service called: ‘Approaches to gender violence’. This Service is an internship available for advanced students of the psychology degree from Faculty of Psychology, University of the República Oriental del Uruguay. From this teaching-learning experience, which also implies the generation of knowledge on the subject and the collaborative work with non-university agents, you work from a gender perspective (considering the violence generated and exercised based on the assignment and assumption of gender) and the human rights approach. Methodologically, the main technical tool is the Motivational Interview, complementing with a look of analysis and reflection of the subjectivity from psychoanalysis. This work aims to relate some clinical cases worked with the statements made by authors studied in the framework of this internship, about the experience and interpretation of female sexuality, in women who have been victims of gender violence.Facultad de Psicologí

Macrófagos en tejido endometrial bovino

Imagen de corte histológico de endometrio bovino sobre el cual se realizó inmunohistoquímica indirecta utilizando el anticuerpo monoclonal anti-CD14 (ZIMED, Clon RPA-M1), específico para marcar macrófagos, y hematoxilina como contra coloración.Fil: Cainelli, Sofía. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Santa Fe. Instituto de Ciencias Veterinarias del Litoral. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Ciencias Veterinarias. Instituto de Ciencias Veterinarias del Litoral; ArgentinaFil: Peralta, María Belén. Universidad Católica de Santa Fe; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Santa Fe. Instituto de Ciencias Veterinarias del Litoral. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Ciencias Veterinarias. Instituto de Ciencias Veterinarias del Litoral; ArgentinaFil: Stassi, Antonela Florencia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Santa Fe. Instituto de Ciencias Veterinarias del Litoral. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Ciencias Veterinarias. Instituto de Ciencias Veterinarias del Litoral; ArgentinaFil: Ortega, Hugo Hector. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Santa Fe. Instituto de Ciencias Veterinarias del Litoral. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Ciencias Veterinarias. Instituto de Ciencias Veterinarias del Litoral; ArgentinaFil: Velázquez, Melisa María del Luján. Universidad Catolica de Santa Fe. Instituto de Ecologia Humana y Desarrollo Sustentable (iehds); Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentin

Macrófagos en tejido endometrial bovino

Imagen de corte histológico de endometrio bovino sobre el cual se realizó inmunohistoquímica indirecta utilizando el anticuerpo monoclonal anti-CD14 (ZIMED, Clon RPA-M1), específico para marcar macrófagos, y hematoxilina como contra coloración.Fil: Cainelli, Sofía. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Santa Fe. Instituto de Ciencias Veterinarias del Litoral. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Ciencias Veterinarias. Instituto de Ciencias Veterinarias del Litoral; ArgentinaFil: Peralta, María Belén. Universidad Católica de Santa Fe; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Santa Fe. Instituto de Ciencias Veterinarias del Litoral. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Ciencias Veterinarias. Instituto de Ciencias Veterinarias del Litoral; ArgentinaFil: Stassi, Antonela Florencia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Santa Fe. Instituto de Ciencias Veterinarias del Litoral. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Ciencias Veterinarias. Instituto de Ciencias Veterinarias del Litoral; ArgentinaFil: Ortega, Hugo Hector. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Santa Fe. Instituto de Ciencias Veterinarias del Litoral. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Ciencias Veterinarias. Instituto de Ciencias Veterinarias del Litoral; ArgentinaFil: Velázquez, Melisa María del Luján. Universidad Catolica de Santa Fe. Instituto de Ecologia Humana y Desarrollo Sustentable (iehds); Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentin