Datos Geográficos Interoperables Para la Gestión del Territorio de Santa Cruz.

La presente comunicación describe el proyecto de catalogación y normalización de la Información Geográfica (IG) que se realiza en el Laboratorio de Cartografía, Teledetección y SIG de la UARG UNPA. En el marco de la beca de estímulo a las vocaciones científicas (CIN 2011), se están definiendo los metadatos y la nomenclatura de los datos geográficos generados en distintos proyectos de vinculación, transferencia e investigación en el ámbito de la Provincia de Santa Cruz. La implementación de la beca tiene dos grandes fines, por un lado preservar el patrimonio cartográfico de la UARG – UNPA, y por otro la difusión de la IG para su utilización en las actividades académicas, proyectos de vinculación e investigación mediante una red intranet administrada por el laboratorio. En un primer momento, en el marco de un proyecto de extensión, se convocó a los docentes investigadores implicados en el proceso de producción, distribución y consumo de cartografía, a discutir y armonizar la terminología técnica de los datos geográficos con la intención de que el nomenclador resultante sea colaborativo y concensuado. La IG constituye la base para el desarrollo de nuevas líneas de trabajo orientadas a aprovechar de manera eficiente los recursos naturales renovables, evaluar las posibilidades económicas de su explotación y el valor que poseen para la sociedad en su conjunto. En virtud de que la provincia de Santa Cruz presenta graves problemas ambientales relacionados con la fragmentación de hábitat y la pérdida de biodiversidad por el avance de los procesos erosivos, la primera etapa de la beca se centró en la información de recursos hídricos superficiales de la provincia. El proyecto que vincula actividades de investigación - extensión posibilita el intercambio y aprendizaje entre los diferentes actores universitarios y sociales

El uso de la cartografía e imágenes satelitales como recurso didáctico en la enseñanza

Current report presents the developed action plan and the results obtained, within the framework of the initial scholarship to Research for graduate and Undergraduate Students of the Universidad Nacional de la Patagonia Austral by the student Jonathan Manolucos of the Faculty of Geography.The objectives pretend to review the role of didactic resources (maps, graphs, satellite images, aerial and oblique photographs) in the textbook and to propose curricular activities based on the maps generated in the framework of the Geographic, Environmental and Satellite Atlas Of the Santa Cruz Province.Information and communication technologies (ICT) enable the massive divulgation and easy access of a large volume of cartographic information and satellite images, making it easier for society to familiarize itself with different geographic spaces.The development of Digital Cartography, Remote Sensing and Geographic Information Systems, grouped under the name of Geographic Information Technologies (GIT), allowed the methodological and didactic renewal to science that should be reflected in the ways in which teachers approach the Work and editorial publishers design textbooks.However, for the Basic General Education teachers the most used didactic resource, as an instrument of mediation between students and content, remains the textbook. The textbook delimits the information of each discipline and even establishes the role of the teacher, their task and even their way of evaluating.Cartographic resources usually appear as a complement to the text, without fulfilling its true role as a communication tool or guide to reflection in relation to different modes of expression of spatial variables.El presente informe expone el plan de acciones desarrollado y los resultados obtenidos, en el marco de la beca de Iniciación a la Investigación para Estudiantes de Grado y Pregrado de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral del alumno Jonathan Manolucos del Profesorado en Geografía. Los objetivos diseñados pretendían revisar el papel de los recursos didácticos (mapas, gráficos, imágenes satelitales, fotografías aéreas y oblicuas) en el libro de texto y proponer actividades curriculares a partir de los mapas generados en el marco del proyecto Atlas Geográfico, Ambiental y Satelital de la Provincia de Santa Cruz. Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) posibilitan la divulgación masiva y el fácil acceso de un gran volumen de información cartográfica y de imágenes satelitales, que facilitan que la sociedad se familiarice con diferentes espacios geográficos. El desarrollo de la Cartografía Digital, la Teledeteccion y los Sistemas de Información Geográfica, agrupados bajo la denominación Tecnologías de Información Geográfica (TIG), permitieron la renovación metodológica y didáctica a la ciencia que debería reflejarse en las formas en las que los docentes abordan el trabajo áulico y las editoriales diseñan los libros de textos. Sin embargo, para los docentes de Enseñanza General Básica el recurso didáctico más utilizado, como instrumento de mediación entre los alumnos y el contenido, sigue siendo el libro de texto. El libro de texto delimita la información de cada disciplina e incluso establece el papel del profesor, su tarea y hasta su forma de evaluar. Los recursos cartográficos suelen aparecer como complemento del texto, sin cumplir con su verdadero rol de instrumento de comunicación o guía de la reflexión frente a diferentes modos de expresión de las variables espaciales

El uso de la cartografía e imágenes satelitales como recurso didáctico en la enseñanza

El presente informe expone el plan de acciones desarrollado y los resultados obtenidos, en el marco de la beca de Iniciación a la Investigación para Estudiantes de Grado y Pregrado de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral del alumno Jonathan Manolucos del Profesorado en Geografía. Los objetivos diseñados pretendían revisar el papel de los recursos didácticos (mapas, gráficos, imágenes satelitales, fotografías aéreas y oblicuas) en el libro de texto y proponer actividades curriculares a partir de los mapas generados en el marco del proyecto Atlas Geográfico, Ambiental y Satelital de la Provincia de Santa Cruz. Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) posibilitan la divulgación masiva y el fácil acceso de un gran volumen de información cartográfica y de imágenes satelitales, que facilitan que la sociedad se familiarice con diferentes espacios geográficos. El desarrollo de la Cartografía Digital, la Teledeteccion y los Sistemas de Información Geográfica, agrupados bajo la denominación Tecnologías de Información Geográfica (TIG), permitieron la renovación metodológica y didáctica a la ciencia que debería reflejarse en las formas en las que los docentes abordan el trabajo áulico y las editoriales diseñan los libros de textos. Sin embargo, para los docentes de Enseñanza General Básica el recurso didáctico más utilizado, como instrumento de mediación entre los alumnos y el contenido, sigue siendo el libro de texto. El libro de texto delimita la información de cada disciplina e incluso establece el papel del profesor, su tarea y hasta su forma de evaluar. Los recursos cartográficos suelen aparecer como complemento del texto, sin cumplir con su verdadero rol de instrumento de comunicación o guía de la reflexión frente a diferentes modos de expresión de las variables espaciales

La expresión cartográfica como medio de divulgación de situaciones socio-ambientales.

Las asignaturas Cartografía y Sistemas de  Información Territorial (SIT) que se dictan en las carreras Prof. y Lic. En Geografía de la UARG – UNPA, han incorporado acciones curriculares que permiten revalorizar la función social de la extensión universitaria. Con el fin de estimular la formación académica, motivar el ejercicio de la profesión de los futuros Lic. y Prof. en Geografía y hacer conocer a la comunidad de la provincia de Santa Cruz los alcances del campo profesional de estas carreras, para ello se han desarrollado diferentes trabajos prácticos de aplicación en temáticas socio – ambientales. Durante el año 2008 se elaboró el mapa del delito y en los dos años siguientes se trabajó en problemas relacionados con el tránsito vehicular, a través de las áreas libres para estacionamiento en el microcentro y los  accidentes de transito de la ciudad de Río Gallegos. La cartografía resultante fue presentada a las distintas fuerzas de seguridad de la localidad mediante cursos de formación continua para el Ministerio de Gobierno y en charlas y congresos sobre cartografía y SIG. Este año, partiendo de la idea de contribuir con información de base para la elaboración del plan de manejo de las reservas naturales urbanas, que es responsabilidad de la Municipalidad y la Organización no Gubernamental Ambiente Sur, se realizó la cartografía temática de la Reserva Natural Laguna Ortiz a partir de encuestas a los vecinos.  Los resultados de la investigación se difundirán mediante trípticos y por medio de las vías de prensa (oral, escrita, televisiva) utilizadas por la universidad para la divulgación e interacción con la comunidad. De la misma manera, desde la asignatura SIT, se está trabajando en la simulación de las condiciones socio económicas actuales en el caso de una erupción del Volcán Hudson. Bajo la premisa de que ocurra con las mismas características climáticas que el año 1991, se está desarrollando un Sistema de Información Geográfica que contiene datos comparativos entre los dos cortes temporales, sobre cantidad de población, establecimientos ganaderos, emprendimientos mineros localizados en el ambiente rural, salud pública y fuerzas de seguridad. Los resultados serán difundidos a Defensa Civil, Gendarmería Nacional y Ejército Argentino con el fin de evaluar la vulnerabilidad frente a una catástrofe natural y optimizar los planes de contingencia. La participación de los estudiantes en proyectos de extensión en temáticas culturales, sociales y ambientales incide en la formación integral de los mismos fomentando la vocación de servicio y los vincula con el ámbito socio-económico que los incorporará laboralmente en el futuro.

Composición florística de pequeñas aéreas de mallines con distintas exposición y pendiente

El trabajo muestra la composición florística de tres pequeñas áreas de mallines localizados en la meseta volcánica “Bella Vista” (51° 53´ S y 70° 32´ O). La misma posee una extensión aproximada de 45 km2 y presenta laderas con pendientes medias a fuertes que oscilan entre 5% y 9% (IGM 1997) y distinta exposición a la insolación y al viento. El objetivo del trabajo es caracterizar la diversidad de especies y y el estado de degradación según la aptitud forrajera (Suarez et al 2010) de los mallines en relación con la exposición y la pendiente. En gabinete se reconocieron los límites de los mallines y seleccionaron los sitios a muestrear en una imagen satelital de alta resolución espacial (IKONOS 2002). En campo se realizaron transectas perpendiculares a la pendiente y se identificaron las especies indicadoras de deterioro y de aptitud forrajera. Se estimó visualmente la cobertura vegetal y la distribución espacial de los factores de degradación.Los tres mallines exhiben composiciones florísticas y estados de degradación distintos. Carlota y Bella Vista presentan cobertura vegetal del 90 % y más diversidad florística por situarse en orientaciones menos expuestas al viento. La insolación directa favorece a Carlota en la mayor cantidad de especies relevadas (20 y 11 respectivamente), el estado de deterioro puede clasificarse de moderado a moderado severo. El mallin Gallegos Chico, con exposición oeste, recibe la acción directa del viento y su efecto abrasivo sobre las plantas afectando su porte y porcentaje de cobertura vegetal

Composición florística de pequeñas aéreas de mallines con distintas exposición y pendiente

That paper shows the floristic composition from three small wetland area located in the Bella Vista volcano plateau (51° 53 ́ S y 70° 32 ́ O).That place has 45 sq km of approximate area and presents mid and high slopes from 5% to 9 % (IGM 1997) and different sun radiation and wind exposition. The job object is to characterise the species diversity and degradation status according to fodder aptitude (Suarez et al 2010) from wetlands in relation to exposition and slope.In the group office recognise the wetland boundaries and the site for samples were selected from a satelital images with a high spatial resolution (IKONOS 2002). The perpendicular to slope transects were performed on the field and wear index / fodder aptitude species were identified. A visual estimation of a vegetal coverage and spatial distribution of degradation factor were estimated.The three wetlands shows different floristic composition and degradation status. Carlota y Bella Vista has 90% of vegetal coverage and higher floristic diversity due grow in places less exposed to wind. The direct sun exposition boost the majority of species founded in Carlota (20 and 11 respectively), the wear status could be clarified as moderate to moderate severe. The Gallegos Chico wetland, with west exposition face directly the abrasive wind effect over the plants affecting their sizes and vegetal coverage percentage.El trabajo muestra la composición florística de tres pequeñas áreas de mallines localizados en la meseta volcánica “Bella Vista” (51° 53´ S y 70° 32´ O). La misma posee una extensión aproximada de 45 km2 y presenta laderas con pendientes medias a fuertes que oscilan entre 5% y 9% (IGM 1997) y distinta exposición a la insolación y al viento. El objetivo del trabajo es caracterizar la diversidad de especies y y el estado de degradación según la aptitud forrajera (Suarez et al 2010) de los mallines en relación con la exposición y la pendiente. En gabinete se reconocieron los límites de los mallines y seleccionaron los sitios a muestrear en una imagen satelital de alta resolución espacial (IKONOS 2002). En campo se realizaron transectas perpendiculares a la pendiente y se identificaron las especies indicadoras de deterioro y de aptitud forrajera. Se estimó visualmente la cobertura vegetal y la distribución espacial de los factores de degradación.Los tres mallines exhiben composiciones florísticas y estados de degradación distintos. Carlota y Bella Vista presentan cobertura vegetal del 90 % y más diversidad florística por situarse en orientaciones menos expuestas al viento. La insolación directa favorece a Carlota en la mayor cantidad de especies relevadas (20 y 11 respectivamente), el estado de deterioro puede clasificarse de moderado a moderado severo. El mallin Gallegos Chico, con exposición oeste, recibe la acción directa del viento y su efecto abrasivo sobre las plantas afectando su porte y porcentaje de cobertura vegetal

Catalogación y Normalización de datos de Infraestructura espacial de Santa Cruz

El objetivo del presente trabajo es la construcción de un marco organizativo que permita elaborar información cartográfica interoperable, visualizable y publicable en un catálogo respetando lineamientos y lenguajes cartográficos de acuerdo a las normas de calidad especificadas en ISO/TC211.La información geográfica (IG) constituye la base para el desarrollo de nuevas líneas de trabajo orientadas a aprovechar de manera eficiente los recursos naturales renovables, evaluar las posibilidades económicas de su explotación y el valor que poseen para la sociedad en su conjunto. En virtud de que la provincia de Santa Cruz presenta graves problemas ambientales relacionados con la fragmentación de hábitat y pérdida de biodiversidad por el avance de los procesos erosivos, la primera etapa se centró en la información de recursos hídricos superficiales de la Provincia, como base para el desarrollo de nuevas líneas de trabajo de gran pertinencia social y ambiental.Los resultados del trabajo sientan las bases generales de carácter normativo conforme a las cuales se establecerán las acciones de integración de la IG producida en el Laboratorio de Cartografía, Teledetección y SIG de la UARG – UNPA

Catalogación y Normalización de datos de Infraestructura espacial de Santa Cruz

El objetivo del presente trabajo es la construcción de un marco organizativo que permita elaborar información cartográfica interoperable, visualizable y publicable en un catálogo respetando lineamientos y lenguajes cartográficos de acuerdo a las normas de calidad especificadas en ISO/TC211. La información geográfica (IG) constituye la base para el desarrollo de nuevas líneas de trabajo orientadas a aprovechar de manera eficiente los recursos naturales renovables, evaluar las posibilidades económicas de su explotación y el valor que poseen para la sociedad en su conjunto. En virtud de que la provincia de Santa Cruz presenta graves problemas ambientales relacionados con la fragmentación de hábitat y pérdida de biodiversidad por el avance de los procesos erosivos, la primera etapa se centró en la información de recursos hídricos superficiales de la Provincia, como base para el desarrollo de nuevas líneas de trabajo de gran pertinencia social y ambiental. Los resultados del trabajo sientan las bases generales de carácter normativo conforme a las cuales se establecerán las acciones de integración de la IG producida en el Laboratorio de Cartografía, Teledetección y SIG de la UARG – UNPA

Subcutaneous anti-COVID-19 hyperimmune immunoglobulin for prevention of disease in asymptomatic individuals with SARS-CoV-2 infection: a double-blind, placebo-controlled, randomised clinical trialResearch in context

Summary: Background: Anti-COVID-19 hyperimmune immunoglobulin (hIG) can provide standardized and controlled antibody content. Data from controlled clinical trials using hIG for the prevention or treatment of COVID-19 outpatients have not been reported. We assessed the safety and efficacy of subcutaneous anti-COVID-19 hyperimmune immunoglobulin 20% (C19-IG20%) compared to placebo in preventing development of symptomatic COVID-19 in asymptomatic individuals with SARS-CoV-2 infection. Methods: We did a multicentre, randomized, double-blind, placebo-controlled trial, in asymptomatic unvaccinated adults (≥18 years of age) with confirmed SARS-CoV-2 infection within 5 days between April 28 and December 27, 2021. Participants were randomly assigned (1:1:1) to receive a blinded subcutaneous infusion of 10 mL with 1 g or 2 g of C19-IG20%, or an equivalent volume of saline as placebo. The primary endpoint was the proportion of participants who remained asymptomatic through day 14 after infusion. Secondary endpoints included the proportion of individuals who required oxygen supplementation, any medically attended visit, hospitalisation, or ICU, and viral load reduction and viral clearance in nasopharyngeal swabs. Safety was assessed as the proportion of patients with adverse events. The trial was terminated early due to a lack of potential benefit in the target population in a planned interim analysis conducted in December 2021. ClinicalTrials.gov registry: NCT04847141. Findings: 461 individuals (mean age 39.6 years [SD 12.8]) were randomized and received the intervention within a mean of 3.1 (SD 1.27) days from a positive SARS-CoV-2 test. In the prespecified modified intention-to-treat analysis that included only participants who received a subcutaneous infusion, the primary outcome occurred in 59.9% (91/152) of participants receiving 1 g C19-IG20%, 64.7% (99/153) receiving 2 g, and 63.5% (99/156) receiving placebo (difference in proportions 1 g C19-IG20% vs. placebo, −3.6%; 95% CI -14.6% to 7.3%, p = 0.53; 2 g C19-IG20% vs placebo, 1.1%; −9.6% to 11.9%, p = 0.85). None of the secondary clinical efficacy endpoints or virological endpoints were significantly different between study groups. Adverse event rate was similar between groups, and no severe or life-threatening adverse events related to investigational product infusion were reported. Interpretation: Our findings suggested that administration of subcutaneous human hyperimmune immunoglobulin C19-IG20% to asymptomatic individuals with SARS-CoV-2 infection was safe but did not prevent development of symptomatic COVID-19. Funding: Grifols